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Bonjour à tous,

Puisqu’il est question de se quitter dans une semaine… nous avons fêté en classe les derniers anniversaires de l’année.PHOTOS ANNIVE POUR BLOG

Nous avons fêté les anniversaires « du confinement » :

PAULINE en AVRIL – JADE en MAI – BILEL, NAYELI et HONORINE en JUIN.

Nous avons ensuite fêté les anniversaires de JUILLET :

AMINE et RIAD, JERSEY et EMMA… mais sans NAYLA absente qui aura 5 ans en AOÛT.

Un bel anniversaire à chacun.

Ainsi, cette année se termine de manière « quasi-normale ». Ce qui ne saurait effacer la séparation de 2 à 3 mois consécutifs, l’arrêt brutal dans les apprentissages et dans la vie partagée…

Je souhaite à chacun de mes élèves une heureuse poursuite de leur scolarité et avant toutes choses de belles vacances… avant de les croiser dans les couloirs à la rentrée !!

Bel été à tous.

Maître Hervé + Sylvie

Coucou les p’tits loups,

Est-ce que vous connaissez la nouvelle ? Il paraît que LUNDI prochain, tout le monde revient à l’école : c’est comme la rentrée après les vacances !! En vrai, ça va être un peu différent. Vous verrez les règles de l’école ont un peu changé : demain on dira tout à Papa Maman et ils vous expliqueront. En tout cas, je serai content de vous revoir tous… et les copains-copines qui vont déjà à l’école, aussi ! Ils vous attendent.

En attendant, on termine le cadeau de papa. Avez-vous préparé la carte ? Pour rappel : Dans les 4 lettres de PAPA, il faut évider l’intérieur des lettres pour y coller (par le dos de la lettre) une photo de vous, y placer un cœur, une image,… Ensuite, coller une jolie feuille pour recouvrir tout le dos de la partie PAPA. Après, vous écrivez BONNE FÊTE PAPA  sur la deuxième partie intérieure de la carte (majuscule ou bien minuscule).

La semaine dernière, je vous avais aussi envoyé une activité « retrouver le mot papa dans ses différentes écritures » (ne pas insister pour l’écriture attachée -pour les G.S.), c’est la deuxième page du document kdo papa 2020.

Je vous propose aussi un petit poème : j’espère que vous aurez assez de temps pour l’apprendre.poésie papa

Il y a aussi un joli coloriage.fête papa (la deuxième page).

Pour le reste, continuez à jouer avec les nombres et les lettres à partir des activités précédentes.

A très vite… puisque c’est annoncé !

Maître Hervé

Coucou les p’tits loups,

Je reviens aujourd’hui pour vous annoncer 2 nouvelles importantes.

Aujourd’hui, JEUDI 11 JUIN, c’est l’anniversaire de BILEL !!

Et demain, VENDREDI 12 JUIN, ce sera l’anniversaire de NAYELI !!

Alors, je fais un gros bisou à mes deux  petits  GRANDS  élèves et leur souhaite         un bon anniversaire.

Je vous laisse la fiche-anniversaire à colorier.  Bilel Nayeli ANNIV 5 ans

Mais attention, le mois de juin n’est pas fini… il reste encore un anniversaire à fêter.

Coucou les p’tits loups,

J’espère que vous avez passé un bon dimanche et que vous avez bien fêté votre maman.

Je crois que ce sera bientôt le tour de votre Papa… Dans 11 jours ce sera la fête des pères.

Nous allons donc commencer à préparer des surprises…

Pour commencer, je vous propose une histoire de papa, l’histoire  Les dimanches du papa qui avait 10 enfants. Ci-dessous, je vous propose 2 liens vidéo qui présentent ce livre :

1- https://www.youtube.com/watch?v=s-5W1hVfIb0

2- https://www.youtube.com/watch?v=mdte9ZZIxr0

Faîtes raconter à votre enfant l’histoire qu’ils ont comprise. Faire décrire les bêtises que font ces enfants et pourquoi pas : discuter sur ce qui est bien, dangereux (faire l’équilibriste dans la remorque, …), drôle ou grave. Peut-on tout faire (gribouillage d’un des enfants sur un tableau du musée) ? On notera tout de même, la volonté de l’auteur de faire sourire avec tous ces 10 enfants bien remuants (ils semblent être tous du même âge !… presque encore des bébés, sauf quand à la fin du livre ils arrivent à passer aux toilettes comme les grands).

Ce livre ouvre sur la numération jusqu’à 10. Entraînement à la comptine des nombres jusqu’à 10 (les collections dans la première partie du livre :10 croissants, 10 pantalons, 10 pommes,….

Et aussi exercice de compréhension pour trouver combien d’enfants restent quand les autres se sont égarés (dans la 2ème partie du livre). Aidez-vous d’une bande des nombres jusqu’à 10 et/ou des étiquettes ou simples jetons pour figurer les enfants. Accompagner votre enfant avec une bande des nombres jusqu’à 10 si il est à l’aise ou bien proposer la même situation avec un nombre limité d’enfants (peut-être seulement 3 ou bien 5 selon la maitrise des nombres de votre enfant).

Ôter des enfants, c’est reculer sur la bande des nombres.

Ou à l’inverse, on peut dessiner une bande de 10 cases et  colorier ces cases lorsque on a retrouvé un ou plus d’enfants (d’abord 1 sous le banc, puis 2 autres sous le manteau de la dame, puis 3 encore cachés dans les poteries. Et enfin tous les autres (… sauf le dernier enfant occupé dans les toilettes).

Je vous laisse quelques documents utilisés en classe sur ce livre : les dimanches du papa qui.. /  quadrillage

• un puzzle de la couverture du livre,
• les portraits des 10 enfants : il y a 12 cadres (en supprimer 2 pour jouer au comptage) et à utiliser comme étiquettes (à colorier)
• quelques pages extraites du livre pour évocation de l’histoire
• un fiche de quadrillage pour travailler sur le repérage + étiquettes ajustées à la taille des quadrillages : placer quelques étiquettes des enfants du livre dans un quadrillage et demander à votre enfant de les repositionner sur le second tableau.

Pour la fête de PAPA, nous préparons en classe une carte dont voici le modèle :kdo papa 2020 en première page.

-peindre les lettres de PAPA et plier la carte sur sa longueur.

– évider les lettres de papa (au dos coller : des illustrations, papier coloré, coeur,…) pour les faire apparaître dans les espaces évidés.

-à l’intérieur de la carte, faire écrire en majuscule ou minuscule selon l’aptitude de votre enfant et en le guidant « BONNE FÊTE PAPA »  / « Bonne fête Papa »…

Voilà les pistes d’activités pour la semaine : bon courage et plaisir à faire

Attention : revenez voir le blog demain : j’ai deux nouvelles à vous annoncer…

Bise à chacun,

Maître Hervé

Coucou les p’tits loups,

Avez-vous terminé la carte pour maman ? : Attention, c’est dimanche la fête des mamans, il ne reste que 4 jours pour la finir.

Avez-vous écrit « BONNE FÊTE MAMAN » ? voici une fiche pour s’entraîner. graphisme – reconnaissance Bonne fête MAMAN. Papa peut aussi faire un modèle sur papier libre. Attention, il y a 3 fiches dans le document :

Fiche 1 : s’entraîner à l’écriture de Bonne fête maman

fiche 2 : reconnaître le mot « maman » dans différentes écritures (entourer : mais éviter les pièges !)

Fiche 3 : ne pas en tenir compte (prévu pour la Grande Section).

Maths/logique :

Repérage sur quadrillage Reproduire-modèle-sur-quadrillage

Il s’agit de replacer les images d’un tableau sur un tableau identique mais à une échelle plus petite…

Pour maintenir la numération (jusqu’à 10), poursuivre avec les jeux de Maman !

• compter les collections d’animaux dans chaque pièce,
• enlever quelques éléments d’une collection et demander à votre enfant de reconstituer la collection en allant chercher ce qui manque.
• choisir une pièce de la maison (salle de bain, cuisine, bureau/bibliothèque,…) et demander de constituer la collection d’animaux qui correspond.

Exemple : dans le salon, il y a 5 éléphants. Dans le deuxième jeu vous cachez 3 éléphants. Votre enfant n’en compte plus que 2 et doit aller chercher 3 éléphants pour reconstituer le juste nombre d’éléphants dans la cuisine). Dans le 3ème jeu, votre enfant reconnait dans la chambre 3 girafes, dans le couloir/rideau 9 singes. Il doit reconstituer la collection juste.

images animaux (vous pouvez jouer avec des jetons si vous ne souhaitez pas imprimer).

Bonne semaine à chacun,

A très vite… nous allons nous occuper de Papa (mais chuutt !! : c’est bientôt sa fête)

Maître Hervé

Coucou les p’tits loups,

Voici un bref message pour ne pas oublier : nous commençons un nouveau mois, celui de JUIN.

MAI s’est fini ce dimanche 31… et il s’est fini en beauté puisque dimanche 31 mai, c’était l’anniversaire de JADE.

Elle vient d’avoir 5 ans.

Joyeux anniversaire JADE

Vous trouverez le coloriage d’anniversaire ici : JADE ANNIV 5 ans

Et je vous retrouve demain avec d’autres activités.

bise à chacun,

Maître Hervé

Coucou les p’tits loups,

A l’approche de la fête des mamans, je voudrais « mettre à l’épreuve » les papas.

Chut : on ne dit rien à maman !…

Voici une technique toute simple mais qui donne toujours de beaux résultats.

Imprimer et découper des silhouettes (cœur, papillon, feuille d’arbre, ballon, …) : GABARIT POUR SYMETRIE Marquer la pliure au milieu, mettre de la peinture d’un seul côté. Votre enfant peut faire ce qu’il veut : des points plus ou moins larges, des traits, des zigzags, …Ne pas hésiter à remplir ce côté (laisser peu de blanc). Ensuite, replier et appuyer délicatement mais fermement sur toute la surface, on ouvre et on admire : le résultat est toujours surprenant ! Découper le contour du cœur et le coller sur une feuille de couleur.

Graphisme : faire écrire « BONNE FÊTE MAMAN » ou bien « bonne fête maman » autour du cœur (au-dessus ou en-dessous).. si vous avez : on peut ajouter paillettes, petits stickers auto-collants, emporte-pièces en forme de cœur, fleurs, …

Ce travail « artistique introduit la notion de SYMÉTRIE, qu’on pourra prolonger par des activités mathématiques.papillon symétrie papillon symétrie.

Sinon poursuivre le rapprochement entre les lettres majuscules et minuscules. Chaque jour votre enfant peut écrire la date en majuscule et à l’appui des alphabets (cf. le document « alphabet » d’une semaine passée), chercher à écrire en minuscules.

Poursuivre le travail en numération le plus loin possible et pas au-delà de10 , à partir du livre Maman ! reprendre les situations de jeux proposées (il ne s’agit pas de la comptine numérique mais de la notion de quantité correspondant à tel ou tel nombre.

Bonne fin de semaine à tous,

N’oubliez pas de répondre au sondage « ré-inscription scolaire » (l’organisation définitive se fera en tenant compte du nombre de familles volontaires et des contraintes imposées)