Travail CP lundi 31 mai

Bonjour,

Tout demande, un petit mot à l’attention des parents qui n’ont toujours pas encaissé le chèque de remboursement du voyage pour l’Auvergne. Vous êtes assez nombreux à ne pas avoir procédé à l’encaissement, merci de bien vouloir le faire rapidement afin que je puisse clôturer le bilan de l’année scolaire pour la coopérative scolaire.

 

Cette semaine aurait dû être celle des évaluations de fin d’année. Je les ferai donc la semaine du 7 juin.

 

Lecture : Relire le Gruffalo p.140 et 141 puis faire la fiche suivante

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Et l’histoire en entier avec les images s’ils veulent l’écouter.

https://www.youtube.com/watch?v=v7qTW3gJEw8

Lire l’histoire “Une, deux, trois souris” p.142 et 145

 

Poésie : copie de la nouvelle poésie dans le cahier de poésie par les élèves. Copie jusqu’à “à regarder”

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Ils peuvent illustrer la poésie à côté.

Mathématiques

S’entraîner à poser et à calculer des additions sans retenue du type : 45 + 3, 5 + 82, 34 + 34. Leur écrire en ligne et regardez s’ils pensent d’eux même à bien aligner les unités et les dizaines. Normalement, ils savent.

Puis des additions avec retenue (aux unités seulement et inférieures à 100) du type

45 + 27, 65 + 7…

Exercices en ligne pour ceux qui le souhaitent

https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2

Voilà pour le lundi.

Le travail du mardi sera mis ce soir ou demain.

Cordialement,

 

Travail CE1 Lundi 31 mai

Bonjour,

Tout demande, un petit mot à l’attention des parents qui n’ont toujours pas encaissé le chèque de remboursement du voyage pour l’Auvergne. Vous êtes assez nombreux à ne pas avoir procédé à l’encaissement, merci de bien vouloir le faire rapidement afin que je puisse clôturer le bilan de l’année scolaire pour la coopérative scolaire.

 

Cette semaine aurait dû être celle des évaluations de fin d’année. Je les ferai donc la semaine du 7 juin.

 

Français : Nous avons commencé à voir le futur en classe la semaine dernière.

Une petite vidéo pour revoir cela :

https://www.lumni.fr/video/le-futur

AU CE1, nous ne voyons que la construction générale du futur à savoir les verbes en -er du 1er groupe.

Demandez ensuite à votre enfant de conjuguer d’abord à l’oral quelques verbes : chanter, danser, retrouver…

Puis à l’écrit entraînement de 2 ou 3 verbes : laver, préparer…

 

Lecture : lire le chapitre 3 du “jongleur maladroit” d’abord dans sa tête. Puis à voix haute. Demandez à votre enfant ce qu’il a compris du chapitre. SI c’est compliqué lui poser des questions pour l’aider.

Fiche de compréhension à faire seul :

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Lecture fluence : 2ème passage. Chronométrez-le sur 1 minute et notez le résultat.

 

Fiche écriture : la lettre N

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Mathématiques :

Révisions : faire poser et calculer des additions et soustractions avec et sans retenue

Une petite vidéo de rappel de la technique pour votre enfant (et vous peut-être car c’est la méthode de cassage)

https://www.youtube.com/watch?v=_DlleuDEWJU

Exercices mathématiques au choix des élèves : orientez-les aussi vers les exercices de table de multiplication

https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2

Voilà pour la journée du lundi. Si cela fait trop répartir sur la journée du mardi assu

La journée du mardi arrivera ce soir ou demain.

Cordialement,

 

Mardi 2 juin CE1

Bonjour,

 

Cette semaine pas de nouveau son.

 

Français : Dictée de mots sur le son gn

 

Relecture du chapitre 5 du Petit Poucet et exercices

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Fiche d’exercices sur le déterminant

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Lecture fluence : Nouveau texte

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Ecriture la lettre D

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Mathématiques : On continue sur les problèmes

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Exercices

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Mardi 26 mai

Bonjour,

Voici le travail de la journée.

  • Dictée Flash : nous sommes sur les mots de la semaine 30. Deux phrases, verbes au présent et au passé composé.

Je suis très malheureux car j’ai utilisé tout le contenu de mon flacon de potion. Je suis devenu minuscule et je n’ai plus d’espoir !

  • Calcul mental : calculer le double de… (comme hier)

1 500 ; 3 100 ; 450 ; 5 200 ; 1 400 ; 550 ; 6 200 ; 710 ; 2 600 ; 4 500

3 000 ; 6 200 ; 900 ; 10 400 ; 2 800 ; 1 100 ; 12 400 ; 1 420 ; 5 200 ; 9 000

Français :

Evaluation de la leçon G8 ci-dessous. Il ne faut faire que les exercices correspondant au parcours des entraînements ( vert, orange ou violet), puis me les renvoyer par mail pour correction. Vous pouvez aider votre pour la compréhension des consignes, par pour la réalisation des exercices.

Evaluation G8

Mathématiques :

CM1 : faire les exercices 1 et 2 du manuel page 104 sur les fractions.

CM2 : faire les exercices 1 et 2 du manuel page 120 sur la division posée avec quotient décimal.

CP/CE1 Nouveaux horaires école pour ma classe.

Bonjour,

 

Comme vous l’avez remarqué, les nouveaux horaires pour ma classe seront 9h20 à 16h. J’ai conscience que vos enfants en comparaison aux autres classes de l’école perdent des minutes de classe. En tant que Directeur de l’école, je me dois de veiller à ce que le protocole sanitaire soit appliqué le “mieux” possible. Cette pourquoi, mes élèves auront 50 minutes de “présentiel” en moins “pour la santé, la sécurité et le bien-être de tous”.

Il n’empêche que les 5h restantes seront bien “remplies” pour vos enfants.

Je reste à votre disposition si besoin est.

Cordialement,