Bonjour,
Voici le travail de la journée, on commence par les rituels.
- Dictée flash, semaine 29 : une phrase, verbes à l’imparfait et au passé simple.
Je marchais sur le sentier couvert de sapins depuis huit heures quand j’aperçus deux minuscules maisons par une trouée.
- Calcul mental : multiplier par 10, 100, 1000
320 x 10 ; 513 x 100 ; 914 x 10 ; 93 x 1 000 ; 205 x 100 ; 3 070 x 10 ; 1 560 x 1 000 ; 42 320 x 10 ; 5 640 x 100 ; 1 000 x 1 000
3 200 ; 51 300 ; 9 140 ; 93 000 ; 20 500 ; 30 700 ; 1 560 000 ; 423 200 ; 564 000 ; 1 000 000
Français : les marques du genre et du nombre
Nouvelle notion travaillée aujourd’hui, à l’aide de la leçon que je vous donne ici.
Une vidéo pour aborder la notion d’une autre manière => ici
Ensuite, faire l’exercice ci-dessous en laissant la leçon disponible pour l’élève. Attention, ce test doit être fait avec le minimum d’aide. J’insiste sur ce point, car c’est en corrigeant que je pourrai fournir les exercices les plus adaptés aux élèves.
Ceux qui n’ont pas d’imprimante peuvent bien sûr faire ces exercices sur une feuille de classeur. Ensuite, scannez/photographiez la feuille et me la renvoyer par mail pour correction dans la journée impérativement. Je pourrais ensuite faire les corrections pour fournir les exercices d’entraînement lundi.
Mathématiques :
CM1 : pas de nouvelle notion aujourd’hui, ça arrivera lundi pour suivre le rythme de la classe. En attendant, quelques exercices de révision sur les figures géométriques, et ça se passe ici.
CM2 : leçon 45 – Les aires
Lire la leçon dans le manuel de l’élève page 119, ou s’aider de la vidéo.
Ensuite, faire faire la fiche d’exercices.
Pour terminer et le week-end arrivant, voici le chapitre 3 de la lecture suivie. Faire lire à haute voix et utiliser un dictionnaire pour expliquer les mots nouveaux.
Passez un bon week-end, et à lundi.