Bonjour,
Veuillez trouver ci-dessous la lettre de Mme la Rectrice.
Cordialement,
Cédric Bisensang
Directeur de l’école de Barret
Un blog pour la réussite de nos élèves.
Bonjour,
Veuillez trouver ci-dessous la lettre de Mme la Rectrice.
Cordialement,
Cédric Bisensang
Directeur de l’école de Barret
Bonjour,
Après concertation avec le mairie et la CDC, je vous confirme que nous sommes en capacité d’accueillir tous les élèves dès lundi dans chaque classe.
Le protocole “allégé” permet sur l’école de Barret un retour de tous.
Les principaux changements du protocole du Ministère sont :
Les horaires sont toujours les suivants (merci de bien respecter les horaires de passage)
Avant 8h50 : Garderie dans la salle préfabriquée (limitée) . Il faudra frapper à la porte de la garderie et ne faire entrer que les enfants.
8h50 à 9h30 : Entrée dans les classes Interdiction pour les parents d’entrer, nous vous demandons de respecter scrupuleusement l’heure de passage pour entrer dans l’école. Il faut éviter les attroupements au portail d’où un ordre de passage et des horaires modifiés.
PS/MS : 8h50
GS/CP : 9h
CE2/CM1 : 9h10
CM1/CM2 : 9h15
CP/CE1 : 9h20
Bus : l’entrée dans l’école pour les élèves du bus se fera entre l’entrée de 2 classes. Françoise maintiendra les horaires prévus jusque là. Si vous avez un doute vous pouvez la contacter.
Sortie : 16h00 – 16h35 Merci d’attendre l’arrivée du professeur et du groupe pour éviter les attroupements au portail.
CP/CE1 : 16h00
PS/MS : 16h10
GS/CP : 16h20
CE2/CM1 16h30
CM1/CM2 16h35
Bus
Le lavage de mains sera fait toujours autant de fois que depuis le 11 mai.
Les 2 services de cantine se déroulement ainsi :
PS/MS, GS/CP et CP/CE1 : 1er service : repas de 12h à 12h45
CE2/CM1 et CM1/CM2 2ème service : repas de 12h55 à 13h40
Pour les élèves du 2ème service CE2 à CM2 : le service ayant lieu tard. Les élèves peuvent apporter un fruit ou une compote (pas de produits sucrés) pour faire une petite “collation” avant le repas.
Concernant la garderie, le service doit être limité car la capacité d’accueil est toujours réduite. Si vous ne pouvez vraiment pas faire autrement, vous pouvez faire une demande par mail (mais nous ne pourrons satisfaire toutes les demandes si trop grand nombre)
Enfin, la reprise de l’école obligatoire marque la fin du travail en distanciel car les enseignants en présentiel reprendront les élèves en classe.
Les élèves en temps partiel peuvent réintégrer à temps plein l’école dès lundi 22 juin.
Cordialement,
Bonjour,
Le protocole est enfin publié. En lien avec la mairie, nous sommes en train d’étudier son application au niveau de l’école de Barret; Cela demande encore de la concertation avec la CDC et la mairie, nous ne sommes donc pas en mesure de vous donner toutes les informations ce soir. Voici les premiers éléments du nouveau protocole du Ministère.
Dans l’immédiat, la règle des 15 élèves maxi par classe a été abrogée et la distanciation sociale est réduite à 1 mètre pour les élèves du CP au CM2 (dans les locaux, cantine, garderie, classe) et sans distance en extérieur.
Pour les maternelles, il n’y a plus de distanciation sociale en intérieur comme en extérieur, ce qui permet un retour “plus facile” à mettre en place en classe comme à la cantine.
La capacité d’accueil de garderie reste à définir demain avec les autres partenaires. L’idéal est toujours de pouvoir s’en passer quand c’est possible.
Je reviens vers vous demain , probablement après la journée de classe donc en fin d’après-midi ou début de soirée pour vous donner les nouvelles dispositions définitives applicables sur l’école.
Les horaires de l’école resteront ceux qui sont en vigueur depuis le 11 mai (rentrée décalée et sortie décalée) car le flux d’élèves va être plus important à compter du 22 juin avec le retour de tous les élèves et il faut toujours éviter le “mélange/brassage” des différentes classes.
Cordialement,
Bonsoir,
L’Inspection m’a indiqué en fin d’après-midi que le protocole que le Ministère devait nous envoyé aujourd’hui ne sera publié qu’à partir de demain (normalement). En conséquence, je ne peux malheureusement vous en dire plus dans l’immédiat…
Cordialement
Bonjour à tous,
Aujourd’hui en lecture, une nouvelle enquête de l’inspecteur Lafouine :
Aide : Le coupable est M. Legrand qui sent l’essence (utilisée pour déclencher l’incendie).
En écriture, nous continuons le travail sur la lettre :
En lexique, je vous propose l’évaluation sur les familles de mots que j’ai donnée la semaine dernière aux élèves en classe.
Petit rappel :
Et pour finir, en mathématiques je propose quelques exercices sur la notion de litre.
Expliquez d’abord que le litre est l’unité usuelle pour les mesures de contenances. Il est représenté par une bouteille de lait remplie. Si vous en avez une laissez-lui à sa disposition pour l’exercice.
Quelques questions avant de démarrer les exercices (pour ceux qui ont le fichier c’est la page 122 puis le document contenances 2) :
Bonne journée !
Bonjour,
Comme vous l’avez entendu dimanche soir, l’École a vocation à faire revenir tous ses élèves à compter du 22 juin.
Cette annonce pour l’instant n’est pas suivi de document de travail permettant d’envisager le retour de tous nos élèves.
Je suis en attente du “nouveau protocole” sanitaire afin de permettre de voir dans quelles conditions cette reprise est possible. Le ministère a indiqué qu’il nous fournirait normalement ce protocole dans la journée du mardi.
Ainsi dans l’immédiat, je ne peux vous en dire plus (comme je l’ai indiqué par mail aux parents qui m’écrivent depuis dimanche soir…)
Quand le protocole me sera parvenu, nous l’étudierons et je reviendrai vers vous pour voir si avec les nouvelles règles nous pouvons accueillir tous nos élèves ou non (à temps plein ou à temps partiel)
Cordialement,
Cédric Bisensang
Directeur de l’école de Barret
Bonjour,
Exercices sur le son (ui)
Relire le chapitre 8 du Petit Poucet + exercices
Ecriture la lettre M. On montre le tracé à son enfant d’abord.
Sur cahier on conjugue le verbe faire et dire (si besoin on relit la leçon) et on conjugue aussi être et avoir.
Mathématiques :
Les compléments à 100 :
Combien il faut pour aller de 50 à 100 ? de 230 à 300 ? de 500 à 600 ? de 710 à 800 ? de 875 à 900 ?
Soustraction en calcul mental : 600 – 200, 700 – 300, 900 – 800, 500 – 100, 400 – 400
Mathématiques :
Des problèmes avec les euros
Pour lundi, on revoit les tables, on relit la lecture fluence, on revoit la conjugaison des nouveaux verbes et des anciens et on apprend à écrire par coeur les mots de la fiche de son (ui)
Bonne fin de semaine
Bonjour,
Aujourd’hui,
Conjugaison : on apprend à conjuguer les verbes dire et faire au présent. D’abord à l’oral puis on s’exerce à l’écrit. On regarde la leçon (sur l’article d’hier pour ces 2 verbes)
Pour la semaine prochaine on apprend à les conjuguer.
Je m’entraîne à accorder le verbe avec le sujet
Le Petit Poucet : lecture du chapitre 8 puis
Mathématiques :
Calcul mental : toujours les tables
Puis pour ne pas oublier une fiche sur les soustractions posées
Activités en + pour ceux qui en veulent + :
Coloriage magique à ne pas faire d’un seul coup bien sûr
Fiche lecture
Bonne journée
Bonjour,
Aujourd’hui, on reprend les sons (il en reste 2 pour clôturer l’année scolaire)
Fiche de son (ui) à lire
Pour la semaine prochaine et la dictée de mots de lundi prochain tous les mots doivent être sus par coeur;
Lecture fluence texte 9 2ème passage.
Ecriture de la lettre A
Lecture du chapitre 7 par l’élève + exercices
Conjugaison revoir le futur et lire avec eux la leçon
(Il y en a 3 : pour aujourd’hui c’est la 3ème, les 2 autres seront vues avant la fin de l’année)
Sur cahier, conjugue le verbe mélanger au futur
Mathématiques : Calcul mental : les interroger sur les tables de multiplication (une dizaine de calcul)
Résolution de problèmes p.30 du fichier SKM_C28720052913241
puis SKM_C28720052913232
Bonne journée et bien le bonjour à Shanna, Nathan, Simon, Mathéo et Chad pour moi en espérant qu’ils continuent de travailler…
Pour ceux qui ne m’ont pas donnés de nouvelles depuis longtemps. Merci de bien vouloir m’envoyer un petit mail…
Bonjour à tous,
On démarre aujourd’hui avec une nouvelle enquête de l’inspecteur Lafouine.
Aide : Le coupable est Jonathan car il affirme avoir mangé à la cantine le jour du vol qui était un dimanche, il n’y a jamais école le dimanche.
Ensuite on continue le travail sur la lettre avec deux fiches d’exercices.
Enfin, en lexique je vous propose l’évaluation que feront les élèves en classe.
Évaluation lexique 1 Évaluation lexique 2
En mathématiques, voici des exercices d’entraînement sur la notion de contenance.
Contenance 1 Contenance 2 Contenance 3
Bonne journée !