Nouveau protocole pour la reprise de tous les élèves lundi 22 juin

 

Bonjour,

Après concertation avec le mairie et la CDC, je vous confirme que nous sommes en capacité d’accueillir tous les élèves dès lundi dans chaque classe.

Le protocole “allégé” permet sur l’école de Barret un retour de tous.

Les principaux changements du protocole du Ministère sont :

  • Fin de la distanciation sociale pour tous les élèves de maternelle (en intérieur comme en extérieur
  • Pour les élémentaires, fin de la distanciation sociale en extérieur mais maintien d’1 mètre latéral dans les lieux fermés (salle de classe, cantine, garderie…)
  • Maintien du “non brassage des groupes”

Les horaires sont toujours les suivants (merci de bien respecter les horaires de passage)

Avant 8h50 : Garderie dans la salle préfabriquée (limitée) . Il faudra frapper à la porte de la garderie et ne faire entrer que les enfants.

8h50 à 9h30 : Entrée dans les classes Interdiction pour les parents d’entrer, nous vous demandons de respecter scrupuleusement l’heure de passage pour entrer dans l’école. Il faut éviter les attroupements au portail d’où un ordre de passage et des horaires modifiés.

PS/MS : 8h50

GS/CP : 9h

CE2/CM1 : 9h10

CM1/CM2 : 9h15

CP/CE1 : 9h20

Bus : l’entrée dans l’école pour les élèves du bus se fera entre l’entrée de 2 classes. Françoise maintiendra les horaires prévus jusque là. Si vous avez un doute vous pouvez la contacter.

Sortie : 16h00 – 16h35 Merci d’attendre l’arrivée du professeur et du groupe pour éviter les attroupements au portail.

CP/CE1 : 16h00

PS/MS : 16h10

GS/CP : 16h20

CE2/CM1 16h30

CM1/CM2 16h35

Bus

 

Le lavage de mains sera fait toujours autant de fois que depuis le 11 mai.

Les 2 services de cantine se déroulement ainsi :

PS/MS, GS/CP et CP/CE1 : 1er service : repas de 12h à 12h45

CE2/CM1 et CM1/CM2 2ème service : repas de 12h55 à 13h40

Pour les élèves du 2ème service CE2 à CM2 : le service ayant lieu tard. Les élèves peuvent apporter un fruit ou une compote (pas de produits sucrés) pour faire une petite “collation” avant le repas.

Concernant la garderie, le service doit être limité car la capacité d’accueil est toujours réduite. Si vous ne pouvez vraiment pas faire autrement, vous pouvez faire une demande par mail (mais nous ne pourrons satisfaire toutes les demandes si trop grand nombre)

Enfin, la reprise de l’école obligatoire marque la fin du travail en distanciel car les enseignants en présentiel reprendront les élèves en classe.

 

Les élèves en temps partiel peuvent réintégrer à temps plein l’école dès lundi 22 juin.

Cordialement,

 

 

 

 

Rentrée du 22 juin… Quelques informations

Bonjour,

 

Le protocole est enfin publié. En lien avec la mairie, nous sommes en train d’étudier son application au niveau de l’école de Barret; Cela demande encore de la concertation avec la CDC et la mairie, nous ne sommes donc pas en mesure de vous donner toutes les informations ce soir. Voici les premiers éléments du nouveau protocole du Ministère.

Dans l’immédiat, la règle des 15 élèves maxi par classe a été abrogée et la distanciation sociale est réduite à 1 mètre pour les élèves du CP au CM2 (dans les locaux, cantine, garderie, classe) et sans distance en extérieur.

Pour les maternelles, il n’y a plus de distanciation sociale en intérieur comme en extérieur, ce qui permet un retour “plus facile” à mettre en place en classe comme à la cantine.

La capacité d’accueil de garderie reste à définir demain avec les autres partenaires. L’idéal est toujours de pouvoir s’en passer quand c’est possible.

Je reviens vers vous demain , probablement après la journée de classe donc en fin d’après-midi ou début de soirée pour vous donner les nouvelles dispositions définitives applicables sur l’école.

Les horaires de l’école resteront ceux qui sont en vigueur depuis le 11 mai (rentrée décalée et sortie décalée) car le flux d’élèves va être plus important à compter du 22 juin avec le retour de tous les élèves et il faut toujours éviter le “mélange/brassage” des différentes classes.

 

Cordialement,

 

 

Vendredi 19 juin

Bonjour à tous,

Aujourd’hui en lecture, une nouvelle enquête de l’inspecteur Lafouine :

lafouine

Aide : Le coupable est M. Legrand qui sent l’essence (utilisée pour déclencher l’incendie).

En écriture, nous continuons le travail sur la lettre :

lettre 1 lettre 2

En lexique, je vous propose l’évaluation sur les familles de mots que j’ai donnée la semaine dernière aux élèves en classe.

Petit rappel :

Des mots constituent une famille quand ils sont formés à partir d’un même mot simple. On dit qu’ils ont le même radical. Ils doivent aussi avoir un rapport de sens. Exemple : jeune – jeunesse – rajeunir ou terre – terrain – terrestre

lexique 1 lexique 2

Et pour finir, en mathématiques je propose quelques exercices sur la notion de litre.

Expliquez d’abord que le litre est l’unité usuelle pour les mesures de contenances. Il est représenté par une bouteille de lait remplie. Si vous en avez une laissez-lui à sa disposition pour l’exercice.

Quelques questions avant de démarrer les exercices (pour ceux qui ont le fichier c’est la page 122 puis le document contenances 2) :

  • y a-t-il plus ou moins d’un litre dans un verre ?
  • y a-t-il plus ou moins d’un litre dans une baignoire ?
  • y a-t-il plus ou moins d’un litre dans un seau ?
  • y a-t-il plus ou moins d’un litre dans un arrosoir ?
  • y a-t-il plus ou moins d’un litre dans un bol ?
  • y a-t-il plus ou moins d’un litre dans un pot de yaourt ?

contenances 1 contenances 2

Bonne journée !

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Reprise du 22 juin

Bonjour,

 

Comme vous l’avez entendu dimanche soir, l’École a vocation à faire revenir tous ses élèves à compter du 22 juin.

Cette annonce pour l’instant n’est pas suivi de document de travail permettant d’envisager le retour de tous nos élèves.

Je suis en attente du “nouveau protocole” sanitaire afin de permettre de voir dans quelles conditions cette reprise est possible. Le ministère a indiqué qu’il nous fournirait normalement ce protocole dans la journée du mardi.

Ainsi dans l’immédiat, je ne peux vous en dire plus (comme je l’ai indiqué par mail aux parents qui m’écrivent depuis dimanche soir…)

Quand le protocole me sera parvenu, nous l’étudierons et je reviendrai vers vous pour voir si avec les nouvelles règles nous pouvons accueillir tous nos élèves ou non (à temps plein ou à temps partiel)

Cordialement,

 

Cédric Bisensang

Directeur de l’école de Barret

Jeudi 18 juin

Bonjour,

Exercices sur le son (ui)

Relire le chapitre 8 du Petit Poucet + exercices

SKM_C28720061214010

 

Ecriture la lettre M. On montre le tracé à son enfant d’abord.

SKM_C28720061214411

 

Sur cahier on conjugue le verbe faire et dire (si besoin on relit la leçon) et on conjugue aussi être et avoir.

 

Mathématiques :

 

Les compléments à 100 :

Combien il faut pour aller de 50 à 100 ? de 230 à 300 ? de 500 à 600 ? de 710 à 800 ? de 875 à 900 ?

Soustraction en calcul mental : 600 – 200,  700 – 300,  900 – 800, 500 – 100, 400 – 400

 

Mathématiques :

Des problèmes avec les euros

SKM_C28720061214430

Pour lundi, on revoit les tables, on relit la lecture fluence, on revoit la conjugaison des nouveaux verbes et des anciens et on apprend à écrire par coeur les mots de la fiche de son (ui)

Bonne fin de semaine

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Mardi 16 juin CE1

Bonjour,

Aujourd’hui,

Conjugaison : on apprend à conjuguer les verbes dire et faire au présent. D’abord à l’oral puis on s’exerce à l’écrit. On regarde la leçon (sur l’article d’hier pour ces 2 verbes)

Pour la semaine prochaine on apprend à les conjuguer.

 

 

Je m’entraîne à accorder le verbe avec le sujet

SKM_C28720061214370

 

Le Petit Poucet : lecture du chapitre 8 puis

SKM_C28720061214002

 

Mathématiques :

Calcul mental : toujours les tables

Puis pour ne pas oublier une fiche sur les soustractions posées

SKM_C28720061214420

 

Activités en + pour ceux qui en veulent + :

Coloriage magique à ne pas faire d’un seul coup bien sûr

SKM_C28720061214550

 

Fiche lecture

SKM_C28720061214490

SKM_C28720061214491

 

Bonne journée

 

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Lundi 15 juin CE1

Bonjour,

 

Aujourd’hui, on reprend les sons (il en reste 2 pour clôturer l’année scolaire)

Fiche de son (ui) à lire

IMG_20200613_0001

Pour la semaine prochaine et la dictée de mots de lundi prochain tous les mots doivent être sus par coeur;

 

Lecture fluence texte 9 2ème passage.

 

 

Ecriture de la lettre A

SKM_C28720061214410

 

Lecture du chapitre 7 par l’élève + exercices

SKM_C28720061214001

 

Conjugaison revoir le futur et lire avec eux la leçon

(Il y en a 3 : pour aujourd’hui c’est la 3ème, les 2 autres seront vues avant la fin de l’année)

SKM_C28720061215210

Sur cahier, conjugue le verbe mélanger au futur

 

Mathématiques : Calcul mental : les interroger sur les tables de multiplication (une dizaine de calcul)

Résolution de problèmes p.30 du fichier   SKM_C28720052913241

 

puis  SKM_C28720052913232

 

Bonne journée et bien le bonjour à Shanna, Nathan, Simon, Mathéo et Chad pour moi en espérant qu’ils continuent de travailler…

Pour ceux qui ne m’ont pas donnés de nouvelles depuis longtemps. Merci de bien vouloir m’envoyer un petit mail…

 

 

 

 

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Vendredi 12 juin

Bonjour à tous,

On démarre aujourd’hui avec une nouvelle enquête de l’inspecteur Lafouine.

Lafouine

Aide : Le coupable est Jonathan car il affirme avoir mangé à la cantine le jour du vol qui était un dimanche, il n’y a jamais école le dimanche.

Ensuite on continue le travail sur la lettre avec deux fiches d’exercices.

Lettre 1 Lettre 2

Enfin, en lexique je vous propose l’évaluation que feront les élèves en classe.

Évaluation lexique 1 Évaluation lexique 2

En mathématiques, voici des exercices d’entraînement sur la notion de contenance.

Contenance 1 Contenance 2 Contenance 3

Bonne journée !

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