Enfants qui sont restés à domicile jusque là : Reprise de l’école du 2 juin au 4 juillet 2020

Bonjour,

Le mois de mai s’achève et nous devons organiser le mois de juin.

Afin de pouvoir organiser l’accueil des enfants jusqu’au 3 juillet, nous vous remercions de bien vouloir nous indiquer avant le vendredi 22 mai si vous souhaitez que votre enfant revienne à l’école à compter du 2 juin pour les enfants qui ne sont pas encore revenus à l’école.

Suivant les résultats à ce sondage, nous serons peut-être amenés à devoir faire des groupes et à accueillir les enfants suivant une alternance.

Comme vous le savez, le protocole sanitaire, mis en place depuis le 11 mai, nous demande de respecter des règles et un nombre maximal d’enfants par classe. Ce protocole sanitaire restera toujours en vigueur au mois de juin.

Merci de compléter les 2 sondages. Si vous ne souhaitez pas remettre votre enfant, il faudra continuer à vous investir sur le principe de l’école à la maison.

https://doodle.com/poll/v3npe63y3khkwse3

https://doodle.com/poll/6irhkw25sfbhi8ez

 

Les services périscolaires (cantine et surtout garderie et bus seront toujours limitées). Le nombre de place en garderie est limité à 15, pour la cantine il n’y aura qu’une cinquantaine de place possible.

Dans la mesure du possible, il faut essayer de limiter le + possible le recours à la garderie (tout le monde ne pourra obtenir une place)

 

Merci de donner une réponse le plus tôt possible avant le week-end !

Une fois le nombre d’enfants connus, nous reviendrons vers vous pour vous donner les modalités d’accueil et vous faire connaitre les jours où votre enfant pourra venir en classe.

Cordialement,

Mardi 19 mai CE1

Bonjour,

 

Tout d’abord aujourd’hui en classe nous avons aussi fait :

Pose et calcule : 705 – 64              827 – 148                     7 + 156 + 309

Lecture fluence 4ème passage en 1 minute… Chaque élève a eu un nouveau documentaire à lire à la maison pour la semaine prochaine.

Ils ont aussi eu des fiches de lecture de classe.

Analyse grammaticale de la phrase : Il mange la souris. Il fallait donner la nature de chaque mot. Nous avons revu les PP, le verbe, le déterminant et le nom commun mais aussi le genre (masculin et féminin) et le nombre (singulier et pluriel) des mots.

Exemple : des maisons : féminin et pluriel.

 

Le mardi 18 mai je prévois en classe :

Lecture Chapitre 4 du Petit Poucet mais avant fiche d’exercices sur le chapitre 3

SKM_C28720051515470

 

Fiche exercices sur le son ch

SKM_C28720051515441

 

Mathématiques

Bien les accompagner, faire dessiner si besoin est, et leur faire expliciter leur choix multiplier ou diviser. Les aider à verbaliser

SKM_C28720051515340 

Puis exercices

SKM_C28720051515370

SKM_C28720051515371

 

Ecriture la lettre F

SKM_C28720051515450

 

SI cela fait trop, répartissez sur le reste de la semaine. Je referais prochainement un point sur le blog car il est possible que demain nous fassions plus ou moins.

Pour lundi prochain, je demanderai à mes élèves en classe de relire le chapitre 4 + mots à savoir écrire par coeur + revoir les leçons sur nom commun et nom propre.

 

Inscription services périscolaires (cantine, garderie, bus) pour l’année 2020 2021 élèves restant à domicile

Bonjour,

Veuillez trouver ci-dessous les documents de la CDC4B pour l’inscription aux services périscolaires 2020 2021.

Il vous faudra les compléter et les retourner soit directement à la CDC4B soit les déposer dans la boîte aux lettres de l’école (je les ferai alors parvenir à la CDC4B)

 

Pour les élèves en présentiel, les documents vous seront donnés dès que la mairie me les aura donnés donc il n’est pas utile pour les élèves en présentiel de les imprimer.

Cordialement,

 

fiche inscription périscolaire Barret sep 2020

TARIFS CANTINE GARDERIE sep 2020 BARRET pour la famille

Transport fiche à cocher sans arrets connus à ce jour

 

Lundi 18 mai CE1

Bonjour,

Voici ce que je prévois de travailler en classe lundi :

 

Lecture du chapitre 3 Petit Poucet à voix haute.

Fiche exercice : SKM_C28720051515460

 

Etude du son ch : SKM_C28720051515421

Lecture à voix haute par les parents de la comptine : Quel est le son qui revient ?

A l’oral : Je vais au magasin, je ne peux acheter que des choses qui contiennent le son “ch”. Que puis-je acheté ?

Indique si tu entends le son “ch” au milieu début ou fin du mot : chanteur, moustache, cochon, méchant, chaud, gauche, machine, vache, chemin…

Lecture de la fiche par les élèves

Puis trouver et surligne les mots : un chat, une chambre, un chanteur, un cheval, un cheveu, du chocolat, un chien, chaud, chez, chaque, cochon, machine, méchant, vache, bouche, riche, à gauche

 

Dictée de mots sur feuille notée sur 10 sur les mots de la fiche “j”

 

Mathématiques :

Calcul mental : les tables de multiplication

Puis séance 85 dans le fichier (Je vous rappelle que le fichier est à disposition à la mairie de Barret)

SKM_C28720051515330

SKM_C28720051515361

SKM_C28720051515362

 

Nous retravaillerons également être et avoir au présent.

 

Bonne journée

Vendredi 15 mai CE1 Maître Cédric

Bonsoir,

 

Voici ce que nous avons fait aujourd’hui en classe et que vous pouvez faire à la maison aujourd’hui.

EN mathématiques, pose et calcule :

457+ 63 + 14

506 – 97

On revérifie ainsi si les 2 techniques sont toujours bien acquises et les opérations bien posées.

Puis problèmes mathématiques sur la multiplication :

 

 

IMG_20200514_0005

IMG_20200514_0006

 

En lecture nous avons relu le chapitre 2 du Petit Poucet et fait les exercices

IMG_20200509_0002

Dans la journée nous avons aussi travaillé sur la BD de Boule et Bill. Il faut retrouver l’ordre des vignettes et inventer un titre.

Les vignettes mélangées

porte-c3a0-seau

 

Et dessous la solution

Etude du nouveau son “j”

IMG_20200509_0005

Mots à trouver et à surligner : une jambe, un jouet, le jardin, un jeu, joyeux, jamais, un bijou, toujours, aujourd’hui, bonjour, le genou, gentil, la plage, nous nageons, une bougie, fragile.

 

Nous avons fait aussi la dictée de mots sur le son “g”

 

J’ai déposé à la mairie les fichiers de mathématiques des élèves si vous souhaitez les récupérer pour limiter un peu les photocopies. Ils sont entreposés dans un carton dans le hall d’entrée de la mairie.

 

Pour lundi : j’ai donné comme devoirs : lire le chapitre 3 du Petit Poucet + relire la fiche de son “j” + savoir écrire par coeur les mots surlignés.

Bonne fin de semaine.

Jeudi 14 mai CE1

Bonjour,

Comme annoncé dans le précédent article, il y aura un décalage à priori d’un jour par rapport au présentiel pour ne pas aller trop vite ou trop lentement. Donc normalement, hier vous avez fait le travail qui était prévu par ma collègue pour le vendredi afin d’avoir du travail tous les jours.

AUjourd’hui à faire à la maison (ce que nous avons fait en classe mardi)

Lecture du chapitre 2 du Petit Poucet

Conjugaison : finir et tomber au futur à l’écrit + être et avoir au présent.

On a reparlé de la formation du temps du futur.

Fiche d’écriture la lettre B

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Lecture fluence 3ème passage

Calcul mental : les tables de multiplication.

Mathématiques : fiche exercices en dessous.

IMG_20200509_0008

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IMG_20200509_0010

 

En classe nous avons travaillé également sur les nouvelles règles, les gestes barrières et l’hygiène. Les élèves étaient contents de se revoir.

Bonne journée.

Je reviens prochainement pour la journée du vendredi (selon ce que j’aurai prévu en présentiel le jeudi)

 

PS : Prochainement, je mettrai un bac avec les fichiers (mathématiques) des élèves dans la mairie pour vous éviter certaines impressions. Je vous dirai quand ce sera fait.

 

 

Précision concernant les horaires de ma classe.

Mesdames, Messieurs, chers élèves,

 

Vous avez/aurez remarqué que les élèves de ma classe sont ceux qui “perdent” le plus de minutes de classe à compter du mardi. En effet, nous rentrerons en classe aux alentours de 9h30 et sortiront pour 16h.

Étant le garant de l’application du protocole sur l’école de Barret, j’ai fait ce choix, en accord et en concertation avec la municipalité et l’inspection afin de m’assurer que tout se passe au mieux pour l’accueil de TOUS les enfants de l’école qui reprendront le chemin de l’école mardi.

Ainsi comme tout au long de l’année, je serai présent au portail pour accueillir les élèves des différentes classes comme je peux le faire régulièrement en temps normal.

Mais ne vous inquiétez pas, les 5h restantes de la journée seront “bien remplies” et seront axées sur les fondamentaux : français et mathématiques (agrémentées entre autres d’EPS et d’arts). Comme je vous l’avais indiqué précédemment, les notions fondamentales ont déjà été abordées en français et mathématiques, je ne suis absolument pas inquiet à ce sujet.

A mardi pour ceux qui reviennent, n’oubliez pas toutes vos “petites affaires” (cartable, bouteille d’eau, sac de jeux..) et n’oubliez pas de dire à vos parents de prendre votre température avant de partir le matin.

Cordialement,

 

Pour les élèves restant sur le fonctionnement “école à la maison”

Bonjour,

Ma collègue Mme Devinck, a déposé le travail pour la journée du vendredi 15 mai. Je vous propose éventuellement de “faire cette journée-là” pour la journée du mardi 12 mai en attendant que moi je donne le travail le mardi soir.

Ceci n’est un conseil pour vous organiser au mieux vous êtes libres de faire comme bon vous semble.

Cordialement

Vendredi 15 mai élèves restant sur le fonctionnement école à la maison

Bonjour à tous,

J’espère que les vacances se sont bien passées malgré toute cette pluie !

Voici le travail du jour :

Énigme en lecture

Lafouine 1

Aide : le coupable est Kévin car il a de la peinture noire (couleur utilisée pour écrire les gros mots) et est capable d’écrire (il est en cm1, l’autre enfant est en PS donc ne sait pas encore écrire).

Expression écrite : même fonctionnement que les fois précédentes

histoire 1

Lexique

Faîtes le point sur ce qui a été fait la dernière fois (les différents sens d’un mot) puis proposez l’exercice ensuite.

lexique ce1

Mathématiques – solides

Faîtes le point sur ce dont se souvient votre enfant à propos des solides (et compléter s’il en oublie et/ou se trompe) puis proposez ces petits exercices.

solides solides ce1 1 solides ce1 2

Bonne continuation et à bientôt (ce sera pour le vendredi 29 mai puisque le 22 est férié) !

 

Posté dans

Fonctionnement de la cantine à partir du 12 mai

Bonjour,

Vos enfants mangeront des repas chauds préparés comme d’habitude par les cantinières de l’école. Vous ne devez donc pas apporter un repas pour votre enfant (comme cela peut se faire dans d’autres écoles en France)

Par contre, en raison des circonstances, les menus initialement prévus ont été revus et modifiés.

Je vous les ferai parvenir dès que possible la semaine prochaine.

 

Cordialement