Le théâtre d’Angoulême

Pour  la première fois de l’année, on est allés dans un grand bus pour aller voir un spectacle de danse: “Des chimères dans la tête”.

Le théâtre d’Angoulême est trop beau, Angoulême est très beau aussi. Quand on est arrivés près  de la scène,  j’ai soulevé la tête et puis j’ai vu sur le plafond une immense fresque. Les mouvements des danseurs étaient bizarres. Je n’ai pas trop aimé le spectacle.
Nateo


Le tournoi de basket

Jeudi 14 décembre, nous sommes allés au basket avec toute l’école et on a fait du basket avec Patrick et Michel.

Pendant le tournoi de basket, nous avons fait des jeux. Avec l’autre classe de CP-CE1-CE2, nous nous sommes mélangés. À la fin, nous avons fait un match.

Il y avait une activité où on devait mettre un panier, et si on le mettait, on pouvait mettre une des peluches du tas dans les deux sacs. Il y avait une autre activité, où on faisait la course en dribblant, et il fallait mettre un panier le plus vite possible, et il y avait un piquet où il y avait un bonnet et on le rapprochait du gagnant. Il y avait un autre exercice où on devait faire quelques épreuves et mettre un panier, et si on le mettait, on décorait le sapin.
Nous avons bien aimé!!

Charlotte et Anaëlle

La sortie au conservatoire

Le vendredi 24 novembre, nous somme allés au conservatoire.

J’ai bien aimé.

Nous avons vu plusieurs instruments comme: un trombone, une trompette, un cor. Ça n’a pas duré très longtemps mais c’était plutôt bien.

Nous avons pu poser des questions sur les instruments comme: quand et comment ils ont été créés … Les professeurs nous ont joué quelques musiques: Star Wars, Harry Potter…
Nous étions au deuxième rang avec Louise et Charlotte, nous avons bien écouté !

Léna

Le permis Internet

Cette année, nous avons passé le permis Internet.
Sur Internet tu parles avec des personnes, et c’est comme dans la rue, tu peux parler avec tes amis, poster des vidéos, des photos, mais si tu veux enlever une photo, ça ne s’efface jamais vraiment.
Sur internet, tu peux te faire insulter, il ne faut pas rester dans son coin. Sur des jeux en ligne, on peut se faire passer pour quelqu’un d’autre, quelqu’un qui te veut du mal. Sur internet comme dans la rue, tu peux voir des choses choquantes. Dis-le à tes parents, ils vont te consoler et te conseiller. Mais il existe le contrôle parental, ça permet de voir ce que tu fais, avec qui tu parles, quel réseau tu fréquentes.

Le mardi 27 juin, nous avons passé le permis Internet avec la gendarmerie, et tout le monde a eu son diplôme!
Melvyn

La sortie Préhistoire

Mardi 20 juin, nous sommes allés à Vouthon visiter la grotte de Montgaudier. On a visité une tanière de hyènes habitée il y a plusieurs millions d’années. On a observé des os, des mandibules et des crottes fossilisées. Nous avons porté un casque car le passage était étroit.

Quand il a plu, nous nous sommes abrités sous l’abri sous roche. On y a fait des ateliers : le dessin de la grotte avec des éléments naturels, fabrication de bijou, dessins d’os, d’animaux et de silex…
Puis nous sommes allés à Montbron. Nous avons pique niqué sur une place, mais il a plu…
L’après midi, nous sommes allés à l’espace de la Préhistoire de Montbron.
Nous avons fait des ateliers : allumage du feu avec des silex et de l’amadou, fouilles archéologiques, peintures à la manière des hommes préhistoriques avec les doigts, des bâtons, de l’argile, du charbon.

Nous avons adoré faire du feu, visiter une grotte, fabriquer des bijoux ! Nous avons appris plein de choses sur la préhistoire.
Toute la classe.

Au conservatoire

Dans le cadre du PEAC (Parcours d’Éducation Artistique et Culturelle), le 3 février, nous sommes allés découvrir la harpe dans l’auditorium du conservatoire d’Angoulême.
La professeur nous a présenté l’instrument et nous a joué plusieurs morceaux. Nous avons pu lui poser des questions. C’est rare de pouvoir l’écouter de si près…

Le basket

D’octobre à décembre, nous avons fait plusieurs séances de découverte du basket avec Patrick Berthouy, un éducateur du comité départemental. Puis, le 1er décembre dernier, nous avons participé à un tournoi avec toutes les classes de l’école. Dans un premier temps, nous avons fait des équipes mélangeant les enfants de toutes les classes et nous avons fait des ateliers: parcours, jeux d’adresse, … Il fallait même ranger des doudoud avant de tier au panier ou décorer le sapin de Noël!
Puis nous avons fait un tournoi par classe. Une belle matinée de sport pour laquelle nous pouvons remercier Patrick et le club de Valéchel Basket, qui a aidé à l’encadrement et a offert un goûter très apprécié par les enfants.

Les tumulus

Le 16 septembre, à l’occasion de la journée “Les enfants du patrimoine”, nous sommes allés à Maine de Boixe pour observer des tumulus et des dolmens. Un tumulus servait aux humains du néolithique (la fin de la préhistoire), à déposer les morts, il y a 6 000 ans environ. Un tumulus est composé d’un couloir qui mène à la chambre funéraire. Il  y a de grandes pierres debout, et d’autres couchées au-dessus (la table). Autour, il y a deux murets circulaires et à l’intérieur, de la terre et des pierres.
On peut retrouver aujourd’hui, autour de Mansle, les restes de nombreux tumulus car il y avait à cet endroit une nécropole. Nous avons participé à des ateliers pour reconstituer le tumulus ou pour compléter une frise chronologique.

Protocole rentrée 2022

Compte tenu de la situation épidémique,  le niveau socle est retenu à compter de la rentrée scolaire 2022.
Le port du masque n’est pas obligatoire en intérieur et en en extérieur à l’école.

Quelles sont les précautions à prendre avant de conduire son enfant à l’école ?
Les parents d’élèves jouent un rôle essentiel. En cas de symptômes évocateurs de la Covid-19 ou de fièvre (38°C ou plus), l’enfant ne doit pas se rendre à l’école, y compris s’il est totalement vacciné ou qu’il a été infecté par la Covid-19 depuis moins de deux mois. De même, il leur est demandé de ne pas conduire à l’école les élèves ayant été testés positivement au SARS-Cov2.

Pour interrompre les chaînes de transmission dans l’espace scolaire, lorsque l’élève est atteint de la Covid-19, il est essentiel de respecter les consignes des autorités sanitaires et de le signaler immédiatement à l’école.

Protocole pour les élèves à la rentrée 2022:

Pour un élève positif au COVID:
Isolement de 7 jours pouvant être réduit à 5 jours si un test antigénique ou PCR réalisé au 5e jour est négatif et en l’absence de symptômes depuis 48 heures. Port du masque fortement recommandé pendant les 7 jours suivant la période d’isolement.

Pour un élève Cas contact:
Les personnes en contact avec la personne testée positive à la Covid-19 sont invitées à réaliser un test de dépistage (RT-PCR ou test antigénique ou autotest) deux jours après avoir été prévenues.

-Tableau résumé: Synthèse-des-mesures-sanitaires

Cordialement,
T. GUILLAUME