Mardi 16 juin GS

Bonjour

On commence par les rituels:

  • Je formule la date: hier/ aujourd’hui/ demain
  • J’écris la date entière en lettres cursives
  • Je m’entraîne à écrire mon prénom en attaché

On continue avec cette petite histoire  Le Bus

C’est l’occasion de jouer nous aussi au jeu du bus

  • On demande à papa ou maman de dessiner un bus ( un rectangle avec 2 rangées de 5 places) qui prend toute une feuille.
  • On choisit 10 petits jouets qui peuvent se mettre sur les places du bus.
  • On est prêt à jouer: on fait monter, descendre des passagers et à chaque fois on se demande combien il y a de passager dans le bus et combien il reste alors de places.

Bonne journée!

Lundi 15 juin GS

Bonjour

On reprend les bonnes habitudes avec les rituels:

  • Je formule la date: hier/ aujourd’hui/ demain
  • J’écris la date entière en lettres cursives
  • Je m’entraîne à écrire mon prénom en attaché

On joue ensuite à ce petit jeu de lecture en découvrant les syllabes la, li, lo, lu…

les syllabes la, li, lo, lu

Pour les mathématiques, on commence par un petit ping-pong des nombres. Le premier joueur dit 1, le second dit 2, le premier dit alors 3 et le second 4… Le but étant d’aller le plus loin possible. On peut aussi corser le jeu en jouant à 3.

Ensuite on propose un avant/après: sur une feuille ou une ardoise on écrit un nombre entre 1 et 20, votre enfant doit alors écrire le nombre qui vient avant à gauche et celui qui vient après à droite.

On termine la journée avec de la pâte à modeler et l’imagination des enfants.

Bonne journée!

Vendredi 12 juin GS

Bonjour

Aujourd’hui je vous propose une journée un peu différente pour terminer la semaine.

On va créer des histoires d’ombre… comme sur le tableau de Felix Valloton ou dans l’histoire « l’ombre de l’ours ».

Pour faire des ombres, il te faut :
– un espace clair et uni : on peut utiliser une porte de placard ou un grand carton de récupération posé contre le mur, une chaise ou un drap tendu entre 2 chaises avec des pinces à linge.
– une source lumineuse : une lampe de chevet, la lumière du téléphone portable, la lumière naturelle du soleil.

Pour faire l’activité, il te faut : du papier, un feutre noir, des crayons de couleur ou des feutres ou de la peinture et des petits jouets.

Tout d’abord, tu vas pouvoir jouer avec ton ombre, celles des autres.
Une fois que ton laboratoire d’ombres est installé, tu vas essayer de reconnaitre quelles sont les ombres qui correspondent aux parties de ton corps, celles des autres membres de ta famille. Tu vas essayer par exemple de chatouiller l’ombre sans toucher la personne, de faire se rencontrer les ombres…

Maintenant, tu vas jouer avec l’ombre de jouets.
Tu choisis des petites pièces de jeu : des figurines d’animaux, de personnages, des petits véhicules, des éléments de décor. Tu vas chercher à les disposer de façon à ce que leur ombre se projette. Pour organiser ta composition, tu peux te raconter une histoire.

Tu es prêt à dessiner l’histoire de tes jouets.
Place une feuille de papier à l’endroit où les ombres de tes jouets se projettent. Dessine en traçant le contour des ombres. Quand tu as fini, tu peux enlever la feuille pour mettre en couleur ta belle histoire. Tu pourras la raconter et quelqu’un pourra te l’écrire.

Bon week-end…

Jeudi 11 juin GS

Bonjour

Le rituels comme d’habitude:

  • Je formule la date: hier/ aujourd’hui/ demain
  • J’écris la date entière en lettres cursives
  • Je m’entraîne à écrire mon prénom en attaché

On prend le stylo pour s’entraîner à écrire les lettres combinées, on se souvient…

lettres combinées

On va ensuite découvrir les triangles. Pour cela on fait une partie de chasse aux triangles

  • Sur une feuille blanche je trace des traits bien droits à l’aide d’une règle et dans tous les sens.
  • Je dois alors repérer un maximum de triangles et les colorier de couleurs différentes.

Et pour se faire plaisir, on écoute cette histoire…

L’ombre de l’ours

Toi aussi pars à la recherche des ombres aujourd’hui…

Mardi 9 juin GS

Bonjour

On commence toujours une nouvelle journée avec les rituels:

  • Je formule la date: hier/ aujourd’hui/ demain
  • J’écris la date entière en lettres cursives
  • Je m’entraîne à écrire mon prénom en attaché

Aujourd’hui on travaille sur la phonologie: voici un petit jeu pour repérer la syllabe finale car certains ont encore un peu de mal à repérer les rimes:

syllabe finale

Et on continue la journée avec le jeu de puissance 4: il s’agit d’aligner 4 pions de la même couleur. Voici un lien pour jouer en ligne mais rien ne vaut une petite partie avec papa ou maman si vous avez le jeu à la maison.

puissance-4

On termine cette journée en découvrant une oeuvre d’art…

Que_voit_on?

Il s’agit de découvrir ce tableau petit à petit, page après page… bonne découverte!