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Catégorie : La vie du réseau

Le GIN (groupe d’impulsion du numérique)

Le GIN a été créé il y a plus d’un an.

Ses objectifs sont :

  • Recenser des acteurs pouvant impulser les usages du numérique sur les secteurs de recrutement
  • Échanger sur les projets et pratiques de classes efficientes utilisant le numérique comme outil de motivation, de remédiation et d’ouverture culturelle
  • Valoriser et communiquer les dispositifs favorables pertinents pour les classes du réseau.
  • Recenser les besoins de formations
  • Développer les compétences professionnelles des enseignants
  • Aider à améliorer la cohérence et la fluidité des parcours des élèves.

Les actions réalisées en 2015-2016 par des membres du GIN :

  • Création de l’espace numérique du réseau
  • Pratiques en maternelle (blog, DVD, film en stop-motion)
  • Pratiques en élémentaire (TACIT, tablettes BIC, tablettes en ULIS école)
  • Pratiques en collège : (tablettes, balladodiffusion, e-twinning, classe inversée, travail en ilôt, tâches complexes)
  • Liaison école-collège (avec un quizz réalisé par les CM2 pour les 6e)

Les objectifs 2016-2017

  • Continuer de promouvoir l’espace numérique
  • Mettre en ligne les documents d’harmonisation et les programmations discutées en CEC
  • Poursuivre les expérimentations (TACIT, ROLL à Mouthiers, ELAN pour la lecture à La Couronne, tablettes à la maternelle de Roullet, défi-code à Blanzac, tablettes au collège connecté de Montmoreau, tablettes à La Couronne…)
  • Créer des fiches pédagogiques simples pour les collègues
  • Faire des compte-rendus de pratiques numériques efficientes locales sous forme de fiches succinctes : thématiques retenus : l’organisation de la classe, la classe inversée (dispositif, capsules vidéo), la différenciation (TACIT, Roll, Calcul@TICE), la collaboration (questionnaires en ligne, PADLET, Puzzlemaker, e-books…)

Des responsables communication :

Des projets innovants sur les liaisons maternelle-école, école-collège, collège-lycée sont mis en place. Faisons les connaitre !
Des responsables communication ont été nommés pour chaque secteur de recrutement : les professeurs pourront informer ces personnes ou déposer une info directement sur l’espace numérique.

  • Blanzac : Mme Lalanne, professeure de techno au collège de Blanzac
  • La Couronne : M. Raffin, professeur de sciences au collège de La Couronne
  • Montmoreau : M. Aguilera, professeur de techno au collège de Montmoreau
  • Villebois : M. Stindel, principal du collège de Villebois

Compte-rendu complet téléchargeable.

Secteur de Montmoreau – “L’eau, la terre, l’air et le feu”, un projet fédérateur du GPI

Le GPI est une association d’enseignants dont le but est de créer du lien entre les élèves des écoles de la communauté de commune Tude et Dronne. Chaque année, des rencontres sont organisées entre les élèves de primaire, ceux de l’IME et du collège de Montmoreau.

Pour la deuxième année consécutive, de grandes rencontres ont eu lieu autour d’un thème commun : « L’eau, la terre, l’air et le feu » les 13, 14 et 16 juin 2016 à Aubeterre.

Quelques chiffres :

  • 3 jours de rencontres

  • de 15 à 19 ateliers proposés chaque jour

  • plus de 600 participants (écoles, collège, IME)

  • chaque élève participe à 4 ateliers d’une heure environ

Les élèves de différents établissements, de différents âges sont regroupés par 12 à 15 afin de leur permettre de découvrir ensemble de nouvelles activités.

Les ateliers sont menés par des professeurs du collège, des éducateurs de l’IME, des enseignants et leurs élèves, des bénévoles et des intervenants rémunérés.

Quelques exemples d’ateliers menés : découverte du métier de pompier, travail de l’argile, dessin, littérature de jeunesse, poney, pêche, construction de moulin, création de super héros en anglais, balade architecturale, visite de l’église monolithe, grimpe d’arbre, construction de bateaux, land-art, orientation, sciences, chant, jardinage, reportage photo…

Cette manifestation a été financée par le réseau ECLORE, par les fonds propres du GPI et par des subventions (crédit agricole, MAE, OCCE). L’IME a mis à disposition ses éducateurs. La CDC a financé les repas des animateurs. Quant aux municipalités, outre le versement de subventions annuelles, elles ont mis à disposition des locaux, prêté des bus…

Ces rencontres sont très appréciées des élèves et des enseignants et véhiculent des valeurs de partage, d’ouverture sur le monde et les différences.

Les 13, 15 et 16 juin 2017, les rencontres auront pour thème “Autour du Monde”. L’IME accueillera sur son site les 600 participants pour de nouvelles découvertes et de nouvelles surprises.

 

Portes ouvertes des lycées du réseau

Plusieurs portes ouvertes à noter dans vos agendas :

  • 11 février : Lycée de l’Image et du Son à Angoulême
  • 10 et 11 mars : Lycée Albert Grégoire à Soyaux (transports, logistique, maintenance des véhicules) : vendredi 10 mars de 15h à 19h et samedi 11 mars de 9h à 13h. Vous pourrez non seulement découvrir les salles de cours, l’internat, le réfectoire mais surtout obtenir des renseignements sur l’ensemble de nos formations.
  • 11 mars : Lycée de l’Oisellerie de 9h à 17h

Une classe de CM1 CM2 de Nersac à la découverte du collège de La Couronne

Les élèves de CM1-CM2 de la classe de Mme Butez de l’école de Nersac ont passé les quatre vendredis du mois de janvier au collège.

Pendant ces quatre journées, les élèves ont travaillé en allemand, éducation physiques et sportives (escalade) et sciences physiques (chimie : les mélanges). Ils ont également bénéficié d’une initiation aux gestes de premiers secours.

Les futurs collégiens se sont très rapidement familiarisé avec l’établissement et son fonctionnement. Le restaurant scolaire, le CDI, … n’ont plus de secret pour eux.

Le dernier vendredi, pendant la pause méridienne, les élèves de CM1 CM2 ont eu accès aux salles du FSE : club cuisine, jeu en réseau et jeu d’arcades.
Ce même jour quatre parents d’élèves de la classe sont venus déjeuner au collège. Ils ont visité l’établissement et échanger avec des enseignants.

Un projet liaison cm2 – 6e à Montmoreau

businessman259Mme Tilhard, enseignante à Montmoreau s’est associée aux enseignants du collège de secteur pour proposer un projet de liaison entre le cm2 et la sixième.

N’hésitez pas non plus à faire part de vos projets, même modestes. Ils peuvent être inspirants ! Vous pouvez aussi joindre quelques photos pour illustrer ces moments.

– Nous avons commencé un cycle sur l’eau avec le professeur de physique, Mr Syoen : nous préparons les séances ensemble (présence de l’eau, mélanges et solutions…), puis nous faisons de la co-intervention en demi-groupe au collège (expériences et méthodologie du schéma), dans la salle de sciences. Les traces écrites sont faites en classe. L’autre demi-groupe est pris en charge par Mme Henry, la documentaliste du CDI, pour faire de la production d’écrit sur l’eau (écriture de slogans publicitaires). Le thème de l’eau a été choisi car je pars en classe de découverte à l’île d’Oléron avec mes élèves en avril.
– Mr Le Gal a mis à disposition une salle du collège pour ma classe du 10 au 15 mars. Les enfants ont été accueillis par moi au collège, et ont pu bénéficier de séances avec les professeurs afin d’être sensibilisés à l’organisation du collège. Le reste du temps, nous avons fait classe dans la salle qui nous avait été réservée;
– Enfin, avec Mme Authier, professeur de français, et Mme Henry, une journée sur le thème de la culture japonaise a été organisée le 22 mars au collège. Après une sensibilisation géographique et culturelle, des ateliers ont été proposés aux élèves de CM2 et sixièmes (lecture et production d’écrit autour du manga “Une sacrée mamie”, écriture de haïkus, travail autour du héros dans la littérature japonaise).