Anglais – Décrire un paysage – CM

Ce scénario a été proposé l’an dernier dans le cadre du concours Ecole et Messagerie.

Les images, les enregistrements sonores  et les présentations du scénario ont été réalisés par les enfants.

Génération 5 : problème de résolution d’écran

Lors de l’installation de certains produits Génération 5, vous avez peut-être rencontré le problème suivant : l’image affichée sur les netbooks se décale parfois vers la droite. C’est embêtant car le bouton « quitter » est presque caché.

La solution est la suivante : Sur le serveur, vous allez dans le répertoire où est installé le programme. Vous cliquez sur l’icône « options réseaux » et là, vous cliquez sur « ne pas changer la résolution de l’écran » (ou un truc dans le genre car cela varie d’un programme génération 5 à l’autre).

Vous pouvez même en profiter pour couper le son à certains programmes (je pense par exemple à la musique de fond, totalement inutile, dans les programmes de maths, qui transforme la classe en un tohu-bohu rapidement !)

C’est tout.

A partir de cet instant, toute l’image apparaîtra à l’écran. Bien sûr, vous aurez des marges noires dans l’écran mais cela n’est vraiment pas gênant, même sur des notebooks.

A bientôt,

Sébastien Papineau

Anglais – Revoir les couleurs – Cycle 3

Ce scénario pédagogique en anglais est destiné à des élèves de cycle 3. Il a été réalisé avec des élèves de CM1 et CM2 de Hiersac.
Il s’agit de réviser le nom des couleurs et de savoir les écrire.

Ce scénario comporte plusieurs activités :

MÉMORISATION D’UN VOCABULAIRE SPÉCIFIQUE : Revoir le vocabulaire des couleurs

  • On pourra cliquer sur les icônes de haut-parleurs pour entendre la couleur.
  • On pourra montrer une couleur, demander à un élève de la nommer puis cliquer pour vérifier.

LIRE ET MÉMORISER : Associer un mot écrit à l’image correspondante

  • L’élève doit placer le nom de la couleur sous chaque bulle.

ÉCRIRE : Écrire le nom de la couleur entendue.

Concernant les TICE, cette activité permettra de travailler les points du B2i suivants :

  • Déplacer le pointeur, sélectionner et glisser-déposer un objet, valider un choix.
  • Utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, icônes.
  • Se familiariser avec l’utilisation du TNI (notamment écrire sur le TNI).

Des ressources pour les ENR

Installer « 1, 2, 3 Cabri Je fais des maths »

Si vous avez choisi parmi vos programmes ENR, les logiciels « Cabri 1, 2, 3, Je fais des maths« , voici un petit tutoriel  pour l’installation sur le réseau Amonecole.

Il faut d’abord s’identifier en admin sur le serveur avec Connexion++.

Ensuite, il va falloir copier l’intégralité du CD-Rom dans le répertoire commun/logiciels.

Pour cela, insérer le CD-Rom.

Sur le bureau, cliquer sur poste de travail. Faire un clic droit sur l’icône du CD-Rom et choisir ouvrir.

Dans les propriétés d’affichages de windows, choisir d’afficher « tous les dossiers » (menu outils – options des dossiers – fichiers et dossiers cachés – afficher les fichiers et dossiers cachés).

Vous devriez voir apparaître maintenant des dossiers : (data, resources) et des fichiers (123cabri.exe, autorun.inf, guide d’usage.pdf, install.exe)

Ceci étant fait, sélectionner tout et copier dans le répertoire « commun/logiciels/Cabri/CM2 » (ou un autre niveau).

Là, ça y est, le logiciel est sur votre serveur. Mais, au démarrage, on va vous proposer d’utiliser le CDRom. Pas pratique en réseau et avec des notebooks ! Il va donc falloir modifier le sommaire pour l’utiliser directement en réseau.

La suite de la démarche se fera donc dans le répertoire du serveur:

  • A partir du dossier CM2, ouvrir le dossier « datas« . Repérer le fichier « 123… Cabri CM2.clmc« . Faites un clic droit sur ce nom droit pour le copier exactement (cela évitera des éventuelles erreurs d’espace).
  • Ensuite, fermer ce dossier « datas » et ouvrir le dossier « resources« . Ouvrir le fichier « default_settings.ini » avec un éditeur de textes (bloc-notes ou autre). A la ligne default_file=, remplacer « start.clmc » par « 123… Cabri CM2.clmc« . Pour cela, on sélectionne « start.clmc » et on fait un clic droit sur cette sélection et on choisit coller.
  • Normalement, c’est fini. Vous n’avez plus qu’à lancer le logiciel en faisant un double-clic sur le fichier « 123Cabri.exe« . Vous arriverez directement sur le sommaire des activités.

Dans notre école, le logiciel met presque une minute avant de se lancer mais ensuite c’est fluide et fonctionnel.

Un petit raccourci sur le bureau de chaque notebook et c’est bon !

S. Papineau

Comment intégrer les TICE dans l’enseignement ?

L’agence nationale des usages TICE accompagne la politique de développement de l’usage des technologies éducatives en concentrant son action sur les priorités nationales.

Ce service du ministère de l’éducation nationale met à disposition de nombreux témoignages sur des dispositifs innovants s’appuyant sur les ressources numériques.

Des applications en ligne

Des applications en ligne directement utilisables sur le TNI :

  • Lesite TV
    Le site de référence du Sceren qui permet d’accéder à toutes les vidéos pédagogiques classées par points clés du programme scolaire.


  • Curiosphere
    Ce site de France 5 propose des vidéos pédagogiques du primaire au lycée.


  • Logiciels vidéo-projetables
    L’inspection de Blois propose des logiciels de géométrie dynamique, d’astronomie, d’histoire, de géographie et d’arts visuels.


  • Des applications en ligne référencées par Dijon
    Une mine de ressources pour tous cycles.


  • Caramax
    Ce site concerne les cycles 1 et 2. L’interface est très agréable pour les petits. Les maternelles pourront travailler sur les sons des instruments de musique et des animaux avec des jeux de memory. Les cycles 2 pourront s’entrainer à dénombrer des quantités, associer écriture littérale et chiffrée, ordonner des nombres et maîtriser la suite orale des nombres.


  • Taka t’amuser
    Des activités pour tous les cycles. Certaines permettent de travailler aussi les compétences transversales (observer, mémoriser, restituer…) L’interface est de plus très agréable.


  • Max et Tom
    – Les activités proposées pour les cycles 1 et 2 concernent la lecture, les mathématiques, les langues vivantes (anglais, espagnol, allemand) et les loisirs créatifs. Pour la lecture, les activités sont proposées par son ou par notion pédagogique.


  • Primaths
    – Pour les cycle 3, ce site hautement paramétrable permet de travailler le calcul mental sur les nombres entiers, les décimaux, les fractions. Additions, soustractions, multiplications, divisions, compléments à 100, à 1000, opérations à trous et bien d’autres choses. De plus, les résultats de l’élève sont mémorisés pour une utilisation ultérieure. En bonus, les jeux du carré magique, de la pyramide et du nombre cible sont proposés.


  • Matou Matheux
    – Ce site de référence propose des situations mathématiques pour les cycles 2 et 3 (mais aussi les collégiens) dans tous les domaines mathématiques.