Home Articles posted by Sébastien Papineau, CPD Numérique DSDEN de la Charente (Page 6)

Des images libres de droit

Voici une sélection actualisée de sites proposant des photos, et images libres d’utilisation à l’école (lire les conditions d’utilisation spécifiques à chacune).

 

 

PICTO : Banque d’images (surtout des gif) proposée par nos amis québécois.

LE CARREFOUR DE L’IMAGE : moteur de recherche qui pointe vers des sites d’images libres de droit pour utilisation scolaire.

WIKIMEDIA : (il y a même du son et des vidéos !)

Public Domain Pictures : Plus de 30000 images et photos libres de droit avec un moteur de recherche très pratique.

BIL, banque d’images libres : Encore un site d’images libres… basé au Québec.

4FreePhotos: De belles photos et images de qualité et libres de droits

Pixnio : Ce site en anglais permet de trouver des images sur des animaux, la nature, l’architecture, les plantes, la nourriture et boisson, les drapeaux…

Photogen : Des images libres de droit variées, pas mal de monuments historiques sont proposés.

Free Digital Photos : De nombreuses photos libres de droit, de nombreux contributeurs.

ImageAfter : De très belles photos libres sont mises à disposition

EveryPixel : Ce moteur de recherche est basé sur plus de 50 banques d’images les plus prestigieuses. On peut effectuer des tris par photos, illustrations, libres de droit ou non. Un vaste choix d’images vectorielles est proposé, l’interface du moteur de recherche est très ergonomique et son design épuré et coloré.

Les usages des blogs et des sites

De nombreuses écoles du département utilisent des sites et des blogs.

Voici une petite vidéo présentant des usages possibles. Si vous êtes utilisateurs et souhaitez partager d’autres usages, n’hésitez pas à laisser un commentaire.

Pour demander l’ouverture d’un espace en ligne sécurisé et hébergé sur les serveurs du rectorat de Poitiers, utilisez l’application Webecole sur l’intranet académique.

La classe de Florent

Florent est un professeur des écoles spécialisé titulaire du CAPASH option C (auprès des élèves présentant une déficience motrice grave ou un trouble de la santé évoluant sur une longue période et/ou invalidant). Son site est volontairement épuré pour ne pas dispersé l’attention des enfants.
Il propose des exercices et des jeux basés sur les programmes officiels de l’Éducation Nationale pour des élèves de la maternelle au CM2.

Différentes rubriques sont disponibles : français, mathématiques, anglais, sciences, générateurs d’exercices, jeux, outils numériques (compteurs, défilé de mots, lanceurs de dés…)

Les exercices sont interactifs : l’élève répond aux questions puis reçoit immédiatement une correction et une note.

Les exercices et les jeux ont une fonction aléatoire : pour un même exercice, les données changent en actualisant la page. Il suffit d’appuyer sur le bouton F5 de son clavier ou sur le bouton “Recommencer” présent sur la page de l’exercice.

A découvrir sans tarder !

http://classedeflorent.fr/outils/index.php

Dicodys

Six étudiants ingénieurs de l’ECE Paris ont réalisé une application gratuite sur IOS appelée Dicodys. C’est un dictionnaire orthographique francophone pour les enfants dyslexiques. En proposant une approche par les sons, Dicodys lève la barrière de l’orthographe.

Avec une interface ludique, éducative et adaptée aux enfants dyslexiques, Dicodys permet un travail en toute autonomie.

Utilisable sans connexion internet, Dicodys propose l’orthographe de 130 000 mots dont 6000 illustrés.

L’application est paramétrable en fonction des besoins de chaque enfant (signes Borel, vitesse de prononciation, ou encore police spéciale dyslexie).

https://itunes.apple.com/us/app/dicodys/id1156169203?mt=8

 

Com-phone : Une appli tablette pour créer des diaporamas dès la maternelle

com-phoneCette application gratuite permet de créer des diaporamas vidéos de manière très simple.

L’enfant choisit une ou plusieurs photos. Il peut saisir une légende et enregistrer un commentaire audio. Il peut écouter son enregistrement, l’évaluer immédiatement pour le conserver ou recommencer.

L’interface est très épurée et instinctive, ce qui permet une utilisation dès le plus jeune âge. Le diaporama peut ensuite être exporté en vidéo. Ici, bien parler pour se faire comprendre prend une nouvelle dimension avec la diffusion numérique. On imagine facilement les réalisations possibles pour des récits multimédia, des imagiers sonores, des cahiers de poésie numérique, des capsules vidéos…

Pour aller plus loin :

Productions d’élèves :

Album écho numérique, réalisé par des élèves de grande section.

Recette du pain d’épices, réalisée par des élèves de moyenne section.

DrawExpress, l’appli idéale pour créer une carte mentale en live ?

drawexpressQuel plaisir d’avoir découvert cette application de création de carte mentale !
Jusqu’à présent, j’ai toujours trouvé difficile de créer en direct devant les élèves une carte mentale sur support numérique : ergonomie pas toujours facile…
Alors, souvent, j’utilisais le logiciel du TNI pour créer la carte et j’utilisais un autre logiciel pour faire la carte au propre.
L’utilisation de DrawExpress permet de créer rapidement une carte mentale propre, ergonomique, avec des modules facilement déplaçables et modifiables. Cette application est disponible pour les tablettes Androïd et IOS.

 

La version gratuite est limitée à 5 cartes mentales et oblige de conserver le logo de la société créatrice du programme.

Dommage qu’une version sur PC, directement utilisable par le navigateur internet n’existe pas encore. En tous cas, avec une tablette et une clé Miracast pour projeter sur le vidéoprojecteur, c’est super !

Maths en vie ! Les mathématiques dans le monde réel…

maths-en-vieOn sait combien il est indispensable de faire vivre les mathématiques autour de notre monde réel (contextualiser les situations). L’académie de Grenoble vient de lancer le site M@ths en-vie qui est un projet interdisciplinaire en français et mathématiques avec utilisation d’outils et ressources numériques (ordinateur, tablette, appareil photo numérique, blog ou site d’école, logiciels photo, internet…).

L’ objectif est d’améliorer la compréhension en résolution de problèmes (constructions d’énoncés mathématiques, recherche d’informations, catégorisation…), de développer la perception des élèves sur les objets mathématiques qui nous entourent.

Pour cela, les élèves utiliseront des outils numériques sur deux plans :

  • production, recherche et utilisation de supports numériques réels (photos et ressources en ligne) ;
  • utilisation d’outils numériques pour produire, échanger et mutualiser.

Dans ce projet, les supports numériques ne sont pas que de simples illustrations. Ils contiennent un ou des éléments mathématiques qu’il est nécessaire de prélever pour pouvoir résoudre le problème.

Déjà un futur site incontournable pour les mathématiques !

Oh, mon chapeau, un livre 2.0 pour les maternelles

ohmonchapeauOh, mon chapeau est à la base un album en 3D de Louis Rigaux et Anouck Boisrobert paru en 2014 aux éditions Helium. À travers une ville en pop-up, du zoo au gratte-ciel en passant par la boulangerie et la bibliothèque, un chapeau chipé par un singe facétieux zigzague, disparaît à l’arrière des décors, puis surgit à nouveau, toujours plus haut !

Avec 10 formes géométriques colorées, quelques traits de crayon et l’incroyable inventivité des artistes, c’est une histoire toute en rebondissements et en volume qui vous attend !

Cette année, une application gratuite pour tablette inspirée du livre a été mise en ligne. Elle incite à la créativité de l’enfant qui va pouvoir déplacer des formes colorées sur l’écran et regarder le dessin qui apparaît. Une même forme cache plusieurs dessins. Selon sa position ou sa rotation, elle se transformera en chien, en bonhomme de neige ou en nuage.

Oh ! est disponible ici : ludocube.fr/oh

Je valide, un outil pour évaluer les compétences dès la maternelle

jevalideJe valide est une application pour IOS créée par Emmanuel Crombez et destinée à la base aux élèves de maternelle. Elle est tout à fait adaptée pour les élèves d’élémentaire. Cet outil simple et ergonomique s’inspire des cahiers de progrès.

Les enseignants peuvent choisir le nombre d’items, les ordonner et les valider. Les informations peuvent être transmises aux parents par courriel ou impression. Il est aussi possible d’imprimer un bilan pour le dossier scolaire de l’élève.
Les enfants peuvent prendre connaissance du chemin à réaliser, du chemin parcouru et ce qui leur reste à accomplir. Ils peuvent conserver une trace de leurs progrès (photos, sons, vidéos) qu’ils pourront consulter ultérieurement, valider leurs items à tout moment, constater leurs progrès et voir ainsi grandir leur dragon. Cela permet aux élèves de devenir partie prenante de leurs évaluations. Ils comprennent ce qui est attendu d’eux.

Pour en savoir plus, vous pouvez consulter l’excellent article de Edouard Vincent et les vidéos de présentation de l’éditeur.