Graphonemo – Travailler le code

Graphonemo est une application qui permet l’entraînement sur la reconnaissance graphème-phonème.

Dans le cadre de l’épisode COVID19, cette ressource est aujourd’hui mise à disposition gratuitement pour les enseignants et les parents, sur tous les supports à partir du lien suivant:

L’offre se retrouve également à partir du site internet www.graphonemo.fr
L’équipe technique redouble d’efforts et d’engagement pour que chaque enfant puisse utiliser la ressource si l’enseignant en émet l’intention pédagogique. Avec 800 000 élèves de CP en France, le challenge du passage à l’échelle est lancé.

Padlet : un outil collaboratif

Padlet est un « mur virtuel » sur lequel on peut afficher toutes sortes de documents afin de diffuser, partager : textes, images, enregistrements audio, vidéos, pages internet.
Ce mur  peut être un outil consultatif (padlet de ressources sélectionnées par l’enseignant) ou un outil collaboratif (plusieurs personnes peuvent modifier, ajouter des éléments, enrichir des productions….)
Pour prendre en main l’outil, voici un tuto :
Utilisations pédagogiques :
  • écriture à plusieurs mains,
  • travail sur un thème,
  • mise en valeur de travaux d’élèves,
  • travail sur l’oral (prononciation, argumentation….).
Un padlet pour la classe :
Un usage de plus en plus courant revient à créer un mur principal de classe avec des «posts» qui renvoient vers d’autres murs. Seule l’adresse du premier mur est donnée aux élèves et celui-ci n’est qu’en « lecture ». Les autres murs vers lesquels renvoient le premier peuvent être accessibles en «écriture» mais l’enseignant modère les «posts». Ainsi les élèves accèdent à tous les murs de la classe grâce à une seule adresse (celle du mur principal) et ils n’ont pas besoin d’être ajoutés comme contributeurs avec leur adresse mail. Il est à noter que Padlet offre 3 murs par utilisateurs. Au-delà, il faudra souscrire à une offre.

L’application Padlet :
Pour un usage avec des tablettes ou smartphones, l’application Padlet existe pour IOS et Androïd.

Vous trouverez ici un tutoriel vidéo pour intégrer un Padlet à votre site école. La démarche est la même pour un blog.

Leximage : une application Androïd pour travailler le lexique.

Cette application gratuite développée par l’Alliance française de Vichy et Cavilam  permet aux enseignants mais aussi aux élèves de fabriquer des imagiers associant image, son et texte.

A partir des imagiers créés 3 modes d’entraînement existent :

  • la découverte de l’imagier où l’élève découvre l’image, le son et le texte associés (phase de mémorisation).

  • le jeu dans lequel on propose une image  et l’élève doit choisir le son associé parmi 4 sons proposés.

 

  • le jeu inverse où le son est proposé et l’élève doit choisir l’image correspondant.

 

 

 

Cette application stocke toutes les données sur la tablette et il n’est pas possible d’exporter l’imagier sur une autre tablette mais cela devrait faire partie des évolutions prochaines.

Télécharger l’application : ici

 

 

 

Num’en fête – saison 2 – le calendrier de l’Avent des référents numériques

Pour cette seconde année, l’équipe des référents numériques propose un calendrier de l’Avent pour les élèves de CE2, CM1 et CM2.

Chaque matin, une nouvelle activité sera proposée avec alternance d’énigmes mathématiques et de questions en langues vivantes. Certaines énigmes ont été réalisées par nos soins. D’autres proviennent de chaînes Youtube. Cela vous permettra peut-être de découvrir Enigmedevinette, …

N’hésitez pas à participer, à laisser vos réponses dans un commentaire (en précisant bien le numéro de l’énigme).

Bon amusement et bonne cogitation 😉

ClassroomScreen, une page internet très utile pour les possesseurs de VPI et TNI

Si vous possédez un vidéoprojecteur interactif ou un TNI, ClassroomScreen va vous être très utile.

https://classroomscreen.com/

Sur une unique page web, des précieux outils pour la gestion de la classe sont accessibles :

  • tirage aléatoire du nom d’un élève ou de dés (de 1 à 3)
  • outil visuel concernant  levolume sonore de la classe
  • générateur de QR Code à partir d’une adresse URL
  • minuteur (avec représentation sous forme de chrono ou de sablier)
  • horloge
  • espace pour dessiner ou écrire à main levée
  • espace pour saisir un petit texte
  • feu tricolore (usage variable selon les enseignants)
  • consignes de travail sous forme d’icône

Il est même possible d’utiliser un outil permettant de sonder les élèves sur la compréhension ou non  d’une séance de classe.

Bref, un outil à découvrir de toute urgence !

Openboard et Sankoré : les intéractivités

Dernière partie de la série avec la découverte des intéractivités d’Openboard. Celles-ci sont quasiment les mêmes sur Sankoré.

Les interactivités sont des jeux interactifs personnalisables sous forme d’applis qu’on fait glisser sur le tableau blanc. Voici un fichier PDF qui présente tous les types d’exercices disponibles dans la version 1.4.

Les interactivités OpenBoard et Sankoré

Openboard – Transformer un document papier en paperboard interactif

Un des principaux souhaits des enseignants est d’adapter des documents existants (images, pdf, fichiers traitements de texte) à Openboard pour les rendre interactif.

 

Voici la démarche :

  • Cliquer sur document
  • Cliquer sur importer (et aller chercher votre pdf ou votre image scannée)
  • Cliquer sur la vignette avec l’image
  • Utiliser la capture d’écran pour sélectionner la partie du document que vous souhaitez dupliquer pour la rendre déplaçable.
  • Openboard propose alors de l’ajouter sur la page existante ou sur une autre page ou d’ajouter la partie sélectionnée dans la galerie d’image. Choisir ajouter à la page existante.
  • Et voilà, votre élément est ajouté. Il suffit de faire la même chose avec les autres parties du document original et vous obtenez un document interactif avec des objets déplaçables !

Openboard – découvrir le logiciel

Premier article d’une petite série sur Openboard. Aujourd’hui, on télécharge, on découvre l’interface et on apprend à maitriser l’interface.

 

Télécharger Openboard :

L’interface :

 

 

 

 

 

 

  • Version PDF (Bravo à Christian Oïhénart pour cette page synthétique efficace !)

 

Des tutos en vidéo sur la chaine Youtube dédiée :

Les applications d’Openboard expliquées :

Les tutos « Deux minutes numériques » sur Sankoré restent valables pour Openboard.

TNI et VPI : Sankoré ou Openboard ?

De plus en plus de classes sont dotées de VPI. Souvent les modèles sont livrés avec un logiciel très basique. Beaucoup de collègues souhaitent donc d’orienter vers un logiciel gratuit pour utiliser plus d’interactivité. Ainsi, une question revient souvent sur le choix entre Sankoré et Openboard.

Pour infos, le développement de Sankoré s’est arrêté en 2013. Par conséquent, certains collègues rencontrent une instabilité avec un OS récent comme Windows 10.

Le coeur de Sankoré a été repris par la Suisse qui a créé Openboard. Ce logiciel reprend la même interface (les utilisateurs de Sankoré ne seront pas perdus).

Voici quelques éléments de différences qui pourront guider votre choix.

Avantages d’Openboard :

  • logiciel récent et encore mis à jour : plus stable sur Windows 10 et systèmes d’exploitation récents
  • navigateur web fonctionnel
  • une cinquième couleur pour écrire

Avantages d’OpenSankoré :

  • Icône des formes dans la barre du bas
  • Insertion de liens vers une page, vers un site internet
  • Ajouter un fond coloré dans une zone de texte
  • Présence de plus d’applications

Outil principal qui manque par rapport à certains logiciels payants :

  • Le clônage à l’infini

Problèmes arithmétiques

Cette année, 9h de formation ont été allouées à la résolution de problèmes arithmétiques aux cycles 2 et 3.

En prolongement, nous vous invitons à découvrir le site de l’académie de Poitiers « Énoncés de problèmes arithmétiques ». Il propose un éventail de problèmes avec plusieurs critères de sélection, basés sur la classification de G. Vergnaud. Un outil forcément pratique pour les enseignants !