Contenu :
- Il s’agit de regrouper les mots par famille, repérer leur radical commun, repérer les préfixes et suffixes, comprendre le sens de certains préfixes.
Fichier à télécharger :
Merci à Valérie Rulin
Catégorie : RESSOURCES PAR MATIERE
Lire un plan – Cycle 3
Contenu :
- L’objectif est de transmettre aux élèves les connaissances nécessaires pour nommer et commencer à comprendre les espaces dans lesquels ils vivent, et qu’ils contribuent, à leur échelle, à transformer. La carte est un outil de communication complexe qui représente les interrogations fondamentales des acteurs sur l’espace et les territoires qu’ils occupent : pourquoi est-ce là et pas ailleurs ?
- Ce scénario permet de dégager les éléments visibles d’une photo aérienne, de construire un croquis, créer une légende, trouver le nom des villages environnants, comparer la vue aérienne avec un plan, transformer le document étudié en texte.
Fichiers à télécharger :
Merci à Sandrine Gatineau de l’école de Bourg Charente
Le relief de la France – Les montagnes – Cycle 3
Contenu :
- Il faut placer les étiquettes des massifs montagneux sur une carte du relief de la France.
Fichier à télécharger :
Merci à Stéphane de Vilhonneur (créé lors du stage formation ENR à Torsac)
Evénements et dates charnières des grandes périodes historiques – CM
Contenu :
- Un tableau par période est proposé : il faut trouver et placer l’événement du début de la période, de la fin de la période et un événement important dans chaque tableau. Attention, le document proposé propose les dates et événements des six périodes d’un coup.
Fichier à télécharger :
Merci aux élèves de St Romain et à leur maîtresse.
Convertir des longueurs – CM
Et ou est – Cycle 3
Contenu :
- deux activités de découverte : remplacement de “et” par “et puis” , remplacement de “est” par “était” ou “sera”.
- une activité d’écriture : réécrire un texte au présent.
Fichier à télécharger :
Merci à Valérie Rulin
Passé, présent, futur – CE2
Contenu :
- Il s’agit de montrer que dans un texte, des mots permettent de savoir à quel moment les faits racontés se déroulent : les verbes et les connecteurs de temps.
Fichier à télécharger :
Merci à Valérie Rulin
Les triangles – CM
Contenu :
– les différents types de triangles
– reconnaitre et tracer la hauteur d’un triangle en utilisant les outils du smart
– l’aire du triangle (cours)
– tracer un triangle avec le compas et l’équerre
Fichier à télécharger :
Merci à Florence Goumy de Montmoreau
Anglais – Décrire un paysage – CM
Ce scénario a été proposé l’an dernier dans le cadre du concours Ecole et Messagerie.
Les images, les enregistrements sonores et les présentations du scénario ont été réalisés par les enfants.
- Anglais – Décrire un paysage – Présentation du projet
- Anglais – Décrire un paysage – Leçon
- Anglais – Décrire un paysage – Fiche d’activités 1
- Anglais – Décrire un paysage – Fiche d’activités 2
Anglais – Localiser – CM
Voici un scénario réalisé avec les élèves de CM de Sébastien Papineau à Hiersac en 2009- 2010 :
