Étiquette : couleurs

Contenu :

Ce paperboard contient trois exercices :

• Écouter la prononciation d’une couleur (par des enfants de l’école), placer sur la même ligne la couleur et le mot correspondants. Il est possible de vérifier en cliquant sur le cache.
• Tirer au sort une couleur (ludique) et choisir le mot correspondant parmi trois mots proposés.
• Jeu de Kim : les élèves se cachent les yeux, un autre élève déplace un cache sur une étoile colorée. Les élèves regardent le TNI et doivent deviner la couleur cachée.
• Une quatrième page avec des lignes permettent à l’enseignant et aux élèves d’écrire les mots des couleurs.

Ce paperboard est tout à fait utilisable en cycle 3.

Réalisation :  Valérie de Bécheresse

Fichier à télécharger :

Ce scénario pédagogique en anglais est destiné à des élèves de cycle 3. Il a été réalisé avec des élèves de CM1 et CM2 de Hiersac.
Il s’agit de réviser le nom des couleurs et de savoir les écrire.

Ce scénario comporte plusieurs activités :

MÉMORISATION D’UN VOCABULAIRE SPÉCIFIQUE : Revoir le vocabulaire des couleurs

• On pourra cliquer sur les icônes de haut-parleurs pour entendre la couleur.

• On pourra montrer une couleur, demander à un élève de la nommer puis cliquer pour vérifier.

LIRE ET MÉMORISER : Associer un mot écrit à l’image correspondante

• L’élève doit placer le nom de la couleur sous chaque bulle.

ÉCRIRE : Écrire le nom de la couleur entendue.

Concernant les TICE, cette activité permettra de travailler les points du B2i suivants :

• Déplacer le pointeur, sélectionner et glisser-déposer un objet, valider un choix.

• Utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, icônes.

• Se familiariser avec l’utilisation du TNI (notamment écrire sur le TNI).