Vendredi 19 juin :
Bonjour , mes MEILLEURS-ELEVES-DE L’UNIVERS!
Demain c’est l’été !!! Voici un extrait des « Quatre saisons » de Vivaldi, L’ETE !
https://www.youtube.com/watch?v=KbmvRZJeEfs
1–Petit papier:
CHARADE : haut – tôt – route = autoroute
VIRELANGUE :
Ce sage choisit ses sujets sans joie.
2– Dictée 15 :
Aujourd’hui dictée 15:
CORRECTION :
À la plage
Demain, nous irons faire une magnifique promenade au bord du lac.
J’emporterai mon maillot de bain.
Nous plongerons dans l’eau limpide et fraîche, puis nous nous sécherons sur l’herbe.
Quand le soir se lèvera, les ombres des arbres grandiront,l’air fraîchira.
Ce sera bon de rentrer.
3– EDL :
CORRECTION des exercices n°5 et n°6 sur les phrases négatives :
5- Transforme ces phrases affirmatives en phrases négatives. Utilise des négations différentes.
a) La maman de Julie rentre tard le soir.
La maman de Julie ne rentre jamais tard le soir.
b) Nous avons toutes les raisons d’être fâchés.
Nous n’avons aucune raison d’être fâchés.
c) La terre est encore gelée.
La terre n’est plus gelée.
d) Notre grand sapin résistera bien à la tempête !
Notre grand sapin ne résistera pas à la tempête.
e) Elle raconte tout à ses copines.
Elle ne raconte rien à ses copines.
f) Il y a toujours de la fumée au-dessus de cette usine.
Il n’y a pas encore de fumée au-dessus de cette usine.
6- Récris correctement ces phrases négatives mal construites :
a) Le bus n’est pas arrivé.
b) La chatte n’a pas encore fait des petits.
c) Je n’y vois rien !
d) Ils ne peuvent pas entrer.
AUJOURD’HUI
Fais les exercices n°7 et n°8 sur les phrases négatives.
Ex entrainement phrase négative (2)
4– Maths :FICHIER ERMEL
- p 85 : LIRE L’HEURE (moins 10, moins le quart …)
- p 86 et p 87 : fais les problèmes.
- Si tu es super rapide en maths : p 89 (hexanombre des 1 000)
5– Matheros et Classe numérique :(Escape maths pour ceux qui sont en classe)
Continuer Matheros . https://monecole.fr/
Continuer « La classe numérique ». (nouveau plan de travail)
Pensez au nouveau plan de travail n°5, vous avez toute la semaine pour le faire.
https://monecole.fr/puis tu cliques sur élève et tu rentres l’identifiant et le mot de passe(ce sont les mêmes) : CE2GG puis 25heros.
6– Histoire : Les Gaulois (finir de regarder « C’est pas sorcier » et de remplir le questionnaire)
https://www.youtube.com/watch?v=PF3UKqHQnQE
Questionnaire : http://bdemauge.free.fr/CPS/CPSDVD05b.pdf
7– Activité manuelle (cadeau pour ceux que vous aimez)
https://www.teteamodeler.com/coloriages/coloriage-fete/coloriage-fete-des-peres
Jeudi 18 juin :
Bonjour , mes MEILLEURS-ELEVES-DE L’UNIVERS!
Envie de danser ?
https://www.youtube.com/watch?v=ru0K8uYEZWw
1–Petit papier:
CHARADE :
Mon 1er est le contraire de bas.
Mon 2nd est le contraire de tard.
Mon 3ème permet de rouler facilement.
Mon tout est encombré les jours de départ en vacances.
2–Ecrire la liste 15(dernier entraînement avant la dictée de demain!!!) listes 13,14,15
3– Ecrire deux phrases en utilisant des mots de la liste 15
4– CORRECTION PREPARATION DE DICTEE 15:
5– EDL :
Correction des exercices n° 3 et n°4 (phrases négatives) :
a) Ce pêcheur n’est pas très bon ; il ne rapporte jamais de poisson.
b) L’infirmière est fatiguée : elle ne veut plus travailler la nuit.
c) Dans le désert, on ne rencontre personne.
d) Mon petit frère ne veut pas boire son biberon.
e) Vous n’ avez rien oublié dans vos valises ?
f) Je ne connais personne dans cette soirée dansante.
g) Finalement, le vendeur n’ y connait rien non plus !
N°4
a) Notre garagiste répare les voitures anciennes.
Notre garagiste ne répare pas les voitures anciennes.
b) Nos voisins de camping ont la télé dans leur caravane.
Nos voisins de
camping n’ont pas la télé dans leur caravane.
c) Ton histoire est drôle !
Ton histoire n’est pas drôle !
d) Ce reportage a reçu le premier prix.
Ce reportage n’a pas reçu le premier prix.
e) Les employés rebouchent les trous du chemin.
Les employés ne rebouchent pas les trous du chemin.
f) Nous arriverons samedi midi.
Nous n’arriverons pas samedi midi.
g) Vous avez pu vous reposer longtemps.
Vous n’avez pas pu vous reposer longtemps.
AUJOURD’ HUI :
Fais les exercices n°5 et n°6 sur les phrases négatives :
Ex entrainement phrase négative (2)
5– Maths :FICHIER ERMEL
Pour la correction des pages 79 et 80, vous me montrerez vos fichiers lundi !!!
- p 79 : (suite) Le bowling
- p 80 : (suite) Le bowling
Si besoin, REREGARDE LES 2 VIDEOS sur l’heure:
https://www.lumni.fr/video/savoir-lire-l-heure-sid-le-petit-scientifique
https://www.lumni.fr/video/lire-l-heure-1-2
- p 84 : LIRE L’HEURE (faire les exercices n°1, n°2 et n°3)
- p 85 : LIRE L’HEURE (moins 10, moins le quart …)
Et s’il y a des supers pros de l’heure qui ont déjà tout fait… ils peuvent résoudre les problèmes p 86
6– Matheros et Classe numérique :(Escape maths pour ceux qui sont en classe)
Continuer Matheros .
Continuer « La classe numérique ». (nouveau plan de travail)
Pensez au nouveau plan de travail n°5, vous avez toute la semaine pour le faire.
https://monecole.fr/puis tu cliques sur élèveet tu rentres l’identifiant et le mot de passe(ce sont les mêmes) : CE2GGpuis 25heros.
7– Lecture : « Tu es mon héroïne » (continuer)
8– Histoire : Les gaulois (on n’a pas fini en classe)
Reregarde « C’est pas sorcier » sur les Gaulois et réponds au questionnaire :
https://www.youtube.com/watch?v=PF3UKqHQnQE
Questionnaire : http://bdemauge.free.fr/CPS/CPSDVD05b.pdf
Mardi 16 juin :
Bonjour , mes MEILLEURS-ELEVES-DU-MONDE!
Une chanson pour commencer de bonne humeur avec « Les supers pouvoirs pourris »
https://www.youtube.com/watch?v=jHLunSE98_I
Et vous ? C’est quoi vos supers pouvoirs pourris ?
1–Petit papier:
CORRECTION : g – haut – gras – fi = géographie
Une virelangue (dire 3 fois, sans bafouiller) :
SOPHIE FAUCHE CES SIX FICHUS CHEZ SACHA .
2-Phrase du jour:
- Ecrire la phrase D15-6 :
Il y a 2 verbes au futur , 2 sujets, 3 noms communs, 3 déterminants.
4– PREPARATION DE DICTEE 15: Prép dictée 15 CE2
Finir tous les exercices.
5– EDL :
1)CORRECTION des exercices n°1 et n°2 sur les phrases négatives :
- CORRECTION, souligne les phrases négatives :
Jadis, l’éléphant n’avait pas de trompe.Il n’avait qu’un nez noiraud, gros comme une botte. Mais il ne pouvait rien ramasser avec. Un jour, un petit éléphant demanda ce que mange le crocodile. Il n’avait encore jamais posé cette question. On ne lui répondit pas. Sa mère lui dit : « Il ne faut pas poser cette question. Elle porte malheur. »
- CORRECTION
a) La fusée ne décollera pas cet après-midi.
La fusée décollera cet après-midi.
b) Le jour n’est pas levé.
Le jour est levé.
c) Cette personne âgée ne parle plus.
Cette personne âgée parle.
d) Tu n’as aucune raison de te fâcher.
Tu as raison de te fâcher.
e) Nous ne connaissons personne ici.
Nous connaissons tout le monde ici.
f) Je ne bois jamais de café.
Je bois beaucoup de café.
2) CORRECTION PHRASE DU JOUR D15-6:
Demain, nous plongerons dans le lac puis nous irons à l’ombre
des arbres.
(déterminants : le, l’, des)
3)AUJOURD’ HUI :
Faire les exercices n° 3 et n°4 (phrases négatives) :
Ex entrainement phrase négative (1)
5– Maths :FICHIER ERMEL
- Reregarde la vidéo sur les grands nombres, si besoin… :
https://www.youtube.com/watch?v=WPCWGI589bo
- p 78 : LE BOWLING (CORRECTION)
1) 42 316
2) 53 237
3) 40 151
4) 12 050
5) 6 006
FINIR les exercices sur les grands nombres :
- p 79 : (suite) Le bowling
- p 80 : (suite) Le bowling
FAIRE les exercices sur l’heure : REGARDE D’ABORD CES 2 VIDEOS :
https://www.lumni.fr/video/savoir-lire-l-heure-sid-le-petit-scientifique
https://www.lumni.fr/video/lire-l-heure-1-2
- p 84 : LIRE L’HEURE (faire les exercices n°1, n°2 et n°3)
6– Matheros et Classe numérique :(Escape maths pour ceux qui sont en classe)
Continuer Matheros .
Continuer « La classe numérique ». (nouveau plan de travail)
Il y a un nouveau plan de travail n°5, vous avez toute la semaine pour le faire.
https://monecole.fr/puis tu cliques sur élève et tu rentres l’identifiant et le mot de passe(ce sont les mêmes) : CE2GG puis 25heros.
6– Lecture : « Tu es mon héroïne » (continuer)
6– Histoire : Les gaulois
Regarde « C’est pas sorcier » sur les Gaulois (CE N’EST PAS LE MEME QU’HIER) et répond au questionnaire :
Et le questionnaire:
http://bdemauge.free.fr/CPS/CPSDVD05b.pdf
Lundi 15 juin :
Bonjour , mes MEILLEURS-ELEVES-DU-MONDE!
Voilà une chanson pleine de solidarité : « Compte sur moi » = « Lean on me »
https://www.youtube.com/watch?v=LiouJsnYytI
1–Petit papier:
CORRECTION :
Quel est le comble pour une souris ? C’est d’avoir un chat dans la gorge.
AUJOURD’ HUI : Une charade
Mon 1er est la septième lettre de l’alphabet.
Mon 2ème est le contraire de bas .
Mon 3ème est formé de graisses.
Mon 4ème est une ficelle, sans sa selle.
Mon tout étudie les représentations de la Terre.
2-Phrase du jour:
- Ecrire la phrase D15-5 :
Il y a 2 verbes au futur , 2 sujets, 4 noms communs, 3 déterminants, 1 adjectif.
3- CORRECTION dictée sans faute :
Une promenade à la plage.
Cet été, nous irons, au bord du lac. Nous plongerons dans une
eau limpide. Nous emporterons notre maillot de bain. Le soir, l’air
fraîchira, nos maillots de bain sécherons dans l’herbe, à l’ombre
puis nous rentrerons à la maison. Le lendemain nous nous lèverons
et nous irons faire une promenade sous les grands arbres .
4– PREPARATION DE DICTEE 15:
Faire le texte à trous et les exercices n° 1, n°2, n°3, n°4, n°5, et n°6
5– EDL :
1) CORRECTION PHRASE DU JOUR D15-5 :
Quand nous emporterons notre maillot de bain, nous sécherons
sur l’herbe, à l’airfrais.
(3 déterminants : notre, l’, l’)
2) CORRECTION EXERCICES
-
Transpose avec elle puis vous : (toujours au futur)
Plus tard, elle pourra faire du vélo avec ses parents. Elle roulera entre son papa et sa maman. Ils pourront ainsi la surveiller.Elle pédalera plus fort pour grimper les côtes. Elle regardera bien à droite et à gauche aux carrefours. Elle verra que c’est difficile de rouler sur la route !
Plus tard, vous pourrez faire du vélo avec vos parents. Vous roulerez entre votre papa et votre maman. Ils pourront ainsi la surveiller.Vous pédalerez plus fort pour grimper les côtes. Vous regarderez bien à droite et à gauche aux carrefours. Vous verrez que c’est difficile de rouler sur la route !
-
CORRECTION:
les étudiantes – la mère de famille – (les enfants : intrus) – ton oncle – Béatrice
Béatrice attend le bus.
Ton oncle prend un médicament pour la grippe.
Ce soir, les étudiantes ont décidé de s’amuser.
Chaque année, la mère de famille décore le sapin de Noël en rouge et blanc.
-
AUJOURD’ HUI :
Fais les exercices n°1 et n°2 sur les phrases négatives du document suivant :
Ex entrainement phrase négative (1)
5– Maths :FICHIER ERMEL
- CORRECTION p 64 n°2 :
Pour 216 billes : (la réponse était p 63) elle met 27 jours
Pour 824 billes : 100 x 8 = 800 et 3 x 8 = 24
Donc il lui faudra 100 + 3 = 103 jours
- Pour ceux qui ne l’ont pas fait en classe (ou à la maison …) :A la fin du fichier (après la p 159), cherche la planche 4(multiplications puzzles) et détache les 9 multiplications à 1 chiffre : LES REMETTRE DANS LE BON ORDRE POUR QUE LES MULTIPLICATIONS SOIENT JUSTES. (ne pas mélanger les couleurs…)
- Regarde CES NOUVELLES vidéos, sur les grands nombres :
https://www.youtube.com/watch?v=WPCWGI589bo
https://www.youtube.com/watch?v=-6OmGQWzkEw
- p 78 : LE BOWLING
- p 79 : (suite) Le bowling
- p 80 : (suite) Le bowling
6– Matheros et Classe numérique :(Escape maths pour ceux qui sont en classe)
Continuer Matheros !!
Continuer « La classe numérique »!!
Il y a un NOUVEAU plan de travail n°5, vous avez toute la semaine pour le faire.
https://monecole.fr/puis tu cliques sur élève et tu rentres l’identifiant et le mot de passe(ce sont les mêmes) : CE2GG puis 25heros.
7– Lecture : « Tu es mon héroïne » (continuer)
8- Anglais :
-
CORRECTION dictée de nombres en anglais:
twenty-six : 26
fourty : 40
thirty- three : 33
twelve : 12
thirteen : 13
fourty-eight : 48
twenty-five : 25
sixty-one : 61
9- HISTOIRE: LES GAULOIS
Regarde ce « C’est pas sorcier », sur Les Gaulois: (IL Y AURA UN QUESTIONNAIRE DEMAIN ! )
https://www.youtube.com/watch?v=2wpqoI41heI
Vendredi 12 juin :
Bonjour , mes SUPERS-ELEVES !
C’est bientôt le week end !!!!!
Petite révision de l’âge en anglais et en chanson !
« Sixty four », c’est quel âge déjà ?
https://www.youtube.com/watch?v=5z-XgIE-SOc
1–Petit papier:
CORRECTION :
Trouve l’intrus :
escalier, poule, livre, but : « livre », c’est le seul mot qui ne va pas avec « cage ».(cage d’escalier, cage à poule, cage = but)
Aujourd’hui, un comble :
Quel est le comble pour une souris ?
2-Phrase du jour:
- Ecrire la phrase D15-4 :
Il y a 3 verbes ( 1 au présent, 2 au futur) (1 verbe à l’infinitif), 3 sujets, 2 noms communs,2 déterminants, 2 adjectifs.
3- Dictée sans faute à corriger :
Une praumenade a la plague.
Cette étai, nou iron, o bor du laque. Nou plongeron dan une eau
linpide. Nou enporteron notre mayo de bin. Le soire, laire
fréchirat, no mayo de bin sécheron dan lerbe, a lombre pui nou
rantreron a la maison. Le landemin nou nou laiveron est nou iron
fère une promenade sou les gran arbre .
4– EDL :
1) CORRECTION PHRASE DU JOUR D15-4:
L’eau est fraîche et limpide, je plongerai puis j’irai faire une promenade.
2) CORRECTION : Trouver ce que désignent ou remplacent les mots en gras.
en : du pétrole
elle : la mouette
ses compagnes : les autres mouettes
3)CORRECTION :Retrouver les différentes expressions qui désignent la nappe de pétrole
des milliers de litres de pétrole, la tache visqueuse, la peste noire, la vague noire, la tache de pétrole.
4) EXERCICES pour aujourd’hui:
-
Transpose avec elle puis vous : (toujours au futur)
Plus tard, tu pourras faire du vélo avec tes parents. Tu rouleras entre ton papa et ta maman. Ils pourront ainsi te surveiller.
Tu pédaleras plus fort pour grimper les côtes. Tu regarderas bien à droite et à gauche aux carrefours. Tu verras que c’est difficile de rouler sur la route !
-
Souligne les pronoms sujets puis recopie les phrases en remplaçant ces pronoms par le groupe nominal qui convient :
les étudiantes – la mère de famille – les enfants – ton oncle – Béatrice
Elle attend le bus.
Il prend un médicament pour la grippe.
Ce soir, elles ont décidé de s’amuser.
Chaque année, elle décore le sapin de Noël en rouge et blanc.
5– Maths :FICHIER ERMEL
- Regarde CETTE NOUVELLE vidéo sur la multiplication par un nombre avec un zéro :
https://www.lumni.fr/video/multiplier-par-un-nombre-se-terminant-par-0
- CORRECTION fichier ERMEL p 64
| Nombre de jours | Nombre de billes | Parce que…. |
|
10 |
80 |
8 x 10 = 80 |
|
20 |
160 |
8 x 20 = 160 |
|
30 |
240 |
8 x 30 = 240 |
|
40 |
320 |
8 x 40 = 320 |
|
50 |
400 |
8 x 50 = 400 |
|
70 |
560 |
8 x 70 = 560 |
|
80 |
640 |
8 x 80 = 640 |
|
100 |
800 |
8 x 100 = 800 |
|
110 |
880 |
8 x 110 = 880 |
|
120 |
960 |
8 x 120 = 960 |
|
200 |
1 600 |
8 x 200 = 1 600 |
- Finis p 64 n°2.
- Si tu ne l’as pas fait hier: à la fin du fichier (après la p 159), cherche la planche 4(multiplications puzzles) et détache les 9 multiplications à 1 chiffre : LES REMETTRE DANS LE BON ORDRE POUR QUE LES MULTIPLICATIONS SOIENT JUSTES. (ne pas mélanger les couleurs…)
- p 78 : LE BOWLING
- p 79 : (suite) Le bowling
6– Matheros et Classe numérique :(Escape maths pour ceux qui sont en classe)
Continuer Matheros !!!
Continuer « La classe numérique »!!!
Il y a toujours leplan de travail n°4, vous avez toute la semaine pour le faire.
https://monecole.fr/puis tu cliques sur élèveet tu rentres l’identifiant et le mot de passe(ce sont les mêmes) : CE2GGpuis 25heros.
6– Lecture : « Tu es mon héroïne » (continuer)
7- Anglais :
-
Dictée de nombres en anglais:(en regardant la fiche sur les nombres en anglais)
https://laclassedemallory.files.wordpress.com/2017/10/how-old-are-you-8.pdf
twenty-six :………………………………………………………………
fourty :……………………………………………………………………..
thirty- three :…………………………………………………………
twelve :…………………………………………………………………….
thirteen :…………………………………………………………………
fourty-eight :…………………………………………………………
twenty-five :…………………………………………………………..
sixty-one :………………………………………………………………
CHANSON « Du courage » (le lien ne fonctionnait pas hier…)
Jeudi 11 juin :
Bonjour , mes SUPERS-ELEVES qui restent motivés et courageux !
Voilà un chanson qui donne DU COURAGE !
https://www.bing.com/videos/search?q=youtube+chanson+courage&qs=n&sp=-1&pq=youtube+chanson+courage&sc=0-23&sk=&cvid=3D3CC30867E0468EA5177100
1–Petit papier:
Trouve l’intrus :
escalier, poule, livre, but.
2-Phrase du jour:
- Réécrire les mots de la liste 15 : listes 13,14,15
- Ecrire la phrase D15-3 :
3- Production écrite :
Finis ton blason du confinement.
4– EDL :
1) Correction des questions sur « La mouette et le pétrole » Correction Questions La mouette et le pétrole
2) CORRECTION PHRASE DU JOUR D15-3:
Nous irons faire une magnifique promenade demain,
quand le soir se lèvera.
(déterminants : une, le)
(verbes : aller, se lever au futur, faire à l’infinitif)
3) Lire « La mouette et le pétrole »
4) À quel temps les verbes sont-ils conjugués ? Remarquer le futur dans la dernière phrase, en italique.
5) Repérer les paragraphes et donner l’idée essentielle de chacun. (un titre)
6) Trouver ce que désignent ou remplacent les mots en gras.
en :……………………………………………………………………………………………………………….
elle :………………………………………………………………………………………………………………
ses compagnes :…………………………………………………………………………………………..
7) Retrouver les différentes expressions qui désignent la nappe de pétrole
8) Transposition à L’ORAL :
LIRE le texte en le mettant au futur à la même personne :
Voici ce qui arrivera à Kengah, une mouette aux plumes argentées :
La tache visqueuse, la peste noire, collera ses ailes à son corps et elle
remuera …
5– Lire les règles des jeux pour la cour
(Pour ceux qui sont en classe)
6– Maths :FICHIER ERMEL
- Rereregarde la vidéo sur la multiplication posée à un chiffre
https://www.youtube.com/watch?v=WdiUHp2Y7hU
- CORRECTION fichier ERMEL p 63
| Nombre de jours | Nombre de billes | Parce que…. |
|
3 |
24 |
8+8+8 = 3 x 8 = 24 |
|
4 |
32 |
8 + 8 + 8 +8 + 8 = 4 x 8 = 32 |
|
5 |
40 |
5 X 8 = 40 |
|
10 |
80 |
10 X 8 = 80 |
|
11 |
88 |
80 + 8 = 88 |
|
20 |
160 |
80 + 80 = 160 |
| Nombre de jours | Nombre de billes | |
|
22 |
176 |
160 + 8 +8 = 176 |
|
25 |
200 |
25 x 8 = 200 (multiplication posée) |
|
27 |
216 |
200 + 8 + 8 = 216 |
|
30 |
240 |
30 x 8 = 240 |
|
33 |
264 |
240 + 8 + 8 +8 = 264 |
|
100 |
800 |
100 x 8 = 800 |
|
102 |
816 |
800 + 8 +8 = 816 |
|
111 |
888 |
111 x 8 =888 |
|
123 |
984 |
123 x 8 = 984 (multiplication posée) |
- Finis p 64 n°1 (suite : 8 billes par jour) et n°2.
- A la fin du fichier (après la p 159), cherche la planche 4(multiplications puzzles) et détache les 9 multiplications à 1 chiffre : LES REMETTRE DANS LE BON ORDRE POUR QUE LES MULTIPLICATIONS SOIENT JUSTES. (ne pas mélanger les couleurs…)
- p 78 : LE BOWLING ( pour les rapides qui aurait vite tout fini…)
6– Matheros et Classe numérique :(Escape maths pour ceux qui sont en classe)
Continuer Matheros !!!!
Continuer « La classe numérique »!!!!
Il y a toujours le plan de travail n°4, vous avez toute la semaine pour le faire.
Puis tu cliques sur élèveet tu rentres l’identifiant et le mot de passe(ce sont les mêmes) : CE2GGpuis 25heros.
6– Lecture : « Tu es mon héroïne » (continuer)
7- Anglais :
Reregarde la vidéo de Gogo « How old are you? », puis relis (apprends les nombres en anglais) et complète la fiche.
https://www.youtube.com/watch?v=6xzHDg1445M
https://laclassedemallory.files.wordpress.com/2017/10/how-old-are-you-8.pdf
Mardi 9 juin :
Bonjour ! On continue tous ensemble !
Comme on essaie d’apprendre la chanson du Coronaminus, je vous la remets pour réviser…
https://www.youtube.com/watch?v=U7MyHIJWmkk
Et les paroles :
1–Petit papier:
Réponse : lit – thé – ratures : littérature
Aujourd’hui : Une virelangue (dire 3 fois, le plus vite possible, sans bafouiller)
Un chasseur sachant chasser doit savoir chasser sans son chien.
2-Phrase du jour:
CORRECTION D15-1:
J’emporterai mon maillot de bain pour aller au bord du lac .
(mon, au, du : déterminants)
D15-2 : Il y a 1 verbe, 1 sujet, 2 noms, 2 déterminants, 1 adjectif.
3- Production écrite :
Finir son blason
Blason pour raconter son confinement
4– EDL :
1) CORRECTION exercice sur les G.N. :
Derrière le grillage, le gros chien marron aboie après les passants.
S’il pouvait sauter par-dessus la clôture, il le ferait. C’est qu’il a l’air
méchant, cet animal bruyant ! Pourtant, lorsque le portail
électrique s’ouvre, vouspouvez entrer car le chien féroce se
transforme en un brave toutou gentil…
2) CORRECTION PHRASE DU JOUR D15-2 :
Nous nous sécherons sur l’herbe fraîche à l’ombre.
(l’, l’ : déterminants)
3) PRODUCTION ÉCRITE
En prenant modèle sur « Ma journée de chien fatigué », écris ton emploi du temps pour une journée d’école. Tu présenteras ton travail comme le texte et tu pourras écrire aussi une phrase par ligne. Bien sûr, tu écriras un emploi du temps moins long et moins détaillé que celui du chien.
Ecrire trois ou quatre phrases . Relire le texte produit en veillant à la ponctuation, à la relation sujet/verbe et aux accords dans les groupes nominaux.
2) Lire « La mouette et le pétrole »La mouette et le pétrole
3) Répondre aux questions : Questions La mouette et le pétrole
4)À quel temps les verbes sont-ils conjugués ? Remarquer le futur dans la dernière phrase, en italique.
5)Repérer les paragraphes et donner l’idée essentielle de chacun. (un titre)
6)Matheros et Classe numérique : (Escape maths pour ceux qui sont en classe)
Continuer Matheros !!!
Continuer « La classe numérique »!!!
Je rajoute un plan de travail n°4, vous avez toute la semaine pour le faire.
https://monecole.fr/puis tu cliques sur élèveet tu rentres l’identifiant et le mot de passe(ce sont les mêmes) : CE2GGpuis 25heros.
5– Maths :FICHIER ERMEL
Reregarde la vidéo sur la multiplication posée à un chiffre
https://www.youtube.com/watch?v=WdiUHp2Y7hU
- Finir p 63 : 8 billes par jour (Fichier ERMEL) (n°1 et n°2)
- Faire p 64 n°1 (suite : 8 billes par jour)
6– Lecture : « Tu es mon héroïne » (continuer)
7- Anglais :
Regarde la vidéo de Gogo « How old are you? », puis complète la fiche.
https://www.youtube.com/watch?v=6xzHDg1445M
Et la fiche à compléter et à lire:
https://laclassedemallory.files.wordpress.com/2017/10/how-old-are-you-8.pdf
Lundi 8 juin :
Bonjour ! Aujourd’hui je suis en classe !
Vous allez trouver sur le blog l’essentiel de ce que nous ferons en classe.
Comme ça, on continue à travailler et à apprendre tous ENSEMBLE.
Il nous reste 1 mois à travailler ainsi, JE SAIS QUE JE PEUX COMPTER SUR VOUS, car vous êtes mes SUPERS-ELEVES !
D’abord, une petite question :
Pourquoi y a t-il toutes ces nouvelles règles, ces « gestes barrières » ?
Regardons ces vidéos pour être bien au clair avec tout ça :
https://www.youtube.com/watch?v=ZiUwFuwnBt4&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=HUNP81Go6IQ
1-Et toi ? Comment se sont passés ces 3 mois sans école ? :
Raconte puis colorie ton blason !
2–Les nouveaux jeux dans la cour :
- Jouer à quoi? (document vu en classe)
- Et une chanson à apprendre, tous ensemble:
https://www.youtube.com/watch?v=U7MyHIJWmkk
Avec les paroles, c’est mieux !
3–Petit papier: Une charade
La rivière suit son cours dans mon 1er.
Les anglais boivent mon 2ème.
La maîtresse ne veut pas qu’on fasse mon 3ème dans nos cahiers !
Mon tout est l’ensemble des livres des écrivains.
4-Phrase du jour:
- Ecrire les mots de la liste 15 listes 13,14,15
- Phrase D15-1 :
5- EDL :
1)Correction des exercices 1 et 2 du Jour 2
Le chien fouille les poubelles, le soir, dans la rue avec ses copains.
Dans la rue, le chien fouille les poubelles avec ses copains, le soir.
Le soir, le chien fouille les poubelles avec ses copains dans la rue.
Avec ses copains, le soir, dans la rue, le chien fouille les poubelles.
(et il y en a peut-être d’autres…)
a) Chaque matin (quand ? CCTemps), cette dame promène son chien. (verbe : promener)
Chaque matin, elle promène son chien.
b) La fusée décollera dans une semaine ( quand ? CCTemps). (verbe : décoller)
Elle décollera dans une semaine.
c) Le chirurgien opère une petite fille. (verbe : opérer)
Il opère une petite fille.
2)CORRECTION :
plongeon : action de plonger (plonger, le plongeoir, la plongée, plongeant, plongeur(geuse))
odeur : émanation volatile perçue par les organes de l’odorat (odorant(e), odorat, odoriférant(e))
balade : action de se promener (balader, baladeur(euse), baladin)
3) Aujourd’hui :
Dans ce texte, entoure les G.N. (Groupes Nominaux : déterminant + nom + adjectif (parfois)) et souligne les noms :
Derrière le grillage, le gros chien marron aboie après les passants. S’il pouvait sauter par-dessus la clôture, il le ferait. C’est qu’il a l’air méchant cet animal bruyant ! Pourtant, lorsque le portail électrique s’ouvre, vous pouvez entrer car le chien féroce se transforme en un brave toutou gentil…
4) Matheros et Classe numérique :
Je rajoute un plan de travail n°4, vous avez toute la semaine pour le faire.
https://monecole.fr/ puis tu cliques sur élève et tu rentres l’identifiant et le mot de passe (ce sont les mêmes) : CE2GG puis 25heros.
Ensuite ton nom et tu tapes ton code (c’est le même que pour Mathéros)
Enfin, tu auras accès à un bureau sur lequel sont affichées les 2 applications(Matheros, et Classe numérique ).
Il y a des images « Un œil sur le monde », « Le petit musée », « Les mots du jour »,tu peux cliquer dessus pour en savoir plus !!!
Ce site est toujours accessible très facilement avec un téléphone portable !!!
5- Maths :
1)CORRECTION p36 n°3 (croissant = du plus petit au plus grand)
23 900
199 789
234 098
234 800
265 807
278 021
278 987
307 901
2) Fichier ERMEL (bleu et rose)
On reprend le fichier de la classe !
Ceux qui sont à la maison mais qui l’ont laissé en classe, il faudra passer à l’école un soir après 16h pour le récupérer…
D’abord une vidéo pour voir la technique de la multiplication posée :
https://www.youtube.com/watch?v=WdiUHp2Y7hU
p 63 : 8 billes par jour (exercices 1 et 2)
6- Lecture : Mon héroïne c’est toi !
Tu peux lire 2 ou 3 pages par jour de cette belle histoire :
Vendredi 5 juin :
Bonjour ! Dernier jour avec tout le monde à la maison !
Lundi, j’en retrouve 10 ! Youpi !
Ceux qui continuent à la maison, il va falloir rester motivés et courageux !
Envoyez-moi votre travail de temps en temps, pour que je vois ce que vous faites …
Une musique toute gaie !!!!
https://www.youtube.com/watch?v=j8DiihvmyWI
Voilà l’affiche pour bien te laver les mains que tu retrouveras à l’école, et une autre qui explique le Coronavirus:
1-Petit papier:
Mon 1er est une unité de mesure du poids. (gramme)
Mon 2nd est une grande étendue d’eau salée. (mer)
Mon tout est une discipline scolaire. (grammaire)
Aujourd’hui, une blague !
Un chien jaune et un chien marron se battent. Le maître du chien marron dit au maître du chien jaune : « Dites, votre chien est drôlement fort !
– Merci, mon oncle d’Afrique me l’a offert. Il avait une crinière, mais je l’ai rasée ! »
2-Phrase du jour:(correction)
Les voyageurs iront voir la montagne ou la mer et seront contents.
(les, la, la : déterminants)
3-Dictée n°14 :
Score :..…./55
Correction de la dictée : dictée n°14
4- EDL :
1)ACTIVITÉS SUR LES GROUPES NOMINAUX (correction)
le nom propre : Rocky
|
singulier |
pluriel |
|
|
Masculin |
Au petit-déjeuner familial
un bon chien un jeune chien |
|
|
Féminin |
Une petite sieste | De bonnes odeurs |
2)PASSE COMPOSE (correction)
|
bavarder |
Ils ont bavardé |
Elle a bavardé |
Nous avons bavardé |
Il a bavardé |
|
vouloir |
Nous avons voulu |
Il a voulu |
Ils ont voulu |
Elle a voulu |
|
dire |
Il a dit |
Nous avons dit |
Elle a fait |
Ils ont dit |
|
faire |
Elle a fait |
Ils ont fait |
Il a fait |
Nous avons fait |
3) Exercices 3 et 4:(correction) correc ex 3 et 4 Chien fatigué
4) Faire les exercices 1 et 2 du Jour 2EX Chien fatigué (2)
5) Dans le dictionnaire cherche les mots plongeon, odeur et balade. Recopie la définition de chaque mot et écris des mots de la même famille pour chacun .
6) Matheros et Classe numérique :
Je vous donne encore un peu de temps, vous avez jusqu’à lundi 8 juin pour finir vos 3 plans de travail ( et continuer Matheros). A vous de jouer !!!!
https://monecole.fr/ puis tu cliques sur élève et tu rentres l’identifiant et le mot de passe (ce sont les mêmes) : CE2GG puis 25heros.
Ensuite ton nom et tu tapes ton code (c’est le même que pour Mathéros)
Enfin, tu auras accès à un bureau sur lequel sont affichées les 2 applications(Matheros, et Classe numérique ).
Il y a des images « Un œil sur le monde », « Le petit musée », « Les mots du jour »,tu peux cliquer dessus pour en savoir plus !!!
Ce site est toujours accessible très facilement avec un téléphone portable !!!
5- Maths :
1)A portée de maths p 36 : (correction) correc maths p 36 n°1 et 2
2) Pour aujourd’hui : A portée de maths p36 n°3 (croissant = du plus petit au plus grand)
5- Activité manuelle : toujours interdit aux mamans…
https://www.teteamodeler.com/dossier/mere/coeur.asp
Continuer (ou commencer) une activité de votre choix !
A LUNDI !!!!!!!!!
Jeudi 4 juin :
Bonjour ! Tout le monde va bien ? On se motive en musique !!!
https://www.youtube.com/watch?v=gj0Rz-uP4Mk
1-Petit papier:
Mon 1er est une unité de mesure du poids.
Mon 2nd est une grande étendue d’eau salée.
Mon tout est une discipline scolaire.
2-Phrase du jour:
Correction D14-3 :
Nous irons voir la mer, où les nageursplongent au milieu des vagues.
(la, les, au, des : déterminants)
D14-4 :
Plus tard, j’aurai un beaucostume de chef de gare, avec un petitsifflet.
(un, un : déterminants)
Phrase D14-5 :
Il y a : 2 verbes conjugués (1 verbe à l’infinitif), 1 sujet, 3 noms, 3 déterminants, 1 adjectif (à souligner)
3-Réécrire les mots de la liste n°14 : listes 13,14,15
4-Correction préparation de dictée n°14 : correc prépa 14correc prépa 14 (2)
3- EDL :
1) Faire l’exercice 2:
2)ACTIVITÉS SUR LES GROUPES NOMINAUX
Dans le texte (« Ma journée de chien fatigué »), relève le nom propre et les GN (groupes nominaux)contenant un adjectif.
Classe ensuite les groupes nominaux relevés suivant leur genre (masculin ou féminin) et leur nombre (singulier ou pluriel).
|
singulier |
pluriel |
|
|
Masculin |
||
|
Féminin |
3) Exercices 3 et 4:(le reste ce sera pour demain…)EX Chien fatigué (2)
4) Matheros et Classe numérique :
Vous avez jusqu’à vendredi 5 juin pour finir vos 3 plans de travail ( et continuer Matheros). A vous de jouer !!!!
https://monecole.fr/ puis tu cliques sur élève et tu rentres l’identifiant et le mot de passe (ce sont les mêmes) : CE2GG puis 25heros.
Ensuite ton nom et tu tapes ton code (c’est le même que pour Mathéros)
Enfin, tu auras accès à un bureau sur lequel sont affichées les 2 applications (Matheros, et Classe numérique ).
Ne clique pas sur les autres applications, il n’y a rien à faire !!!
Ce site est toujours accessible très facilement avec un téléphone portable !!!
4- Maths :
1)(CORRECTION)Décompose chaque nombre: Correc maths 2 juin
2)A portée de maths p 36 :
- Lire la leçon p 36 (en haut) « Pour comparer deux nombres… »
- Faire les n° 1 et n° 2 p 36
5- Activités manuelles : (interdit aux mamans …)
Au choix …
https://www.teteamodeler.com/dossier/mere/coeur.asp
Mardi 2 juin :
Bonjour ! Bien reposé après ce (dernier) long week end ?
Une chanson ?
https://www.youtube.com/watch?v=2Q_ZzBGPdqE
1-Petit papier:
Réponse charade :
Mon 1er est un déterminant masculin, singulier. (le)
Mon second est déterminant possessif qui fait du bruit.(son)
Mon tout doit être appris.(leçon)
Aujourd’hui, une virelangue (à dire 3 fois,le plus vite possible, sans bafouiller)
Je veux et j’exige d’exquises excuses.
2-Phrase du jour:
Correction D14-1 :
Le chef de gare sera content de faire partir le train.
(le, le : déterminants)
D14-2 :
Quand tu seras dans le train dimanche, tu passeras près de la montagne.
( le, la : déterminants)
Les phrases d’aujourd’hui à écrire:
Il y a : 2 verbes au futur, 1 verbe à l’infinitif, 2 sujets, 4 noms, 4 déterminants, 2 compléments circonstanciel de lieu.
Il y a : 1 verbe, 1 sujet, 4 noms, 2 déterminants, 2 adjectifs.
3-Préparation de dictée n°14 :
1) Une vidéo pour réviser le futur simple :
https://www.youtube.com/watch?v=GfsrhmMdA5w
2) La préparation de dictée 14: faire tous les exercices…(chercher les leçons du MEMO sur le futur simple) prepa 14 (1) prepa 14 (2)
Les verbes pour le texte à trous : (à ACCORDER avec le sujet!)
être (futur) – être (futur) – avoir (futur) – faire (infinitif) – partir (infinitif) – aller (futur) – voir (infinitif) – être (présent) – plonger (présent)
3- EDL :
1)CORRECTION :
Qui raconte sa vie ? À quelle personne ?C’est un chien (1ère personne du singulier)
À quel temps est écrit cet emploi du temps ?Il est écrit au futur.
Compter combien de fois le chien va dormir : verbe dormir ou expression faire la sieste (5fois)
Trouver ce que désignent ou remplacent les mots en gras :
je : le chien
me : le chien
mon voisin : un jeune chien
Rocky : son voisin, le jeune chien
les copains : les chiens de la bande
me : le chien
Transpose au futur:(écris en mettant les verbes au futur)
Je me lèverai à 7 heures. Je prendrai mon petit-déjeuner. Je serai à l’heure à mon travail.Je participerai à une réunion. Le soir, je irai chez ma grand-mère puis je rentrerai chez moi.
2) Matheros et Classe numérique : https://monecole.fr/
J’ai regardé si tout le monde avait réussi à se connecter à monecole.fr, et là surprise !!!!! Il n’y a que 9 élèves qui ont fait le 1er plan de travail et seulement 3 ont commencé (ou fait) le 2ème !!!!!!
Jusqu’à la fin de l’année, monecole .fr va beaucoup me servir pour l’école à distance et il y aura des nouveaux plans de travail au moins deux fois par semaine…
Il y aura des exercices pour réviser, mais aussi pour s’entraîner aux nouvelles notions que nous allons aborder.
Il est donc important que tout le monde se connecte régulièrement.
Vous avez jusqu’à vendredi 5 juin pour finir vos 3 plans de travail ( et continuer Matheros)
A vous de jouer !!!!
https://monecole.fr/ puis tu cliques sur élève et tu rentres l’identifiant et le mot de passe (ce sont les mêmes) : CE2GG puis 25heros.
Ensuite ton nom et tu tapes ton code (c’est le même que pour Mathéros)
Enfin, tu auras accès à un bureau sur lequel sont affichées les 2 applications (Matheros, et Classe numérique ).
Ne clique pas sur les autres applications, il n’y a rien à faire !!!
Ce site est toujours accessible très facilement avec un téléphone portable !!!
Pour aujourd’hui, finis le plan de travail du 29/5 si tu n’avais pas fini et continue Matheros.
Il y a un nouveau plan de travail pour ceux qui sont prêts !!!
4- Maths :
1)CORRECTION du problème sur le Monopoly : Correction problème 29 mai
2)Décompose chaque nombre (observe l’exemple) :
37 219 = 30 000 + 7 000 + 200 + 10 + 9
= (3 x 10 000) + (7 x 1 000) + (2 x 100) + (1 x 10) + 9
9 413 – 79 026 – 207 429 – 987 020 – 12 900 – 908 045
5- Préhistoire :
Une vidéo de C’est pas sorcier sur les hommes préhistoriques (26 min):
Vendredi 29 mai :
Bonjour ! C’est encore un long week end qui arrive !!!
Mais c’est aussi le jour de la dictée sans fautes !
Petite mise en condition en musique :
https://www.youtube.com/watch?v=s-GrZyKR8JQ
1-Petit papier:
Réponse à l’énigme :
Je suis un nombre de deux chiffres. J’ai huit dizaines.
Mon chiffre des unités est la moitié de mon chiffre des dizaines.
Qui suis-je ? 84
Une charade aujourd’hui :
Mon 1er est un déterminant masculin, singulier.
Mon second est déterminant possessif qui fait du bruit.
Mon tout doit être appris.
2-Dictée sans fautes n°14 :Dictée sans fautes 14
35 erreurs à corriger
correction dictée 14 sans fautes
3- EDL :
1) Correction de la conjugaison des trois verbes, à l’imparfait :
BOUGER
je bougeais
tu bougeais
il, elle, on bougeait
nous bougions
vous bougiez
ils, elles bougeaient
PRONONCER
je prononçais
tu prononçais
Il, elle, on prononçait
nous prononcions
vous prononciez
ils, elles prononçaient
RECOPIER
je recopiais
tu recopiais
il, elle, on recopiait
nous recopiions
vous recopiiez
ils, elles recopiaient
2) Correction vocabulaire :
Trouver le verbe de la famille de chacun des noms : un voleur( verbe : voler) – une trace (verbe : tracer) – l’interrupteur( verbe : interrompre) – un déguisement( verbe : déguiser) – une
impression(verbe : impressionner)
Donner les deux sens du nom vol :
vol :le vol d’un oiseau (action de voler)
vol : s’emparer du bien d’autrui (commettre un vol)
père : 1- devenir père (papa)
2- Le père de ce poulain est un pur-sang.
3- nos pères : nos ancêtres.
4-le père de quelque chose (créateur, inventeur)
5-le père François (désigne un homme mûr)
pair : nombre pair
paire : paire de chaussettes
3) Lire « Ma journée de chien fatigué » :Ma journée de chien fatigué
Qui raconte sa vie ? À quelle personne?
………………………………………………………………..
À quel temps est écrit cet emploi du temps ?
……………………………………………………………………………………………………………….
Compter combien de fois le chien va dormir : verbe dormir ou expression faire la sieste……………………………………………………………………
4)Trouver ce que désignent ou remplacent les mots en gras :
je :…………………………………………………………..
me :………………………………………………………….
mon voisin :………………………………………………
Rocky :……………………………………………………..
les copains :……………………………………………..
me :…………………………………………………………..
5)Relis le texte en remplaçant « je » par « nous » :
6)Transpose au futur:(écris en mettant les verbes au futur)
Je me lève à 7 heures. Je prends mon petit-déjeuner. Je suis à l’heure à mon travail.Je participe à une réunion. Le soir, je vais chez ma grand-mère puis je rentre chez moi.
7) Matheros et Classe numérique :
Pour certains exercices du plan de travail, il y a une flèche sur laquelle tu peux cliquer (C’EST UNE LEçON à REGARDER !!!!!!)
Pour te connecter, il faut aller sur ce lienhttps://monecole.fr/ puis tu cliques sur élève et tu rentres l’identifiant et le mot de passe (ce sont les mêmes) : CE2GG puis 25heros.
Ensuite ton nom et tu tapes ton code (c’est le même que pour Mathéros)
Enfin, tu auras accès à un bureau sur lequel seront affichées les 2 applications (Mathéros, et classe numérique ).
Ne clique pas sur les autres applications, il n’y a rien à faire !!!
Ce site est accessible très facilement avec un téléphone portable.
Pour aujourd’hui, finis le plan de travail de 28/5 si tu n’avais pas fini et continue Matheros.
Je mets un nouveau plan de travail si tu as été rapide hier !!!
6- Maths :
1)Correction :
12 milliers et 26 dizaines = 12 260
149 milliers et 237 unités =149 237
2 643 centaines et 25 unités =264 325
86 dizaines de milliers et 9 unités =860 009
3 centaines de milliers et 25 milliers = 325 000
2)Résous le problème suivant :problème 29 mai
7- Préhistoire :
Reregarde les vidéos d’hier et clique sous la vidéo « voir plus », lis laleçon des 3 vidéos.
Jeudi 28 mai :
Bonjour !
Prêts à apprendre et faire travailler ses méninges par cette belle journée ensoleillée ?
Une nouvelle musique pour s’échauffer :
https://www.youtube.com/watch?v=ddLd0QRf7Vg
Est-ce que vous avez fait les expériences avec les bulles de savon?
Regardez celle d’Elouan !!!
1-Petit papier:
Réponse du comble :
Quel est le comble pour un juge ? C’est de manger des avocats !
Aujourd’hui une énigme :
Je suis un nombre de deux chiffres. J’ai huit dizaines.
Mon chiffre des unités est la moitié de mon chiffre des dizaines.
Qui suis-je ?
2-Phrases du jour D14-1 et D14-2 :
Je m’entraîne pour mettre les phrases du jour en audio !
Voici déjà les phrases D14-1 et D14-2 (vous pouvez les écouter plusieurs fois, mettre sur pause…). Attention, elles sont au futur ! Vous pouvez prendre votre MEMO et chercher les verbes au futur pour voir les terminaisons.
D14-1: (Il y a 1 verbe conjugué, 2 verbes à l’infinitif, 1 sujet, 3 noms, 2 déterminants,1 adjectif)
D14-2: (Il y a 2 verbes, 2 sujets, 3 noms, 2 déterminants)
3- EDL :
- CORRECTION des questions :
- À quel temps sont les verbes dans les paroles prononcées par le père ? Les paroles du père sont au présent.
- Retrouver le verbe au futur dans les paroles prononcées par l’enfant. « Vous ne trouverez pas grand-chose ici. »
-
Quels sont les temps employés dans la partie récit ? (sans paroles)
Il y a de l’imparfait, du passé composé et du présent.
2)CORRECTION des exercices sur « Voleur »: ex Voleur correction
3) Complète la conjugaison des trois verbes, à l’imparfait :
BOUGER
je …………………………..
tu …………………………..
il, elle, on …………………………..
nous …………………………..
vous …………………………..
ils, elles …………………………..
PRONONCER
je …………………………..
tu …………………………..
Il, elle, on …………………………..
nous …………………………..
vous …………………………..
ils, elles …………………………..
RECOPIER
je …………………………..
tu …………………………..
il, elle, on …………………………..
nous …………………………..
vous …………………………..
ils, elles …………………………..
4)VOCABULAIRE:
Trouver le verbe de la famille de chacun des noms :
exemple: une promenade (verbe: se promener)
un voleur( verbe :…………………………) – une trace (verbe :………………………………..) – l’interrupteur ( verbe :……………………………………….) – un déguisement (verbe :……………………………………….) – une impression(verbe :………………………………………)
Donner les deux sens du nom vol:
vol :…………………………………………………………………………………………………………..
vol :…………………………………………………………………………………………………………..
Chercher le mot pèredans le dictionnaire : en donner les différents sens et les homophones : pair, paire .
Chercherles définitions de ces deux mots.
Voici une nouveauté !
- Monecole.fr : J’ai abonné la classe à « monecole.fr ». C’est un site qui me permet d’accéder à plusieurs applications :
- Mathéros : c’est l’application de calcul mental que vous avez commencé.
- Classe numérique : sur cette application, j’ai préparé un plan de travail avec des exercices en ligne de français et de mathématiques.
Pour te connecter, il faut aller sur ce lienhttps://monecole.fr/ puis tu cliques sur élève et tu rentres l’identifiant et le mot de passe (ce sont les mêmes) : CE2GG puis 25heros.
Ensuite ton nom et tu tapes ton code (c’est le même que pour Mathéros)
Enfin, tu auras accès à un bureau sur lequel seront affichées les 2 applications (Mathéros, et classe numérique ). Tu choisis ce que tu veux faire. Chaque exercice réussi te donne des points.Moi, je peux voir les exercices que tu as réussi ou non. Je sais, pour chaque élève, l’évolution et le travail accompli. J’ espère vraiment que ces outils t’aideront à travailler plus facilement.
Ce site est accessible très facilement avec un téléphone portable.
Pour aujourd’hui, prends le temps de te connecter et de parcourir les 2 applications. Fais au moins un exercice sur chaque application.(matheros et classe numérique)
6- Maths :
1. Correction :
56 890 :cinquante-six-mille-huit-cent-quatre-vingt-dix
7 480 : sept-mille-quatre-cent-quatre-vingts
374 028 : trois-cent-soixante-quatorze-mille-vingt-huit
400 700 : quatre-cent-mille-sept-cents
134 786 : cent-trente-quatre-mille-sept-cent-quatre-vingt-six
99 099 : quatre-vingt-dix-neuf-mille-quatre-vingt-dix-neuf
206 060 :deux-cent-six-mille-soixante
29 907 : vingt-neuf-mille-neuf-cent-sept
2.Ecris le nombre égal à chacun de ces nombres :
(exemple : 67 milliers et 98 dizaines = 67 980)
12 milliers et 26 dizaines =
149 milliers et 237 unités =
2 643 centaines et 25 unités =
86 dizaines de milliers et 9 unités =
3 centaines de milliers et 25 milliers =
7- Préhistoire :
Regarde ces vidéos (environ 3 minutes) pour réviser ce que
tu as vu avec Mme Blanchou :https://www.lumni.fr/video/l-homo-erectus-decouvre-le-feu-notre-histoire#containerType=serie&containerSlug=notre-histoire
( Tu peux aussi regarder « L’Homo sapiens » et « La vie quotidienne pendant la préhistoire »)
A DEMAIN !!!!!!
Mardi 26 mai :
Bonjour ! C’est reparti !!!!!
Encore une musique ?
https://www.youtube.com/watch?v=t_Kd_G7p6ZQ
ET UN SUPER TRAVAIL D’ELOUAN SUR LES PETITES BêTES DU JARDIN:
1-Petit papier: Réponse de la charade : U- nid- vert- si- thé : université
Aujourd’hui, un comble :
Quel est le comble pour un juge ?
2-Correction deux phrases du jour :
1) D13-6 :
Nous sortionspar la cuisine pendant que tu descendais dans les
CCLieu CCLieu
chambres.
2) D13-7 :
Sans faire de bruit, mon père faisait chauffer du café avant
CCmanière
le départ pour la chasse.
CCTemps
3-Ecrivez les mots de la liste 14 listes 13,14,15
4- EDL :
CORRECTION des questions sur Voleur : Voleur, questions 1 correction
CORRECTION du vocabulaire et production écrite : L’enfant aveugle, vocab , prod écrite (correction)
- RELIS le texte « Voleur » Voleur (Picot)
- REPONDS ( à l’oral) aux question suivantes :
- À quel temps sont les verbes dans les paroles prononcées par le père ?
- Retrouver le verbe au futur dans les paroles prononcées par l’enfant.
-
Quels sont les temps employés dans la partie récit ? (sans paroles)
3)TRANSPOSE :
Lis le texte « Voleur » en t’adressant au héros : tu.
Souligne, dans le texte transposé, les éléments qui changent. Voleur, transposé avec tu
4) FAIS les exercices suivants :ex Voleur
5- Lecture:
Lire la fin de « Le chasseur de dragons » p 198 et p 199 dans A portée de mots
6- Maths :
- Relis cette leçon avant de commencer :
http://ekladata.com/1ren_FPZwXMyE-435e3W7XTHgqo/crire-les-nombres-en-lettres.pdf
2. Regarde ces vidéos :
https://www.youtube.com/watch?v=W-Y6txOvNGI
https://www.youtube.com/watch?v=-6OmGQWzkEw
2. Ecris ces nombres en lettres :
56 890 :………………………………………………………………………………………..
7 480 :………………………………………………………………………………………….
374 028 :……………………………………………………………………………………..
400 700 :……………………………………………………………………………………..
134 786 :………………………………………………………………………………………
99 099 :………………………………………………………………………………………..
206 060 :………………………………………………………………………………………
29 907 :………………………………………………………………………………………..
(Tu peux t’aider en faisant un tableau comme celui-ci)
exemple: six-cent-quatre-mille-soixante-dix-huit :
604 078 (pense à l’espace entre la classe des unités simples et celle des milliers)
| Centaines de
mille |
Dizaines de
mille |
Unités de
mille |
centaines | dizaines | unités |
|
6 |
0 |
4 |
0 |
7 |
8 |
3) Matheros :https://matheros.fr/
Allez dans « Elèves »
Identifiant compte classe:CE2GG
Mot de passe:25heros (sans accent)
Trouvez votre prénom
Tapez votre code perso que vous inventez (certains n’ont pas réussi à mettre un code perso, essayez avec le code 123)
(ne l’oubliez pas! Il vous servira pour les prochaines fois)
Créez votre héro(ïne)
Allez sur la carte , cliquez sur le pion…Et à vous de jouer!
A JEUDI !!!!! PASSEZ UN BON MERCREDI!!!
Lundi 25 mai :
Bonjour ! Comment allez vous après ce long week end ? Bien reposés ? Plein d’énergie pour se remettre au travail ?
On commence doucement avec une musique…
https://www.youtube.com/watch?v=Sj4pE_bgRQI
1-Petit papier :Une charade
Mon 1er est la cinquième voyelle.
Les oiseaux construisent mon second.
Mon 3ème est fait de bleu et de jaune.
Mon 4ème est une note de musique.
Mon 5ème est une boisson que les anglais apprécient.
Mon tout est l’endroit où l’on peut poursuivre des études supérieures.
2-Correction deux phrases du jour :
1) D13-6 :
Noussortionspar la cuisine pendant quetu descendais dans les chambres.
(Il y a 2 verbes (sortir et descendre à l’imparfait), 2 sujets, 2 noms, 2 déterminants (la, les))
2) D13-7 :
Sans faire de bruit, mon pèrefaisaitchaufferdu café avant le départ pour la chasse.
(Il y a 3 verbes (1 conjugué (faire à l’imparfait), 2 à l’infinitif (faire , chauffer)), 1 sujet, 5 noms, 4 déterminants (mon, du, le, la))
3) Cherchez les compléments circonstanciels dans les phrases D13-6 et D13-7 (soulignez en vert):(il y a 2 CCLieu, 1 CCManière, 1CCTemps)
4) Ecrivez les mots de la liste 13( dernier entraînement avant la dictée!!!)listes 13,14,15
3-Dictée n° 13 :(à se faire dicter par un adulte)
TOTAL : ……../51
4- EDL
- Vocabulaire et production écrite:
Répondre aux questions sur la fiche suivante: L’enfant aveugle, vocab , prod écrite
2) Lire « Voleur » Voleur (Picot)
3) Répondre aux questions 1 sur « Voleur » Voleur, questions 1
5- Lecture:
Lire « Le chasseur de dragons » p 196 et p 197 dans A portée de mots
6- Maths :
-
-
- Pose et calcule : (CORRECTION de mardi après l’exercice d’aujourd’hui)
-
-
-
- Ecris ces nombres en chiffres :(Tu peux t’aider en faisant un tableau comme celui-ci)
-
exemple:six-cent-cinquante-quatre-mille-deux-cent-quatre-vingt-sept :
654 287 (pense à l’espace entre la classe des unités simples et celle des milliers)
| Centaines de
mille |
Dizaines de
mille |
Unités de
mille |
centaines | dizaines | unités |
|
6 |
5 |
4 |
2 |
8 |
7 |
soixante-trois-mille-deux-cent-cinquante-sept :……………………………..
trois-cent-sept-mille-quatre-vingts :………………………………………………..
quatre-cent-mille-douze :………………………………………………………………….
huit-cent-quatre-vingt-dix-sept-mille-sept-cent-soixante-dix-neuf :……………………
vingt-trois-mille-sept-cents :…………………………………………………………….
CORRECTION : correc maths 25 mai
3) Matheros :
Bravo ! Vous êtes nombreux à avoir créé votre héros ! (mais il en manque encore quelques-uns…). Je vous remets donc la procédure :
Allez dans « Elèves »
Identifiant compte classe:CE2GG
Mot de passe:25heros (sans accent)
Trouvez votre prénom
Tapez votre code perso que vous inventez (certains n’ont pas réussi à mettre un code perso, essayez avec le code 123)
(ne l’oubliez pas! Il vous servira pour les prochaines fois)
Créez votre héro(ïne)
Allez sur la carte , cliquez sur le pion…Et à vous de jouer!
A demain !
Mardi 19 mai :
Bonjour ! Quel beau soleil ! Et en plus c’est déjà presque le week end !
Une musique pour commencer ?
https://www.youtube.com/watch?v=uWXUWepSak4
1-Petit papier :
Fin de la blague :
« Garçon, dit un client de restaurant, je voudrais un steak qui gazouille.
-Pardon?Mais qu’est-ce que c’est un steak qui gazouille ?
- Voyons ! C’est un steak cuit, cuit, cuit ! »
Aujourd’hui, une virelangue : (à dire 3 fois, vite, sans bafouiller)
Pie niche haut.
Oie niche bas.
Hibou niche ni haut ni bas : hibou niche pas.
2-Deux phrases du jour :
Correction D13-4 :
Pour le départ à la chasse, avec l’oncle Jules,nous nous habillions en silence.
(le, la l’ : déterminants) (Jules : nom propre) (verbe : habiller à l’imparfait)
Correction D13-5 :
Dans la chambre, les enfants avaientpeur de l’imposantsilence de la nuit.
(la, les, l’, la : déterminants) (verbe : avoir à l’imparfait)
D13-6 : (toujours à se faire dicter par un adulte)
Nous sortions par la cuisine pendant que tu descendais dans les chambres.
(Il y a 2 verbes, 2 sujets, 2 noms, 2 déterminants)
D13-7 :
Sans faire de bruit, mon père faisait chauffer du café avant le départ pour la chasse.
(Il y a 3 verbes (1 conjugué, 2 à l’infinitif), 1 sujet, 5 noms, 4 déterminants)
3- Correction de la préparation dictée n° 13 (suite):Correction prépa 13(2)
4- EDL :
. Réécrire les mots de la liste 13listes 13,14,15
. Correction des exercices des jour 1 et jour 2 :correction jour1 et 2 L’enfant aveugle
1. Classe les groupes nominaux dans le tableau :
des bouteilles – le boulanger – un alphabet – les cloches – de belles églises – les voisins – les chiens – une canne – votre père
.
|
singulier |
pluriel |
|
|
masculin |
||
|
féminin |
Complète le tableau en mettant au pluriel les GN qui sont au singulier et inversement. Mets aussi au masculin les GN qui sont au féminin et inversement, quand cela est possible.
2. A l’aide du dictionnaire pour vérifier l’orthographe, trouve un homophone (qu’on entend pareil mais qui ne s’écrit pas pareil) pour chaque mot :
(des) tâches – (le) père – (une) canne – (du) pain – (la) voix – (les) dents.
Ecris la définition de chaque homophone trouvé :
5- Lecture:
Questions sur le livre « Le choix de Lucas » :
Question Le choix de Lucas correction
6- Maths :
1)Correction des problèmes :
- Pour la fête de l’école, on a vendu 187 parts de gâteaux sur les 200 parts qui avaient été préparées.Combien de parts de gâteaux n’ont pas été vendues ?
200 – 187 = 13
13 parts n’ont pas été vendues.
- Charles achète une casquette et des rollers. La casquette vaut 9 euros. Au total, Charles dépense 68 euros.
Quel est le prix des rollers ?
68 – 9 = 59 euros
Les rollers coûtent 59 euros
– Marion, qui a 6 ans de moins que Mathieu, a 8 ans.
Quel est l’âge de Mathieu ?
8 + 6 = 14
Mathieu a 14 ans.
2) Pose et calcule :
3 120 – 2 568 =
5 243 – 3 295 =
6 034 – 1 456 =
3) Matheros :
https://matheros.fr/
Si vous ne l’avez pas fait hier 🙁 ou pas réussi …)
Allez dans « Elèves »
Identifiant compte classe:CE2GG
Mot de passe:25heros (sans accent)
Trouvez votre prénom
Tapez votre code perso que vous inventez (certains n’ont pas réussi à mettre un code perso hier, essayez avec le code 123)
(ne l’oubliez pas!il vous servira pour les prochaines fois)
Créez votre héro(ïne)
Allez sur la carte , cliquez sur le pion…Et à vous de jouer!
7- Sciences : (à faire pendant ce long week end)
Un défi « bulle de savon »:
Un défi « mobile suspendu »:
(vous pouvez prendre des photos pour me les envoyer !!!)
ON SE DIT à LUNDI 25 MAI… PAS EN CLASSE DU COUP, MAIS TOUJOURS SUR LE BLOG !!!
Lundi 18 mai :
Bonjour,
Comme vous l’avez vu sur la page d’accueil du blog, l’école ne pourra pas ouvrir ce lundi, la reprise pour les CE2 est repoussée au 28 mai.
Deux jours de travail, et puis encore un graaaaannnnnd week end !!!! Allez ! C’est parti !
1-Petit papier :
Réponse de vendredi:colle – lait – je (collège)
Aujourd’hui : Une blague !
« Garçon, dit un client de restaurant, je voudrais un steak qui gazouille.
-Pardon?Mais qu’est-ce que c’est un steak qui gazouille ? (à vous de chercher une fin…, je vous la donne demain)
2-Deux phrases du jour :
D13-4 :
Pour le départ à la chasse, avec l’oncle Jules,nous nous habillions en silence.
(Il y a : 1 verbe (donner son infinitif et son temps), 1 sujet, 4 noms communs, 1 nom propre, 3 déterminants)
D13-5 :
Dans la chambre, les enfants avaient peur de l’imposant silence de la nuit.
(Il y a : 1 verbe (donner son infinitif et son temps), 1 sujet, 5 noms, 4 déterminants, 1 adjectif)
3-Correction dictée sans fautes n° 13 :
Dictée sans fautes n°13
Dans le silence de la nuit, j’entendais mon père qui se préparait
pour partir à la chasse. Dans la cuisine, il disait tout bas à l’oncle
Jules de garnir les cartouchières pendant qu’il préparait plusieurs
carniers.
Puis, ensemble, ils mangeaient des bonnes tartines au beurre et
buvaient un café.
J’ouvrais la porte et, sans faire de bruit, je descendais de ma
chambre où je pouvais mieux voir leur départ.
4- Préparation dictée n° 13 (suite):
. Correction exercices n°1 à 7 :Correction prépa 13 (1)
. Revoir la leçon sur les compléments circonstanciels du MEMO (ou regarde le lien suivant :https://vimeo.com/channels/827062/109674053
- Faire les exercices 8 à 11.préparation 13 (2)
5- EDL :
. Correction des questions sur « l’enfant aveugle » questions 2 Correction L’enfant aveugle
. Fais les exercices des jour 1 et jour 2 Ex L’enfant aveugle
6- Maths :
- Résous les problèmes suivants:( écris une phrase réponse et un calcul)
- Pour la fête de l’école, on a vendu 187 parts de gâteaux sur les 200 parts qui avaient été préparées.Combien de parts de gâteaux n’ont pas été vendues ?
- Charles achète une casquette et des rollers. La casquette vaut 9 euros. Au total, Charles dépense 68 euros.
Quel est le prix des rollers ?
. Marion, qui a 6 ans de moins que Mathieu, a 8 ans.
Quel est l’âge de Mathieu ?
2) Matheros :
J’ai inscrit la classe au jeu de calcul mental Matheros, tu vas pouvoir créer ton héros, et l’habiller au fur et à mesure que tu réussis des missions (et moi, je pourrais voir si tout va bien en calcul mental pour chacun d’entre vous ou si on doit retravailler …). Je vous demanderai d’y aller un peu tous les jours…
Allez dans « Elèves »
Identifiant compte classe:CE2GG
Mot de passe:25heros (sans accent)
Trouvez votre prénom
Tapez votre code perso que vous inventez
(ne l’oubliez pas! Il vous servira pour les prochaines fois)
Créez votre héro(ïne)
Allez sur la carte , cliquez sur le pion…Et à vous de jouer!
A DEMAIN!!!!!
Vendredi 15 mai :
Bonjour à tous ! On s ‘écoute une petite musique toute douce (c’est une musique du film Amélie Poulain) ?
https://www.youtube.com/watch?v=q2UweAtj_Js
1-Petit papier :
Réponse d’hier : le comble pour un coq, c’est d’avoir la chair de poule !
Aujourd’hui : Une charade
Mon 1er sert à faire tenir la feuille sur ton cahier.
La vache produit mon second.
Mon 3ème est un pronom personnel sujet.
Les adolescents fréquentent mon tout.
2-Correction phrase D13-3 :
Tugarnissaisles tartines avec du beurre etnouspréparionsdu café.
(garnir : imparfait) (préparer : imparfait)
(déterminants : les, du, du)
Au présent :
Tu garnis les tartines avec du beurre et nous préparons du café.
3-Dictée sans fautes n° 13 :
Tu peux prendre ta liste 13 sous les yeux, c’est un entraînement.
4- Préparation dictée n° 13 :
- Faire les exercices 1 à 7 .
Pour le 1er exercice, les verbes à écrire sont ( à l’imparfait) (tu peux regarder les leçons du MEMO sur l’imparfait et si tu ne l’as pas … les voici !):imparfait 1imparfait 2imparfait 3imparfait 4
ouvrir, dire, faire (à l’infinitif), venir (au présent), s’habiller, descendre, faire (imparfait) chauffer(infinitif), manger, préparer, garnir, sortir, faire (à l’infinitif)
5- Maths :
- Revoir les tables de multiplications (chacun(e) voit à quelle table il (elle) en est, celles qui sont plus difficiles à retenir…), puis fais ce petit jeu:
2. Fais ensuite ces petits problèmes (où tu peux même dessiner pour t’aider, directement sur l’ordinateur !)
https://www.logicieleducatif.fr/math/problemes/pb_schemas.php
BON WEEK END! A LUNDI (sur le blog…)
Jeudi 14 mai :
Bonjour ! Comment vous allez aujourd’hui ?
Pour être sûr de commencer de bonne humeur, une petite musique :
1-Petit papier :
Quel est le comble pour un coq ?
2-Phrase du jour :
Correction D13-2 :
Par la porte de la cuisine,je voyais Jules qui mangeait en silence.
(la, la : déterminants)
Aujourd’hui, la D13-3 :
Tu garnissais les tartines avec du beurre et nous préparions du café.
(Il y a : 2 verbes (indiquez leur infinitif et leur temps), 2 sujets, 3 noms, 3 déterminants)
Transposer la phrase D13-3 au présent :
…………………………………………………………………………………………………………………………
3-EDL :
Correction des questions sur « L’enfant aveugle » :questions 1 Correction L’enfant aveugle
Nouvelles questions sur le texte « L’enfant aveugle » :questions 2 L’enfant aveugle
Trouver ce que remplacent ou désignent les mots en gras du texte « L’enfant aveugle » :L’enfant aveugle
le :…………………………………………………
Il :…………………………………………………
son fils :……………………………………………………
lui :………………………………………………..
Il :…………………………………………………
Transposition à l’oral :
Lire le texte en s’adressant à Louis avec le vous de politesse (« Louis, vous étiez un petit garçon aveugle. Mais vos parents………..)
Souligner dans le texte transposé, ce qui a changé :L’enfant aveugle (avec vous)
4-Maths :
Résous les problèmes suivants :
-
Jeanne a utilisé 35 feuilles d’un paquet de 100 feuilles à dessin. Il reste ………….feuilles dans le paquet.
-
Il manque 17 euros à Fabien pour acheter un lecteur MP4 valant 100 euros. Fabien ne dispose donc que de …………. euros.
-
M. et Mme Lapoutre habitent dans une maison construite il y a 89 ans. Dans …………. ans, cette maison sera centenaire.
Calcul mental :
5-Lecture :
Aujourd’hui, tu peux lire l’histoire « Le choix de Lucas » (et d’autres si tu as envie….):
Réponse à l ‘énigme d’hier : 111 +112 = 223
Aujourd’hui : Une blague !
Tu es sur une île déserte et tu as neuf carottes.
Comment fais-tu pour les cuire ? fin blague
- Lire le texte « L’enfant aveugle » L’enfant aveugle
- Répondre au questions questions 1 L’enfant aveugle
Un coloriage magique sur la nature des mots: ( on fera un autre jour ceux sur Le genre et le nombre des mots et les verbes)
https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/coloriage-magique-grammaire.php
3) 2 620 passagers:
- 2 milliers de passagers.
- 26 centaines de passagers
- 262 dizaines de passagers.
Aujourd’hui, des liens vers des jeux de numération :
- Ecrire d’abord les mots de la liste 13 listes 13,14,15
2.Phrase D13-1:
Mon père me préparait des bonnes tartines de beurre.
(Il y a : 1 verbe, 1 sujet, 3 noms, 2 déterminants, 1 adjectif (à souligner))
3. Transposer la phrase D13-1 au présent, avec le sujet « Mes frères »
- Leçon sur les mots de la même famille: https://vimeo.com/channels/827062/168525514
2.Leçon sur les suffixes : https://vimeo.com/channels/827062/129959010
3.Faire les exercices de « jour 3 » et « jour 4 » (Le poème) Ex Le poème (Picot)
- Jour 3 : Souligner les constituants des phrases (verbes, sujets, noms, déterminants, adjectifs, compléments circonstanciels (s’il y en a). (voir le lien pour la feuille d’exercices)
- Jour 4: Utiliser le dictionnaire ou rechercher sur internet les différents sens du mot « journal ». Ecris des phrases en utilisant « journal » dans chacun de ses sens.
- Recopie les mots de la même famille que « journal » (entoure les suffixes dans ces mots)
- a) Combien de milliers de passagers ce paquebot peut-il transporter ?
- b) Combien de centaines de passagers ce paquebot peut-il transporter ?
- c) Combien de dizaines de passagers ce paquebot peut-il transporter ?
Si besoin, vous pouvez reregarder la vidéo sur les grands nombres:
5-Finir une fiche de lecture sur les Humanimaux (ou lire un nouveau livre ).
(voir mardi 5 pour les livres de lecture et lundi 4 pour les fiches de lecture)
-Ou finir l’anglais (Gogo).
– Ou un défi science (de lundi 4 ou le parachute d’avant les vacances…).
A DEMAIN !!!!!! Bonne journée !!!!!
- Préférais-tu les chevaux de bois ou la pêche à la ligne?
(les, la, la : déterminants)
- En septembre, il accourait pour voir les drapeaux tricolores qui flottaient.
(drapeaux tricolores : sujet de verbe « flottaient ») (les : déterminant)
3-Dictée bilan 10, 11, 12: (à dicter par un adulte)
Les couleurs permettent de corriger plus précisément et de différencier les types de fautes. Mais cela complique un peu la correction… Vous pouvez aussi compter le nombre de fautes et les soustraire du total (…/65)
- Dans » Le poème » transposé à l’imparfait, souligne (ou recopie) les verbes conjugués à l’imparfait : Mon poème EDL imparfait
- Faire les exercices « jour 1 » et « jour 2 » : (vous pouvez prendre votre leçon du MEMO sur l’imparfait ou reregarder les vidéos de mardi sur l’imparfait)
- Faire le n°2 p 44 (A portée de maths)
- Faire les n°3, 4, et 5 p 45
- Pour la première fois, les enfants se dirigeaient vers la place de la mairie.
- Dans la classe enfantine, il y avait un grand bonhomme avec une moustache noire.
- Préférais-tu les chevaux de bois ou la pêche à la ligne?
Il y a : 1 verbe, 1 sujet, 4 noms, 3 déterminants.
- En septembre, il accourait pour voir les drapeaux tricolores qui flottaient.
Il y a : 2 verbes (à l’imparfait, 1 verbe à l’infinitif), 2 sujets, 2 noms, 1 déterminant, 1 adjectif.
3- EDL:
- Réécrire les mots de la liste 11 (et en devoir pour jeudi (à faire mercredi) : réécrire les mots de la liste 12)
- Lire le nouveau texte: Le poème
3. Répondre au questions sur le texte : Questions sur Le poème
4.Regarder les vidéos (leçon sur l’imparfait):
https://vimeo.com/channels/827062/109701194
- Faire les n° 4, 5 et 6 p 32 (A portée de maths, c’est la même page qu’hier)
- Lire la leçon p 44 « Trouver l’opération » (encadrée en jaune clair),et faire un problème : p 44 n°1 (A portée de maths) p 44
- Pour la première fois, les enfants se dirigeaient vers la place de la mairie.
- Dans la classe enfantine, il y avait un grand bonhomme avec une moustache noire.
Il y a : 1 sujet, 1 verbe, 3 noms, 3 déterminants, 3 adjectifs.
3-EDL:
- Réécrire les mots de la liste 10 (demain, on réécrira les mots de la liste 11 et pour mercredi, les mots de la liste 12) liste 10
- Relire le texte « Les retrouvailles » Les retrouvailles (Picot)
- PRODUCTION ECRITE: (vos productions peuvent être écrites directement par mail ou en pièce jointe)
Continue le texte « Les retrouvailles » pour raconter ce qui se passe toujours au moment où Léa arrive à la maison avec son père (par exemple, elle peut lui montrer ce qui a changé dans la maison en son absence, elle attend et découvre le cadeau qu’il lui a apporté, etc …).
Ecrire le texte à l’imparfait, à la 3ème personne du singulier.
4-Questions de compréhension sur les livres Humanimaux (lus pendant les vacances)
Choisissez la ou les fiches du (ou des )livre(s) que vous avez lu et le niveau qui vous parait le mieux adapté:
Vous avez jusqu’à jeudi pour faire vos fiches (je mettrai la correction jeudi).
- lire la leçon en haut de la page « Les nombres jusqu’à 9 999 » et répondre à la question « Cherchons ensemble »
- Faire les exercices n° 1, n° 2, et n° 3 p 32
6-Sciences
Défi « petites bêtes » pour ceux qui ont un jardin:
Lorsque mon deuxième n’est pas dans le bois, on peut s’y promener
Mon troisième est un cheval têtu aux grandes oreilles
Mon quatrième est le synonyme de pièce
Mon cinquième est presque comme du bacon
Mon tout est votre délégué de classe
Un super travail de Nathan en Géographie (présentation de son » environnement proche »):
1- Petit papier
Réponse d’hier :
M. Saumon nage pendant 4 jours (du lundi au jeudi soir) et 3 nuits.
Il parcourt :
12 km x 4 = 48 km
Il redescend de :
4 km x 3 = 12 km
Jeudi soir, il aura donc parcouru : 48 – 12 = 36 km
Encore des charades des copains à trouver !!
13) Mon premier est un mouton dans un film d’animation
(désolé, j’ai dû le retirer, il était trop gros et faisait « planter » le blog)
- Réécrire les mots de la liste 12 (dictée demain …)
- Corriger la préparation de dictée 12
EX retrouvailles(en PDF)Mon 2ème est le mot anglais pour « non »
Mon 3ème est la 1ère lettre de l’alphabet
Mon 4ème est un article indéfini pluriel
Mon 5ème est un petit mot qui sert à lier deux phrases
Mon tout aime le bricolage et parle beaucoup
2) Mon premier est un déterminant possessif féminin
Mon deuxième est un aliment que les chinois aime manger.
Mon tout est mon prénom !!
3) Mon 1er est un poisson plat qui vit dans la mer
Mon 2ème est la 2ème syllabe d’un oiseau qui a un large bec et des pattes palmées.
4) Mon 1er est une voyelle
Mon 2eme est un chiffre
Mon tout est une déesse égyptienne
Mon 1er est le contraire de haut
Mon 2ème est un adjectif possessif pluriel
Mon tout est une race de chien
5) Mon premier est une arme à feu.
Mon deuxième est la fin de chaque verbes à l’infinitif du 1er groupe.
Mon troisième est la fin du WEEK-END.
Mon quatrième est le début de ZOO.
Mon tout est mon nom et mon prénom.
6) Mon 1er est la lettre de l’alphabet qui suit le L
Mon 2ème se cuit dans de l’eau
Mon 3ème est le bruit que fait le serpent
Mon tout est mon prénom.
7) mon premier est produit par les vaches
mon deuxième sert à compter l’ âge
mon troisième est les trois le premier son du bruit de la sonnette d’un vélo
mon quatrième est identique à mon troisième
mon cinquième a un accent aigu
mon sixième est le contraire de yes
mon tout est un de vos copain de classe
8) Mon premier est le participe passé du verbe lire.
Mon deuxième sert à couper du bois.
Mon troisième peut abriter des canards.
Mon quatrième se trouve à la sortie des magasins.
Mon tout est une élève de la classe.
9) Mon 1er est un mot invariable qui indique le temps
Mon 2ème est une plante aromatique
Mon 3ème guide les bateaux
Mon 4ème est un synonyme de moi
Mon 5ème se boit
Mon tout est mon prénom et mon nom.
Qui suis-je ?
10) Mon 1 er est l’heure à laquelle on mange le déjeuner
Mon 2 iéme représente les personnes qui nous font à manger à la cantine
Mon tout est un nom composé
11) Mon 1er est le début de nature
Mon 2ème est ce que représente une horloge
Mon tout est le prénom d’un élève de Madame Gillaizeau
12) Mon 1er est un déterminant possessif
Mon 2ème veut dire « oui » en allemand
Mon 3ème est les trois premières lettres de Bretagne
Mon 4ème est un signe de la tête qu’on prononce pour la négation
Mon tout est dans la rangée du milieu, à la dernière table.
4-Maths:
Un lien pour une vidéo (révision de la technique de la soustraction avec retenues):
- CORRECTION DICTEE 100 FAUTES 12: (cliquez pour la voir…)
- CORRECTION EXERCICES EDL DE VENDREDI:
Le TGV gris et bleu apparaissait au bout de la longue voie.
De nombreux voyageurs envahissent le quai.
Léa cherchait son papa longuement. (« Léa » est un nom propre)
Dans une grande gare, des centaines de trains arrivent chaque jour.
(en vert les compléments circonstanciels)
5) Le magnifique train apparaissait au bout de la longue voie.
Les vacanciers envahissent le quai.
La petite fille cherchait son papa longuement. (« Léa » est un nom propre)
Dans une grande gare, des milliers de personnes arrivent chaque jour.
Aujourd’hui, préparation de dictée 12 :
1)Constituer la phrase de plusieurs manières avec les groupes de mots suivants:
2)Entourer en vert le groupe déplaçable et supprimable de chaque phrase (complément circonstanciel de lieu):
attend – sur le quai – la petite fille – le retour – de son papa
3)Lire les phrases suivantes, souligner en bleu le sujet,souligner le verbe en rouge, donner son infinitif.
Entourer les groupes de mots que l’on peut déplacer s’il y en a. ( complément circonstanciel)
Le TGV gris et bleu apparaissait au bout de la longue voie.
De nombreux voyageurs envahissent le quai.
Léa cherchait son papa longuement.
Dans une grande gare, des centaines de trains arrivent chaque jour.
4)Dans la phrase 3, indiquer la classe grammaticale (nature) du sujet.
5)Redire ces phrases en remplaçant les GN sujets par d’autres GN de même genre et même nombre.
- Avec prudence, il posaitd’abord le gros bloc pour faire la tête du bonhomme.
(adverbe : d’abord / déterminants : le, la, du / verbe à l’infinitif : faire)
- Et aujourd’hui, la D12-3 :
- Les enfants unissaient leurs efforts pour faire un imposant bonhomme de neige.
Il y a 1 verbe conjugué (et 1 à l’infinitif), 1 sujet, 4 noms, 3 déterminants, 1 adjectif .
2 .Réécrire la liste 12 (dictée sans fautes demain)
3-EDL :
1)CORRECTION « Les retrouvailles » :(cliquez sur le titre bleu)
2) Dans le lien ci-dessous, « transpo les retrouvailles », souligne ce qui a changé :
- Le gamin poussait délicatement une énorme boule de neige avec son pied.
(déterminants : le, une, son) (adverbe : délicatement)
D12-2:
- Avec prudence, il posait d’abord le gros bloc pour faire la tête du bonhomme.
Il y a : 1 sujet, 1 verbe (conjugué et 1 à l’infinitif), 4 noms, 3 déterminants, 1 adjectif, 1 adverbe)
3- EDL
Lire le texte suivant puis répondre aux questions sur une feuille :
Où et à quel moment se passe la scène ? Quel est le prénom de la petite fille ? Qu’allait faire Léa à la gare ? Y allait-elle souvent ? Pourquoi Léa était-elle si heureuse de retrouver son papa ? Qu’est-ce que le TGV ?
Par qui l’histoire est-elle racontée ? Un personnage ? Une personne extérieure ? Comment le sait-on ?
Le texte est-il écrit au présent, au passé, au futur? Quels mots du texte l’indiquent?
Repérer les paragraphes et donner l’idée essentielle de chacun.(titre)
Trouver ce que désignent ou remplacent les mots en gras.(écrire sur la photocopie ou recopier les mots en gras à la suite des réponses aux questions)
4- Maths
A portée de maths p 67 N°7, 8, 9 et 10 (problèmes)
5- L’espace (géographie)
Révision de notre leçon sur la région Nouvelle Aquitaine : (cliquez sur le lien, lisez et répondez aux questions en faisant des recherches sur internet)
- Le gamin poussait délicatement une énorme boule de neige avec son pied.
- Ecrire les mots de la liste 12 (cliquez sur « liste 10 » …(logique non ?))
- A portée de mots : relire la leçon sur l’imparfait (MEMO), et faire l’exercice N°5 p 59 (sur feuille)
- Un entraînement en ligne :
- A portée de mots : ( La ponctuation), relire la leçon p 11, sur les signes de ponctuation et faire ex. N° 5 p 11
- Et un entrainement pour remettre des phrases dans l’ordre:
http://soutien67.fr/francais/defi/phrases_N02/Phrases_2_07.htm
VOILI, VOILOU ! BON WEEK END !
Poisson de Quentin- Elle était très adroite quand elle dirigeait sa petite classe enfantine.
(très : adverbe, sa : déterminant)
Phrase D11-7 :
- Je trouvais que son nez était très grand et sa moustache un peu jaune.
Il y a : 2 verbes, 2 sujets, 2 noms, 2 déterminants, 2 adjectifs, 2 adverbes.
- Réécrivez cette phrase avec « vous » à la place de « je ».
3-EDL
Correction de la préparation de dictée 11:
Pour continuer à s’entrainer avec l’imparfait:
A portée de mots p 59 n° 3 et n° 8
Relire la leçon p 59 ( au-dessus des exercices)
Réécrire les mots de la liste 11 (demain…c’est la dictée !!!)
4- Maths
Calcul mental : N° 9 p 8
Les nombres jusqu’à 9 999 : p 28 N° 1 et N° 3
5-Lecture
Nouvelles questions sur les livres : (1ère feuille : 4 lapins…, 2ème feuille : L’abominable…)
6- S’entrainer au permis piéton:
Cliquez sur les liens pour vous entrainer au permis piéton.
https://www.maif.fr/particuliers/services-au-quotidien/solutions-educatives/permis-pieton.html
https://www.prevention-maif.fr/quiz-permis-pieton/
7- Sciences:
- Lorsque j‘approchais de la classe enfantine, j ‘allais à l’ école avec mon frère.
- Lorsqu’elle approchait de la classe enfantine, elle allait à l’école avec son frère.
Phrase D11-6 :
- Elle était très adroite quand elle dirigeait sa petite classe enfantine.
Il y a : 2 verbes, 2 sujets, 1 nom, 1 déterminant, 3 adjectifs, 1 adverbe
- Réécrivez cette phrase avec « tu » à la place de « elle ».
3- EDL
Correction p 58 » A portée de mots »
N°2 p 58
Avant, j‘avais des animaux domestiques.
Vous étiez très affamés
L’an passé, tu étais blonde.
Mes grands parents étaient en vacances.
Nous avions peur.
Thomas et toi aviez de la fièvre depuis trois jours.
Les chevaliers avaient de lourdes armures.
Le lion avait une crinière flamboyante.
Pour une fois, nous étions à l’heure.
Aujourd’hui : Préparation de dictée 11 !!!!
visiter des musées :
faire du sport : (ce que j’ai envoyé hier et en plus …)
http://sports.gouv.fr/IMG/pdf/appsportliste1.pdf
et en fin de journée… POUR LES PARENTS :
https://www.franceinter.fr/emissions/une-histoire-et-oli
A compter du lundi 23 mars, France 4 modifie toute sa programmation de journée pour diffuser en direct des cours dispensés par des professeurs de l’Education Nationale.
Le planning des cours (du lundi au vendredi) :
9h à 10h : pour les CP – CE1, 30 minutes de lecture et 30 minutes de maths.
10h à 11h : programmes ludo-éducatifs pour les pré-scolaires.
13h30 à 14h00 : C’est toujours pas sorcier, notamment pour les 8 – 12 ans.
14h à 15h : pour les collégiens, 30 minutes de lecture et 30 minutes de maths.
15h à 16h : pour les lycéens (notamment les premières et les terminales), 1 heure de français, maths, histoire – géographie, anglais ou philo.
16h00 à 16h50 : La maison Lumni pour les 8 – 12 ans et plus spécifiquement pour les CM1 – CM2
Le reste de la journée et les week-ends, la priorité sera donnée à une programmation ludo-éducative qui alternera des contenus à vocation scolaire
avec des programmes plus divertissants.
- Lorsque j’approchais de la classe enfantine, j’allais à l’école avec mon frère.
- Réécrivez cette phrase avec « elle » à la place de « je ».
- Ecrire la liste 11.
- A portée de mots p 58 (l’imparfait de l’indicatif)
Lire « Les séquoias » p58 et répondre aux questions a), b), c)
Lire la leçon p 59. (en haut)
A l’oral, trouve les verbes à l’imparfait du texte « Les séquoias » et donne leur infinitif.
A l’écrit, n° 2 p 58.
4- Sciences
Maya m’a renvoyé une super vidéo, où elle a trouvé une technique pas mal du tout (mais tu peux peut-être encore l’améliorer…) pour nettoyer l’eau salie.
Donc voilà votre défi aujourd’hui : comme Marie-Emmanuelle (Charente Nature), vous allez mettre dans une bouteille vide (reremplie d’eau du robinet) tout ce qui peut salir l’eau en 1 journée (dentifrice, restes de petit-déjeuner, gel douche, produit vaisselle…), puis vous cherchez des techniques pour rendre cette eau la plus propre possible.
Attention: c’est mieux qu’un adulte soit avec toi.
Il ne faut ni rajouter, ni changer l’eau, juste la nettoyer.
Vous pouvez m’envoyer une vidéo de vos essais, ou 2 photos « avant/ après » et m’écrire ce que vous avez fait par mail.
Dans quelques jours, j’écrirai vos techniques sur le blog, pour que vous puissiez les comparer.
Mercredi 25 mars :
Bonjour tout le monde ! J’espère que vous allez bien !
1-Petit papier :
Aujourd’hui, une charade d’Elouan. Si je n’ai pas encore mis la votre, rerenvoyez la moi par mail.
Charade d’ Elouan:
Mon premier est à l’opposé du ventre
Mon deuxième est un synonyme de maigre
Mon tout est un mammifère marin
2- Phrase du jour :
Correction de la phrase D11-2:
Mademoiselle était laide parce qu‘elle remuait son grand nez.
( son : déterminant)
Phrase D11-3 :
Elle allait à l’école dans la classe de mademoiselle Guimard.
Il y a : 1 sujet, 1 verbe, 4 noms, 2 déterminants.
3-EDL:
Faire les 2 exercices (jour 1 ) de « Un beau voyage » :
Les réponses aux questions d’hier sur le texte:
C’est un narrateur extérieur (il n’y a pas « je » dans la texte),le texte est écris au passé composé.
Je propose 3 titres possibles pour les 3 paragraphes (mais il y en avait plein d’autres):
Le départ pour Venise / Des édifices magnifiques / Le retour
Les mots en gras remplacent : Ils : Cécile et Alex, les voyageurs: Cécile et Alex, un: un masque, objet: un masque, ils: Cécile et Alex, cet endroit magique : Venise
Tous ces mots permettent d’éviter des répétitions.
Exercice: (recopier sur feuille de classeur) (Tu peux t’aider des feuilles du MEMO sur le passé composé)
Transpose avec « je »: Julie a pris le train pour aller en Espagne. Elle a visité plusieurs villes. Elle a admiré de beaux monuments. Elle a passé plusieurs jours agréables.
4- Maths
Correction d’hier:
Aujourd’hui : n°7 p 26 et n°8 et 9 p 27 (A portée de maths)
5-Anglais
www.english-room.com/gogos-adventures-with-english-1-10/
Regarder les épisodes 6, 7 et 8 de Gogo.
mon 1er est le contraire de haut
mon 2ème est un rougeur plus gros qu’une souris
mon dernier est un pronom personnel 1ère personne du singulier
mon tout est un ouvrage sur l’eau.
La charade
mon premier est le verbe faire conjugué à la 3eme personne du pluriel du présent de l indicatif
mon deuxieme vous ordonne le silence
mon 3eme est necessaire pour faire ses lacets.
mon tout déverse de l eau .
Un gros bisou à vous deux !!!!!!!!!! (mais aussi à mes 23 autres élèves….)Mon premier : on le fait faire au bébé après le biberon.
Mon deuxième : une abeille anglaise .
Mon troisième : il se trouve au milieu du visage.
Mon deuxieme ne porte pas de vêtement
Mon troisième sert de repère au bateau
Mon tout est une fleur qui vie sur l’eau
p 66: Lire la leçon (au-dessus des exercices) et faire les exercices n°2 et n°3.
Pour ceux qui ont le fichier Ermel, n’oubliez pas que vous avez des exercices en retard à faire (ou refaire…)
Des vidéo à regarder pour réviser les mesures de longueurs:
5-Lecture
Bientôt des questions sur les livres, continuez à lire…
Vendredi 20mars : C’EST LE PRINTEMPS!!!!!!!
Bonjour!
Il n’y a que 5 élèves qui m’ont écris sur mon mail…
J’aimerais aussi avoir des nouvelles des autres. Est ce que vous arrivez à faire le travail? Est ce que vous allez bien?
On commence par la réponse d’hier à la charade : Dé – lit – cieux = délicieux
1-Petit papier
Quel est le comble pour un crayon?
2- Production écrite
Comme nous n’avions pas vraiment fini nos charades sur le thème de l’eau (et oui… c’était aujourd’hui normalement notre menu !), je vous propose d’en écrire et de me les envoyer sur mon mail. Je les mettrai ensuite sur le blog pour voir si les copains trouvent…
Petit rappel : Mon 1er….., mon 2ème…., mon 3ème……, correspondent aux syllabes du mot à faire trouver (voir la charade pour trouver « délicieux »)
Mon mail pour écrire vos charades: Gaelle.Gillaizeau@ac-poitiers.fr
3- Dictée
Correction phrase D10-8:
Les enfants sont arrivés et la petite fille s’est approchée du manège.(enfant, fille, manège, sont les noms) (petite : adjectif)
Voici le texte à dicter à vos enfants, ils doivent sauter des lignes, pour que vous puissiez corriger après…
C’est la fête au village…
Les manèges enfantins sont arrivés sur la petite place. De larges drapeaux tricolores flottent à la porte de la mairie. Valérie s’est approchée des chevaux de bois : elle a envie d’en faire un tour. C’est la pêche à la ligne que Nicolas préfère.
Il manie avec joie les fines gaules pour remonter les petits canards jaunes. Il aura bientôt de beaux cadeaux.
Correction préparation de dictée 10:
préparation de dictée 10 CE2 1
4-Sciences
Et comme c’est le printemps, des photos de nos plantations dans le jardin, que j’ai prises avant de partir :
Et pourquoi pas semer chez vous, dans le jardin, sur le balcon, des pépins de citron, de pomme… des lentilles, des noyaux d’avocats… (penser à mettre de l’eau !)
Il faudra prendre des photos pour me les envoyer quand ça commencera à pousser !
Une vidéo à regarder pour réviser ce qu’on a vu en classe :
https://www.youtube.com/watch?v=jr-M0pipn5k
Vous pouvez répondre aux 2 questions de la vidéo sur votre feuille de classeur.
5-Maths
N° 6 et N°7 p 67 (problèmes)
6- Lecture
Pour le Week-end, continuer à lire le livre de lecture (Quatre lapins et un innocent / L’abominable gosse des neiges), il y aura des questions dessus la semaine prochaine.
Jeudi 19 mars :
Bonjour tout le monde! Je viens de découvrir qu’on pouvait mettre en couleur ! C’est plus beau non ?
Je voulais commencer aujourd’hui par remercier les parents, qui depuis 3 jours, dictent, expliquent, et font leur travail en plus, quand ils peuvent…
J’espère que tout se passe bien avec vos enfants, dans le calme et la bonne humeur…
Les enfants, vous pouvez remercier vos parents !
Allez ! On s’y remet !
1-Petit papier
La réponse d’hier était : le chameau
(c’est le seul qui n’a pas de roue)
Pour aujourd’hui : une charade !
Mon premier a six faces
On dort dans mon deuxième
Mon troisième est le pluriel de ciel
Mon tout signifie très bon.
2-Phrase du jour
Correction d’hier:
Bientôt Nicolas aura un beau cheval pour faire un tour dans le village.
(un, un ,le : déterminants ; faire : verbe à l’infinitif)
Phrase D 10-8 : (toujours à dicter par les parents…)
Les enfants sont arrivés et la petite fille s’est approchée du manège.
Il y a 2 verbes conjugués (quel temps?), 2 sujets, 3 noms, 3 déterminants, 1 adjectif.
3- EDL
-Si vous n’avez pas fini la préparation de dictée 10, il faudrait la finir, la dictée est demain !!!! (les parents, préparez vous !!)
-Réécrivez les mots de la liste 10 (au brouillon ou sur la feuille de classeur)
Si vous pouvez scanner ou photographier votre travail, et me l’envoyer par mail, je serai contente de regarder ce que vous avez fait !!!!
Quelques fiches à revoir sur le présent et le passé composé avant la dictée .
Et des exercices à faire sur le passé composé:
4-Maths
Deux vidéos pour réviser la soustraction:
https://www.youtube.com/watch?v=6plMOeLKlrs
https://primabord.eduscol.education.fr/le-sens-de-la-soustraction-avec-les-fondamentaux
Deux problèmes pour s’entrainer:
A portée de maths p 67 n°4 et n°5
C’est tout pour aujourd’hui, à demain!
Mercredi 18 mars:
Excusez-moi pour le retard les enfants, j’avais un problème de connexion!
1-Petit papier
Trouve l’intrus: paon, voiture, chameau, fête foraine
2-Phrase du jour: D10-7
Bientôt Nicolas aura un beau cheval pour faire un tour dans le village.
Il y a 1 verbe conjugué (et un verbe à l’infinitif), 1 sujet, 3 noms, 3 déterminants, 1 adjectif, à souligner.
4-Préparation dictée 10
Essayer de l’imprimer ou vous pouvez faire les exercices à part sur une feuille de classeur.
Les verbes de la dictée (dans l’ordre du texte à trous) doivent être conjugués : être (présent), arriver (passé composé), flotter (présent),approcher (passé composé), avoir (présent), faire, être (présent), préférer (présent), manier (présent), remonter, avoir (futur)
La liste de mots, si besoin…
5-Géométrie
A portée de maths p 106 n°1 et n°3
VOILA ! A DEMAIN !
Mardi 17 mars:
Bonjour! Comment s’est passée cette première journée?
Si vous n’avez pas fini le travail d’hier, vous pouvez bien sûr le continuer aujourd’hui… mais j’en rajoute quand même (peut-être que quelques uns ont tout fait?????)
1-Petit papier:
réponse d’hier: C’est d’acheter sa baguette chez le boulanger…
Et pour aujourd’hui, une virlangue, à dire 3 fois le mieux possible (et assez vite): Source sèche, suis-je fraiche?
2-Phrase du jour: (à dicter par les parents)
D10-6
Ils ont envie de faire des cadeaux à la petite fille pour sa fête.
Il y a 1 verbe conjugué(+ 1 verbe à l’infinitif), 1 sujet, 4 noms,3 déterminants, 1 adjectif, à souligner.
3-EDL: le passé composé
Lire la leçon p 67 (en haut , en orange)
Faire l’exercice 9 (sur la feuille de classeur)
Correction des ex. d’hier:
ex. 6 :(infinitif)
voir- aller-perdre-prendre-dormir-avoir-être-vendre-ouvrir-refaire
ex.8:
J’ai pris un jouet- Tom et Lucy ont voyagé de nuit- Gabriel est allé en vacances – On a vendu ce tableau-Elles ont vécu en Afrique- Je suis venu hier – Tu lui as souhaité bonne chance – Nous avons mis des fleurs.
4-Maths
D’abord une petite vidéo qui explique la technique de la soustraction à retenues; Cliquer sur le lien en dessous, j’espère que ça va marcher…
https://www.youtube.com/watch?v=Dgf5QqJkW44
Pose en colonnes sur ta feuille les soustractions:
125 – 96 = 741 – 359 =
Correction du livre de maths p 42:
n°1 Quelle somme lui manque-t-il?
n°2 Combien de bulbes le jardinier a-t-il mis en terre?
n°3 Combien de personnes participent à la randonnée?
Dans A portée de maths:
p 22 n° 4 et p 26 n°1 (sur feuille de classeur)
5-Lecture:
Continuer à lire votre livre ( jusqu’où vous avez envie pour aujourd’hui…)
VOILA! A DEMAIN !
VOUS POUVEZ M’ENVOYER UN MAIL SI VOUS AVEZ DES QUESTIONS (à l’adresse qui est sur la feuille qu’on a collée dans la cahier rouge)
Bonjour !
Voilà un peu de travail pour cette journée de lundi:
1- Petit papier:
Quel est le comble pour une fée? (Je donnerai la réponse demain…)
Léandre, normalement c’était à toi de le faire, mais là c’est compliqué…
2- Phrase du jour: (si un parent peut la dicter, ce serait parfait. Les enfants écrivent sur une feuille de classeur en écrivant D 10-5 (c’est le numéro de notre phrase), puis ils regardent ma phrase et corrigent leurs fautes.)
Les enfants manient la fine gaule avec joie pour sortir des canards de l’eau.
3- EDL: le passé composé
Dans le livre orange (A portée de mots), p 66-67: lire le texte « La colère de la maitresse ».
Puis faire à l’oral les exercices 1,2,3,4,5.
Et faire à l’écrit, sur la feuille de classeur, après la phrase du jour, les exercices 6 et 8.
4- Maths
Soit 1 ou 2 exercices en retard ou pas bien compris(ab:assez bien, à revoir, noté dans la marge) (avant la page 57) dans le fichier de maths Ermel.
Soit dans le livre vert » A portée de maths » p 42 ( Poser la question) : recopier la bonne question pour les problèmes 1, 2 et 3.
5- Soustractions posées : (sur la feuille de classeur) N’OUBLIEZ PAS LES RETENUES!!
742 – 357 = 521 – 176 =
Quand vous les aurez posées, vous pouvez ensuite vérifier à la calculatrice.
6- Lecture
Quatre lapins et un innocent : jusqu’à la p 8 (« dit Loulou en baissant les yeux »)
L’abominable gosse des neiges: jusqu’à la p 9( « ses jambes lourdes la font souffir »)
VOILA! A DEMAIN POUR LES CORRECTIONS DES MATHS ET DE L’EDL, ET DE NOUVEAUX EXERCICES…
Bonne journée!!!!!!