Catégorie : Non classe
BD QUI CHANTE 2
Pour faire court : programmation de courts métrages
La programmation, c’est presque comme le commissariat : il faut avoir une intention pour inviter à voir la production. Réaliser, sélectionner, analyser, inviter par l’écriture de critiques et d’une notice d’intention : Travail réalisé par les élèves de CM1 de l’école Paul Bert à Angoulême. Un vidéaste, Malak Maatoug, des…
Projets 2020-2021
Circo Nord – Création des CE2-CM1 de l’école de Taizé-Aizie à partir de la chanson de Captain Parade “Je, tu, il…” Je, tu, il… Version COVID Circo Cognac – Création des élèves de l’école de Triac-Lautrait avec Philippe Egalité : https://soundcloud.com/pere-cucu/jeux-re-voeux-1/s-6ZZRfqGIz6v https://soundcloud.com/pere-cucu/pendant-la-pande-mie-1/s-wnhQAxmR9u0 Circo Nord – La Fabrique…
English WAP
Nous vous proposons 2 outils pour analyser les œuvres du WAP en anglais.Vous trouverez aussi un prolongement “English WAP” dans chacune des œuvres étudiées dans le WAP. Le vocabulaire spécifique à l’éducation musicale : Le vocabulaire spécifique aux arts plastiques :
Un canard a dit…
« Un canard a dit… » est un chant traditionnel pour les cycles 1. L’outil qui vous est proposé se compose : – d’une partition et des paroles avec un code couleur pour vous permettre d’accompagner le chant. un canard a dit – d’un enregistrement audio et vidéo pour…
Petit escargot
« Petit escargot » est un chant traditionnel pour les cycles 1. Version proposée : Trad. arrangement Olivier Urbano, « Danse, écoute, chante » vol. 16 ©Pep 21/académie de Dijon (repris sur Musique prim dans Chanson prim 01). L’outil qui vous est proposé se compose : – d’une partition et d’une analyse…
Bonjour ma cousine
« Bonjour ma cousine » est un chant traditionnel pour les cycles 1. L’outil qui vous est proposé se compose : – d’une partition et des paroles avec un code couleur pour vous permettre d’accompagner le chant. Bonjour ma cousine – d’un enregistrement audio et vidéo pour apprendre le…
La samaritaine
« La samaritaine » est un chant traditionnel pour les cycles 1. L’outil qui vous est proposé se compose : – d’une partition et des paroles avec un code couleur pour vous permettre d’accompagner le chant avec le corps, des claves, un métallophone, des boomwhackers, un ukulélé, une guitare… la…
Projets 2017-2018
Ecole de Baignes, CM1-CM2, La fabrique à chansons de Benoit Preteseille, Patrick Gauneau Ecole de Saint-Amant de Boixe, CM1, La fabrique à chansons de Captain Parade, Alexia Noué