Réaliser des échanges

Ces jeux de manipulation sont à réaliser si possible dans l’ordre de l’article. Il est nécessaire de reprendre la même activité tant qu’elle pose difficulté à votre enfant avant de passer à l’activité suivante.

  • Jeu de la marchande / du marchand

Matériel : objets à vendre, étiquettes prix à fabriquer, « monnaie » d’échange (cailloux, crayons, fleurs…)

–> Étape 1 : L‘adulte est le marchand, l’enfant choisit 2 objets différents à acheter et les paye suivant les tarifs indiqués.

Vidéos : https://youtu.be/KWSK6lw7l8k ; https://youtu.be/yYBuLAsu9Y4

–> Étape 2 : On donne la monnaie (crayons, cailloux, fleurs) qu’il faut pour acheter 2 ou 3 objets identiques (« Je veux acheter 2 clémentines qui coûtent 3 crayons, alors je donne 6 crayons »).

–> Étape 3 : On complexifie si l’étape précédente est maîtrisée : « Je te donne 8 crayons. Qu’est-ce-que tu peux acheter avec ? »

https://youtu.be/ImWqqY70DdA

  • Les « bidules »

Ce jeu consiste à échanger des jetons de couleur contre une grande quantité de « bidules », les couleurs n’ayant pas toutes la même valeur d’échange.

Matériel : pâquerettes ou autres type de matériel disponible en grande quantité et identique, des jetons de 4 couleurs différentes à dessiner / découper sur du papier épais ou du carton (6 jetons de chaque couleur : jaunes, bleus, verts, blancs et 4 jetons rouges), tableau de valeur des jetons  échange

  1. « Voici des jetons qui vont permettre d’obtenir des pâquerettes, mais on n’obtient pas la même quantité de pâquerettes avec les différentes couleurs. Un jeton jaune permet d’obtenir 1 pâquerette, un jeton bleu 2 pâquerettes, un jeton vert 5 pâquerettes, un jeton blanc 10 pâquerettes. Si tu tombes sur un jeton rouge, tu dois rendre un jeton déjà gagné. Tu vas pouvoir jouer 5 fois et à la fin, tu me diras combien je peux te donner de pâquerettes en échange. »

!!! Ne pas mettre les jetons rouges dès le début du jeu mais seulement pour les 2 derniers tours !!!

Au bout des 5 tours :

– dessiner les jetons obtenus

– chercher combien d’objets pourront être donnés en échange : « Dis moi combien de jetons de chaque couleur tu as gagné et dis combien je peux te donner de pâquerettes en échange. »

Vidéo jeu : https://youtu.be/Yq90kQPLA1o

… et la manipulation correspondante qu’il est possible de faire pour faciliter la compréhension de l’échange

 

 

 

 

2. Refaire une partie en jouant à 2 (les 2 joueurs piochent, chacun leur tour, pendant 5 tours, 1 jeton) : cette fois, il faut trouver qui a gagné la partie en dessinant d’abord les jetons piochés par chacun. Comme le but est de gagner, votre enfant devra en déduire que, s’il tombe sur un jeton rouge, il a intérêt à rendre un jeton qui vaut peu de points

3. Exercice de consolidation : observe les jetons de Lili et Léo et trouve qui a gagné la partie bidules ex consolidation

4. « On perd des bidules !  »

Cette fois, donnez à votre enfant 30 mêmes objets en début de partie (cailloux, fleurs..). Maintenant, les jetons obtenus à chaque tour font perdre des bidules (objets). Avec par-exemple 1 jeton vert, 2 jaunes, 1 bleu et 1 blanc, on perd 19 bidules. Les jetons rouges jouent toujours le même rôle, votre enfant en déduira qu’il vaut mieux rendre un jeton de son jeu qui a le plus de valeur (puisque c’est celui qui va faire perdre le plus de bidules).

Dénombrer, comparer, compléter des quantités

  • Dénombrer et repérer

Faire des paquets de poissons

Jeu pour dénombrer jusqu’à 20 / mémoriser une quantité : jeu-banquier-cartes

Etape 1 : on compte les points pour savoir combien coûte chaque objet

Etape 2 : on va chercher en un seul voyage la quantité de jetons (ou de petits objets) qu’il faut pour acheter chaque objet

Etape 3 : on commande les jetons qu’il faut pour acheter chaque objet en écrivant le nombre sur l’ardoise (on s’aide de la bande des nombres maillots si besoin)

  • Surcompter

Jeu en ligne : observer la quantité d’objets dans la première grille et « surcompter » à partir de ce nombre pour trouver le nombre de la deuxième grille (ne pas recompter un à un les objets de la première grille mais ajouter 1) :http://exercicematernelle.com/jeux-en-ligne-maternelle-maths/surcompter-jusqua-10-numeration-gs/

  • Comparer

Jeu de cartes avec nombres de 1 à 10cartes nombres batailles 1 à 10

Jeu de cartes avec symboles de 8 à 12cartes symboles bataille 8 à 12

Fiche exercice 1 exercice bataille 1

Fiche exercice 2 exercice bataille 2

  • Compléter

– Jeu avec 3 dés et une bande par joueur : on lance 3 dés et on en choisit 2 à additionner pour obtenir un nombre accroché sur notre bande. Le premier qui a pu rayer tous les maillots accrochés au fil a gagné jeu de dés maillots

– Jeu de réussite « pour faire 10 » : règle du jeu réussite pour faire 10

– Fiches exercice dessiner pour compléter : compléter quantité ; compléter quantités 5 6 7 8

– Jeu photos compléter les boîtes d’œufs : https://www.mathsenvie.fr/?p=4763#more-476

– De nouvelles fiches de compléments : compléter 7 compléter 6

  • Décomposer

Les compositions de 7 et de 8 (se joue avec une feuille par joueur et 2 dés) : jeu des décompositions 7 et 8 

jeu des décompositions 9 et 10

Jeux de cartes et jeux de lotos -GS

Voici des cartes de tarot et des cartes classiques pour plusieurs activités mathématiques de GS :

  • Piocher une carte et dire le nombre vu
  • Ranger les cartes dans l’ordre croissant , décroissant, de 2 en 2,, en partant d’un nombre autre que 1, etc.
  • Ordonner les cartes (soit toutes ou selon l’ordre que votre enfant sera capable de mémoriser) et
    • Réciter la comptine numérique  en montrant chaque carte
    • Chercher et montrer un nombre annoncé
    • Compter à l’envers, de 2 en 2 en montrant la carte
    • Cacher une carte, l’enfant doit trouver la carte manquante; il peut écrire le nombre qu’il a dit à l’oral.
  • Et en suite on inverse : on refait la même chose mais c’est l’enfant le meneur de jeu et vous l’exécutant, il va adorer ! Attention  à vous, les enfants peuvent être parfois sévères!

Si vous n’avez pas d’imprimante ou plus d’encre ! , vous pouvez faire la même chose avec des cartes nombre fabriquées maison, et vous demandez à votre enfant de faire un beau dessin bien coloré sur chaque carte.

Cartes tarot

cartes 1 à 10

Feuille vierge loto maths

Loto GS

Feuille loto petites quantités

CARTES A POINTS ET CONSTELLATIONS

Voici des outils qui pourront vous servir pour toutes les activités de numération. Elles vous serviront :

  • en appui pour le calcul mental en CP (recherche des compléments , technique « des capitaines » ou passage par la dizaine), en explication pour les problèmes.
  • pour les différents jeux mathématiques que nous vous proposerons en GS

Vous pouvez les imprimer ou les redessiner vous-mêmes  sur du papier libre.

Cartes à points

Cartes constellation

Cartes à points 10 à 19 : cartes 10 à 19

Nombres : reconnaissances, ordre

Manipulation à réaliser régulièrement :

– ranger dans l’ordre croissant tous les maillots

– ranger seulement quelques maillots qui se suivent / qui ne se suivent pas dans la suite numérique

– en retourner certains et réciter les nombres sans dire ceux qui sont retournés ou ne dire que ceux qui sont retournés

– jeux de devinettes : « Je pense à un nombre, il est avant 12 et après 10. Quel est le nombre auquel je pense ? »

– jeux de Kim : « Regarde, nomme, mémorise les 5 maillots que je te montre. Tourne-toi, j’enlève un maillot. Retourne-toi : quel est le maillot que j’ai enlevé ? »

  • Fiches exercice

– écrire les nombres manquants : exercice nombres manquants

– trace le chemin dans le labyrinthe en reliant les nombres de 1 à 17 pour que le faon retrouve la biche labyrinthe nombres 1 à 17