Devinettes – PS/MS/GS

Pour chaque devinette, lire à votre enfant de :

  • GS : 1 ou 2 lignes (ou plus si besoin).
  • MS : 2 ou 3 lignes (ou plus si besoin).
  • PS : l’intégralité de la devinette. S’il ne trouve pas la réponse, vous pouvez lui demander de vous montrer le dessin du moyen de transport.

Prolongements possibles :

  • Votre enfant peut choisir une image (sans vous la montrer) et reformuler la devinette (sans dire le nom du moyen de transport).
  • Il peut choisir une image (sans vous la montrer) et répondre à vos questions pour que vous puissiez deviner le moyen de transport qu’il a choisi. Vous pouvez inverser les rôles.
  • Il peut essayer d’inventer d’autres devinettes.

devinettes langage les transports

Graphisme – PS

  • Découper un rond dans du papier de couleur (d’environ 6cm de diamètre) et le coller au centre d’une feuille blanche.
  • Tracer des points noirs tout autour (plus ou moins près du rond).
  • Demandez à votre enfant de tracer des traits aux feutres (de plusieurs couleurs) qui partent du rond et qui rejoignent chaque point.

Tri – PS

Vous pouvez imprimer le document (ou l’afficher).

Demandez à votre enfant de décrire et de vous montrer ce qu’il voit : des petits singes, des moyens et des grands.

Parmi les trois tailles de singes, il doit retrouver ceux de taille moyenne (comme le modèle encadré), les entourer et les colorier. Il peut aussi vous les montrer sur l’écran.

taille singe

Devinettes – PS / MS / GS

Pour chaque devinette, lire à votre enfant de :

  • GS : 1 ou 2 lignes (ou plus si besoin).
  • MS : 2 ou 3 lignes (ou plus si besoin).
  • PS : l’intégralité de la devinette. S’il ne trouve pas la réponse, vous pouvez lui demander de vous montrer le dessin de l’animal.

Prolongements possibles :

  • Votre enfant peut choisir une image (sans vous la montrer) et reformuler la devinette (sans dire le nom de l’animal).
  • Il peut choisir une image (sans vous la montrer) et répondre à vos questions pour que vous puissiez deviner l’animal qu’il a choisi. Vous pouvez inverser les rôles.
  • Il peut essayer d’inventer d’autres devinettes.

devinettes langage animaux

Graphisme – PS

  • Découpez trois bandes de papier (de 4 cm de large) dans du papier A4 de couleur (dans le sens de la longueur).
  • Collez-les sur une feuille blanche.
  • Demandez à votre enfant de tracer des petits traits verticaux (de haut en bas) sur chaque bande au feutre noir fin (en essayant de ne pas écrire sur les parties blanches).

Numération – PS

  • Découpez une ou deux bandes de papier de couleur (de 2 cm de large).
  • Imprimez (ou reproduisez) le document.
  • Demandez à votre enfant de découper des petits carrés dans les bandes puis de coller le nombre de carrés correspondant aux constellations de chaque dé.

collage carrés

 

Coloriage – PS

Il faut tracer un rond de la taille d’un CD (vous pouvez utiliser un CD usagé comme gabarit) au feutre noir épais au centre d’une demi-feuille blanche (épaisse de préférence).

Demandez à votre enfant de choisir une couleur claire pour colorier tout le rond.

Il pourra ensuite dessiner au feutre noir les différentes parties du visage.

Vous pouvez afficher l’exemple.

exemple coloriage

Discrimination visuelle – PS

Vous pouvez imprimer le document (ou l’afficher sur l’écran de votre ordinateur).

Si besoin, vous pouvez imprimer et découper l’une des étiquettes de la 2ème page (ou la recopier sur un morceau de papier). Votre enfant pourra s’aider de ce modèle mobile pour trouver les mots identiques, en le plaçant sous chaque mot. La 2ème étiquette contient le mot écrit de la même taille que les mots à entourer.

Il peut entourer les mots trouvés (ou vous les montrer à l’écran).

POMME