Mes chansons de la rentrée

Chers parents,

voici un récapitulatif des informations partagées lors de la réunion de rentrée de votre enfant.

Les outils de la classe, de l’élève, de la liaison école/famille

• Cahier de liaison : informations échangées entre les familles et l’école. Importance de la signature qui montre que l’info a été reçue, nécessité de le contrôler chaque jour.
• Classeur de l’élève, cahier de dessin, cahier d’écriture : donnés à consulter pendant les vacances.
• Sacs à albums : empruntés pour une courte durée (demie-semaine)
• Mascotte (Totoche) et thème des émotions comme fil rouge sur tout le long de l’année.
• Cahier de progrès : mode d’évaluation de la maternelle qui permet de valoriser les progrès propre à chaque enfant.

Apprendre à la maison

Toutes les situations du quotidien sont sources d’apprentissages et favorisent le développement de votre enfant : compter le nombre de couverts en mettant la table, raconter et écouter des histoires, parler de moments vécus à partir de photos, faire découper, dessiner, imaginer…

Organisation de l’école

• Travail en ateliers
• Temps de remédiation le vendredi
• APC le lundi et jeudi de 15h45 à 16h15 pour les enfants concernés (mot dans le cahier de liaison), changement des compétences travaillées pour chaque période.

Sorties, activités, projets de classe ou d’école

• Education au développement durable
• USEP : du 5 au 9 octobre randonnée et orientation, du 6 au 9 avril Randonnée et orientation, du 3 au 7 mai Athlétisme, du 31 mai au 4 juin Engins roulants
• La semaine du goût du 12 au 16 octobre
• Récolte de fruits et légumes à La cueillette fabulette à Soyaux
• Récolte dans un verger ou une noiseraie (à confirmer)
• Mercredi matin : atelier d’éveil aux langues
• Jeudi matin : atelier d’éveil musical

Les anniversaires 

Les parents peuvent apportés des boissons ou bonbons, des gâteaux seront confectionnés par les enfants à l’école.

Nous rencontrer / contact 

Mail : marion.tropeau@ac-poitiers.fr

Rendez-vous : Avant l’école de 8h à 8h30 / Pause méridienne de midi à 13h / Après la classe de 16h à 17h.

Merci à tous pour votre collaboration. 

Le nouveau protocole sanitaire vient de nous être envoyé, le voici :

protocole sanitaire 15 juin

Il précise que les classes pourront de nouveau accueillir tous les enfants sans limite de distanciation physique au sein de l’espace de la classe.

Les jeux, les objets de la classe, le matériel pédagogique, pourront de nouveau être partagés dès lors qu’une désinfection quotidienne sera effectuée.

Les enfants d’une classe ne devront pas croiser les enfants d’une autre classe ni partager le même lieu en même temps.

Les adultes porteront le masque mais pas les enfants.

Nous aurons des précisions sur les services de garderie dans la journée de demain.

Nous vous préviendrons alors du fonctionnement prévu.

Voici l’affiche du mois de Mai pour essayer de se souvenir du nom des mois de l’année.

Mai affiche

Voici des comptines et des chants que nous avons appris en classe et que les enfants connaissent bien.

Ils peuvent vous les dire et vous les redire…

comptines et chants PS

J’ai créé l’adresse mail suivante pour la classe de PS: saintexupery.ps@gmail.com

Merci de m’envoyer un mail pour que j’enregistre votre adresse.

Je vous propose, si vous le souhaitez, d’échanger par mail ou par téléphone (dans ce cas, merci de me préciser votre numéro de fixe):

– votre enfant peut raconter ce qu’il fait à la maison sous forme d’une dictée à l’adulte que vous pouvez me transmettre par mail. Je pourrai ainsi lui répondre.

– si vous avez des questions ou des difficultés particulières, j’essaierai d’y répondre.

– si vous n’avez pas réussi à ouvrir le document précédent, voici à nouveau quelques propositions d’activités que vous pouvez faire avec votre enfant en privilégiant au maximum les échanges verbaux:

• des jeux de société (loto, domino, mémory, dobble, jeux avec dé…).
• des puzzles (6 à 9 pièces).
• des lectures d’histoires (possibilité de questionner sur les personnages, leur nom, ce qu’ils font, ce qui se passe dans l’histoire, si votre enfant a aimé ou pas…).
• des situations où votre enfant pourra utiliser les nombres (aider à mettre le couvert, à faire un gâteau…).
• du dessin, du graphisme (tracer des ronds, des traits verticaux et horizontaux), des coloriages simples (essayer de ne pas dépasser ni laisser de blanc) en tenant correctement son crayon.
• du découpage dans des bandes de papier de plus en plus larges (cette activité n’a pas encore été commencée en classe).
• de la pâte à modeler, de la pâte à sel.

activités PS