Archives pour la catégorie Toutes les classes

Voyage en musique (2)

Publié le par

C’est la suite de notre “voyage”, ouverture sur le monde. Aujourd’hui sur le thème des langues latines: espagnol, italien, portugais.

Stella stellina – Italie. Les PS l’ont déjà entendue quand je la leur chante avant la sieste.

https://www.youtube.com/watch?v=dp3mLzRpeEQ

Fui ao mercado – Brésil. Pour bouger un peu!

https://www.youtube.com/watch?v=F4YSUSIwOXI&list=TLPQMDEwNjIwMjCSGQSu3DFKvw&index=2

Arrorro mi niño – Espagne. Berceuse douce.

https://www.youtube.com/watch?v=gYuhzvl9olM

Pour me faire des retours sur les “voyages en musique”, m’écrire à

christelle.pastor@ac-poitiers.fr

Merci! Bonne écoute!

Voyage en musique (1)

Publié le par

Bonjour!

Pour se familiariser avec d’autres cultures et d’autres langues, je vais vous proposer au fil des semaines des chansons venant d’Europe ou d’ailleurs, pour écouter, pour se reposer, pour danser…

Nous commençons par “frère Jacques”. Certains enfants de l’école la connaissent déjà en anglais ou en chinois. Ils devraient reconnaître!

Are you sleeping

https://www.youtube.com/watch?v=YWYjMCV5pGU

Bruder Jacob (4 langues)

https://www.youtube.com/watch?v=TzF0C6Wc1bw

liang zhi lao hu (2 vieux tigres, en chinois). Le lien ne fonctionne pas mais l’adresse internet est bonne, vous pouvez copier-coller pour que ça marche.

https://www.youtube.com/watch?v=CEQRr3I7PhQ

Et voici une version enregistrée en janvier en classe avec un groupe de GS.

Bonne écoute ensemble!

Fin du projet danse avec Christine Quoiraud

Publié le par

Nous n’avons malheureusement pas pu terminer notre projet “danse” avec Christine Quoiraud à cause de la crise sanitaire.

Elle m’a envoyée un message à transmettre aux enfants :

“Bonjour à tous les enfants. Je regrette de ne pas pouvoir vous revoir. Je vous souhaite de continuer à  inventer de belles danses avec vos copains, avec vos parents, vos frères ou vos sœurs et avec vos maîtresses.
N’oubliez pas les belles chansons. Mon ami Plupp vous écoute du haut de sa petite montagne. Il est avec tous ses copains. “
Christine

Graphisme PS : les échelles partie 1

Publié le par

Bonjour à toutes et à tous, voici un article pour les PS :

Les échelles :

Cette séquence va être composée de plusieurs phases que je publierai au fil des jours. L’objectif de cette séquence est de réussir à coupler deux motifs : traits verticaux (debout) et des traits horizontaux (couchés) . Pour cette première phase, votre enfant va découvrir les échelles.

  • Observer, décrire une échelle.

Montrez les photographies d’échelles à votre enfant. Si vous avez une échelle à la maison c’est encore mieux !

Demandez lui de décrire ce qu’il voit, décrire sa forme, la forme des pièces qui la constitue. Laissez le trouver tout seul le mot “échelle”. Expliquez lui si besoin son utilisation et les lieux où on en trouve.

  • La comptine

L’échelle des pompiers`

voici un lien pour la faire écouter à votre enfant lien youtube.

  • Réaliser une échelle

Pour finir demandez à votre enfant de réaliser une échelle avec différents matériaux (pailles en plastique, allumettes, cotons-tiges, cure-dents, crayons…)

Vous pouvez bien sûr nous envoyer les photos du travail de votre enfant.

Bonne journée,

Maîtresse Samantha.

Écrire les chiffres de 1 à 10.

Publié le par

Bonjour à toutes et à tous,

Voici des ressources pour aider votre enfant dans l’apprentissage de l’écriture des chiffres. Vous trouverez un PDF avec les modèles d’écriture ainsi qu’un lien vers des vidéos (Youtube) pour que votre enfant visualise les étapes de l’écriture. Pour le PDF je vous conseil de le mettre sous pochette plastique pour que votre enfant puisse s’entraîner avec un feutre pour ardoise et ensuite effacer pour recommencer.

Ecrire-les-chiffres-de-1-à-10

écrire le chiffre 1

N’hésitez pas à faire écrire la date quotidiennement à votre enfant (en majuscules) sur une ardoise. L’ardoise permet à l’enfant de rectifier son tracer plus facilement.

Activité bonus :

Votre enfant devra être capable d’écrire les chiffres de 1 à 10 sans modèle. Pour travailler cette compétence, plusieurs petits exercices sont possibles :

  • Le chiffre mystère : placer devant votre enfant 10 étiquettes où sont écrits les chiffres 1,2,3,4,5,6,7,8,9 et 10. Demandez lui de fermer les yeux puis retirez une étiquette. Il doit alors identifier quel chiffre a disparu et l’écrire sur son ardoise (ou feuille).
  • Dictée de chiffre : toujours sur ardoise, demandez à votre enfant d’écrire des chiffres. La consigne peut être orale “écrit le chiffre 6”, ou visuelle en lui montrant une quantité avec les doigts ou des objets (placez 6 cubes devant lui). Si votre enfant a du mal il peut s’aider de la bande numérique ci-dessous.

Frise-numérique-avec-constellations-et-écriture-chiffrée

Bonne journée,

Maîtresse Samantha.