Activités pour la semaine du 30 mars au 3 avril 2020
Plan de travail du 30 mars au 3 avril 2020 PS
Voici les documents qui accompagnent le plan de travail:
Dénombrer de 1 à 5 PS ligne fermée ouverte PS
Activités pour la semaine du 30 mars au 3 avril 2020
Plan de travail du 30 mars au 3 avril 2020 PS
Voici les documents qui accompagnent le plan de travail:
Dénombrer de 1 à 5 PS ligne fermée ouverte PS
Viens le relever !
Venez la visiter et n’hésitez pas à l’enrichir !
Nous travaillons cette semaine autour de l’album “La chenille qui fait des trous” d’Eric Carle.
Afin de mettre en avant ta créativité et ton habileté, ton défi de la semaine est de : “Fabriquer une chenille”
Utilise le matériel de ton choix (papier, carton, bouteille en plastique, pâte à modeler, cailloux…).
N’hésite pas à m’envoyer une photo !
Nous allons travaillé autour de ce thème à travers un album de jeunesse “La chenille qui fait des trous” d’Eric Carle.
Voici une vidéo pour que vos enfants découvrent cette histoire: https://www.youtube.com/watch?v=MCL5EKgTTuQ
Voici également deux comptines que ils pourront apprendre:
Activités pour la semaine du 23 au 27 mars 2020
Plan de travail du 23 au 27 mars 2020 MS
Voici un calendrier pour instaurer un rituel: Les rituels PS et MS Calendrier mars 2020
Des oeuvres de CALDER ( à consulter) Dessins pas à pas
Référentiel “La chenille qui fait des trous” Les syllabes
Puzzle MS Jeu du dé avec la chenille PS MSAlgorithme chenille
Activités pour la semaine du 23 au 27 mars 2020
Plan de travail du 23 au 27 mars 2020 PS
Voici un calendrier pour instaurer un rituel: Les rituels PS et MS Calendrier mars 2020
Découpage collage chenille PS La chenille en pointillés PS
Référentiel la chenille qui fait des trous
Puzzle PS Algorithme chenille Jeu du dé avec la chenille PS MS
Voici un petit exemple réalisé ce matin par Loïs(CM1): “le cœur de l’espoir”
-Récupérer des objets de la nature (exemples : cailloux, fleurs, brindilles, plumes, coquilles, écorces, pommes de pin…)
-Choisir un endroit et créer selon son imagination
-Expliquer ce qu’on a créé, lui donner un nom
– Prendre une photo et l’envoyer par mail si possible