La poésie
Quand on récite une poésie. On stresse. On a peur d’avoir une mauvaise note. On apprend par cœur les vers. Nous devons la réciter par cœur sans erreur. Pour la Continue Reading →
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Quand on récite une poésie. On stresse. On a peur d’avoir une mauvaise note. On apprend par cœur les vers. Nous devons la réciter par cœur sans erreur. Pour la Continue Reading →
Les gens qui ont présenté ce spectacle s’appelaient Nino et Marcelle Bretelles. Ils étaient à la recherche de leur copain, petit Marcelin. Ils ont crée une machine avec : une lampe, Continue Reading →
Les deux classes de notre école vont à la bibliothèque une fois par mois les mardis. Quand les CM travaillent dans la salle des fêtes en dessous de la bibliothèque, Continue Reading →
Nous sortons en récréation le matin à 10h30 et nous rentrons à 10h50. A la pause méridienne, nous sortons à 13h00 et nous rentrons à 13h25. La récréation de l’après-midi Continue Reading →
De la rentrée scolaire jusqu’aux vacances de NOËL, le lundi, les CE2, CM1 et CM2 ont fait du rugby. Le jeudi, les CM font sport avec leur maitresse, et les Continue Reading →
Dans les mathématiques il y a plein d’activités différentes que l’on fait tous les jours. Notre groupe adore les maths car on aime bien poser des opérations avec plein de Continue Reading →
La photo de classe s’est passée lundi 10 octobre à l’école de Réparsac dans la cour, et dans la salle pédagogique. Un photographe est venu à l’école pour nous prendre en Continue Reading →
La randonnée s’est passée à Cognac, le vendredi 30 septembre 2011. Nous sommes partis de l’école de Réparsac, les CE sont descendus au dolmen de Bourg-Charente et les CM au Continue Reading →
Nous prenons des livres chaque semaine, nous le rendons et la semaine d’après on l’échange ou on le garde une semaine de plus. Cet échange a lieu dans la BCD Continue Reading →
Le 10 février dernier, les élèves de l’école de Réparsac ont participé à une après-midi USEP dédiée à la course longue au stade de rugby de Cognac. Les élèves devaient Continue Reading →