Archives des catégories : Classe de Mme Lalue CE2

Chers parents,
Bonjour. J’espère que la familiarisation avec les outils se fait petit à petit. Je vous donnerai parfois des exercices  avec les livres qui sont dans les cartables de vos enfants.
N’oubliez pas de bien lire les aides en orange, c’est pour vous et votre enfant.

J’ai pu aller sur le site du CNED toute la journée de jeudi, il n’y a pas de problème de connexion au site.

Avant de démarrer, au cas où vous ne l’auriez pas vu, vous avez dans l’article juste avant celui-ci les corrections de la journée de jeudi.
Bon travail. C’est parti !
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Bonjour,

Pour te donner du courage ce matin, avant de commencer, tu peux chanter.  ♫   Le vent dans les voiles   ♫
(tu peux le voir sur You tube “le vent dans les voiles-les enfantastiques-chorale”)

Mathématiques Calcul mental : sur l’ardoise Les tables de multiplications
Réviser les tables : (10 min) et ensuite interroger en se servant de l’ardoise pour les réponses (20 tables)

(on peut également s’entraîner avec Primaths en plus, vous pouvez copier cette adresse dans votre  navigateur et vous irez directement)

http://www.multimaths.net/primaths/primaths15.html

Dans le cahier de bord du CNED, semaine 1
Si vous ne l’avez pas imprimé ce n’est pas grave vous pouvez le regarder sur l’ordinateur et ne recopier que les exercices que je vous conseille. (Il peut être téléchargé.)

Cahier de bord  page17

Activité rituelle – français – Lecture.
– Lis et comprends la première partie de l’histoire
“Le joueur de flûte de Hamelin”
page 41-42     du RECUEIL 1 (20 min avec explication du vocabulaire)
On repart donc sur le site du CNED pour ouvrir
Le recueil tome 1 et lire les pages 41 et 42 première partie de l’histoire
(Si vous le pouvez, je vous conseille de le télécharger et l’enregistrer sur l’ordinateur comme ça vous l’avez sans avoir besoin de vous connecter)
Activité 1 Page 17 (2^ème encadré)(10min)

Si vous n’êtes pas arrivés à le trouver, je vous le mets ici mais on le voit mieux sur le recueil.

Français – Étude de la langue– Grammaire
Activité 2 Page 18 Je choisis le pronom qui convient.(15min avec activité intéractive)
Tu peux le faire directement sur la feuille ou un cahier car on s’est déjà entraîné à regarder la terminaison du verbe pour trouver le sujet et donc le bon pronom (dans cet exercice)

Puis tu peux aller, pour ta correction, sur la page ce2 du CNED
→ activité interactive→semaine1 atelier 3→Je reconnais la nature des mots
(si tu n’y arrives pas je mettrai la correction demain)

N’oublie pas de faire des pauses régulièrement. À la maison aussi tu peux faire des récréations.
Une petite blague :
Lunettes : 
Docteur, j’ai besoin de lunettes.
– Oui certainement !……. Ici c’est une banque.

Mathématiques – Nombres et calculs – Problèmes Page 20
En recopiant sur un cahier (copie + 3 exercices 30 min)
⊗ Ne fais pas l’activité interactive (on ne fait pas comme ça en classe)
Fais les situations à résoudre sur un cahier, tu peux prendre un de tes cahiers de la maison  et écris phrases réponses et opérations (posées) comme d’habitude.

Mathématiques – Espace et géométrie –(15min)
Activité 2  page 23
Trace les figures demandées sur la feuille et tu peux même en faire d’autres comme on faisait en classe (si tu as envie).

N’oublie pas que tu peux faire de belles rosaces avec ton compas et colorier avec les feutres pour que ce soit joli.

N’oublie pas de faire des pauses régulièrement. À la maison aussi tu peux faire des récréations.

Enseignements artistiques – Le visage -Andy Warhol p21

Je t’ai copié la page 151 de ton recueil 1.
(Tu te rappelles, j’avais affiché un de ses posters dans la classe !)

Tu as d’autres portraits sur les pages d’avant, tu peux les regarder, ce n’est pas du tout fait avec les mêmes techniques !

Je te redis comment y aller.
On repart donc sur le site du CNED
chercher Le recueil tome 1 (ou sur le Recueil si tu l’as sur l’ordinateur)pour ouvrir et regarder les pages 141 jusqu’ à 151.
.Pour l’activité, tu choisis :

– Tu dessines 4 têtes identiques et tu les colories comme le fait comme Andy Warhol

–  Tu fais avec un appareil photo ou portable comme on te le dit sur le cahier, mais c’est  plus compliqué.

Voilà, tu as bien travaillé. Bravo !!!
Tu n’as peut-être pas pu tout faire . Tu as fait peut-être aussi des activités de l’article ” ACTIVITÉS SANS CONNEXION “. C’est très bien aussi. Je suis sûre qu’aujourd’hui encore tu as appris plein de choses

C’est presque terminé pour aujourd’hui. Mais avant , je n’ai pas oublié la réponse à la devinette de jeudi : 

Nous sommes les aiguilles d’une montre.

La devinette du jour :
Je suis mais je n’existe pas. Tantôt longue, tantôt courte, je ne vous lâche pas d’une semelle.

Bonne journée à vous, elle promet d’être encore ensoleillée.

CE2 – PISTES DE TRAVAIL   JEUDI 19 MARS
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Chers parents,

Cette  journée est à faire comme on peut car c’est la première fois à distance et avec de nouveaux outils.

Nous n’avons pas tous le même matériel, ni la même habitude de l’ordinateur ou de ce style de travail.

Je vais m’adresser plus particulièrement à vous aujourd’hui pour vous donner des indications et vous aider.
(je détaillerai moins ensuite)
Nous allons donc essayer de nous promener dans les différents outils du site du CNED. C’est parti !
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Pour te donner du courage avant de commencer,

tu peux chanter   ♫   Si Ma ma ka   ♫
(dans le cahier de chant et sur you tube, il y a des vidéos avec même des chorégraphies !!! peut-être à essayer en famille, je dois vous avouer que je me trompe souvent quand j’essaie de le faire)

Aujourd’hui, je te conseille de faire en priorité :

Dans le  cahier de bord du CNED  semaine 1
Si vous ne l’avez pas imprimé ce n’est pas grave vous pouvez le regarder sur l’ordinateur et ne recopier que les exercices que je vous conseille. (Il peut être téléchargé.)

Atelier 1 – Pages 10 à 15 (ne t’inquiète pas ! On ne va pas tout faire dans les pages, on en garde pour plus tard !)

Activité rituelle – français – Lecture. Page 10 (2^ème encadré)
Lis ces phrases avec le ton. (10min)Comme on le faisait en classe, avec la voix qui change (colère, étonnement, en chuchotant, hésitant, rouspétant))

Français – Étude de la langue – Orthographe – Lexique  Page 10 (15-20min en cherchant)
⇒Activité 1 – Je révise la valeur de la lettre S
                       avant de faire l’exercice du cahier

On va apprendre à aller sur les documents des livres numériques.
Il faut aller sur le site du CNED dans :       (  →   ça veut dire cliquer sur)
→livre numérique. → français → orthographe/lexique

→ sur le sommaire (logo bleu en haut à droite)→orthographe→valeur des lettres→valeur de la lettre S (il y aura 2 pages/2animations)

 On peut laisser le son ou le couper en cliquant sur le dessin du haut parleur.

Une fois que les animations ont été faites et vues, on fait l’exercice sur le cahier.  Bravo !

⇒Activité 4 – Je révise les synonymes  page 11 (sur cahier) (10-15min)
Les mots qui veulent dire la même chose, ont le même sens.

N’oublie pas de faire des pauses régulièrement. À la maison aussi tu peux faire des récréations.

Mathématiques – Nombres et calculs – Page 13   cahier
⇒Activité 1– je cherche plusieurs façons de composer une somme d’argent en euros.(20 min avec la fabrication)

On peut se fabriquer des billets en les dessinant et en les découpant puis on essaie plein de façons d’obtenir 31€( plutôt 5 solutions dans un premier temps pour ceux que ça amuse on peut en trouver plus)

 ⇒Activité 2 – Je pose et j’effectue des opérations (15-20min  min en fonction des élèves et du nombre d’opérations)

(Tu en fais 4 que tu choisis, si tu préfères tu en fais plus)
N’oublie pas de faire des pauses régulièrement.

Atelier 2 Questionner le monde : qu’est-ce que la matière ? Page15
⇒Activité 1 je reconnais les états de l’eau dans la nature. (15 min)

Cette fois-ci,  on va apprendre à se servir du recueil (ce sont les documents, les leçons):
 On repart donc sur le site du CNED pour ouvrir
Le recueil tome 1
(Si vous le pouvez, je vous conseille de le télécharger et l’enregistrer sur l’ordinateur comme ça vous l’avez sans avoir besoin de vous connecter)

Tu vas aller à la page 92 du recueil tome 1, la lire et la comprendre.

 Après avoir lu,  il faut repartir se connecter sur
→ activité interactive→semaine1 atelier 2
Il y a deux pages interactives à faire.

Et pour finir une devinette : Nous sommes deux sœurs : une grande rapide et une petite lente. Nous travaillons 24 heures sur 24. Qui sommes-nous ?

Réponse dans le plan de travail de demain ainsi que la correction des exercices papiers !
Tu n’as peut-être pas pu tout faire mais c’est sûr, tu as déjà appris des choses.
Bravo !

N’hésitez pas à vous promener sur le site pour vous familiariser avec. J’espère que la prise en main n’est pas trop difficile. ça va être moins compliqué à force de le faire.

J’essaie d’être claire, mais pour moi aussi, c’est une première fois. Merci de votre compréhension, je vais m’entraîner pour m’améliorer également.

Bonne journée ensoleillée. On va essayer de passer de bons moments même confinés.

Sylviane Lalue