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Giselle, ballet d’après le livret de Théophile Gauthier

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à l’école, nous avons déjà parlé de l’opéra avec LA FLUTE ENCHANTEE de Mozart.

Le ballet, c’est une histoire qu’on raconte en dansant. Sur cette page, vous pourrez regarder Giselle (lien ci-dessous). En haut de la page, le spectacle complet : vous pouvez montrer les 2 premières minutes pour découvrir la coupole de la salle de l’opéra Garnier, peinte par Marc Chagall, la salle, l’orchestre et la scène. Vous pouvez aussi descendre pour visionner un extrait du spectacle.

https://www.operadeparis.fr/magazine/giselle-en-replay

Pour compléter, quelques fiches de vocabulaire et un résumé de l’histoire.

histoire ballet salle de spectacle légendée

défi alphabet

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Avant le confinement, nous travaillions la reconnaissance du prénom avec les PS et la connaissance des lettres (du bruit des lettres) avec les MS.

J’ai trouvé une comptine illustrant l’alphabet.

J’aimerai faire un petit clip avec cette comptine et des illustrations réalisées par les élèves.

Je vous propose donc de faire écrire une lettre (ou, encore mieux, son prénom) à votre enfant en land art ou avec des objets du quotidien.

Quelques exemples :

La lettre peut être très grande (avec des poupées, des petites voitures, des branches, des planches, le tuyau d’arrosage….) ou très petite (allumettes, grains de riz….). Faite avec des éléments naturels (fleurs, feuilles, bois, cailloux,…)ou des objets du quotidien (couverts, brosses à dent, …)… elle peut être à plat sur un support ou debout…

Dans la mesure du possible rechercher un maximum de contraste entre le support et le matériau utilisé (exemple, le Y n’est pas très lisible alors que le Z se voit bien).

Bref tout est possible. LE PRENDRE EN PHOTO et me l’envoyer (si possible pour mercredi dernier délai)….