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Nous avons lu plusieurs livres d’Hervé Tullet en classe. Les enfants les adorent car ils peuvent participer à l’histoire par des gestes.
Sur la page facebook d’Hervé Tullet, vous découvrirez des vidéos et aussi un projet amusant : créer un musée d’art pour des figurines (playmobil, légo…)
Voici quelques exemples trouvé sur sa page pour vous aider à comprendre le concept et à l’expliquer à vos enfants.
Travail sur les défis panier de fruits.
Avant de travailler sur les supports avec photo, il est souhaitable de manipuler des objets (soit de vrais fruits, soit des fruits de jeu de marchande).
Pour les nombres jusque 3, votre enfant ne doit pas avoir besoin de dénombrer “1 2 3”, il vous donnera directement la réponse. Pour les quantités supérieures, proposer de déplacer les objets en comptant, cela aide à synchroniser la comptine numérique avec le geste et cela permet de comprendre la notion de quantité.
Une fois une corbeille de fruit constituée, jouer :
Ne pas hésiter à faire vérifier les réponses en dénombrant (avec déplacement des objets synchronisé avec la comptine numérique : déplacer l’objet dire “1” avant de lâcher l’objet, prendre l’objet suivant, le déplacer, dire “2” avant de le lâcher…)
405 MS defi corbeille de fruits suite
4 05 défi PS corbeille de fruits
405 MS defi corbeille de fruits
(changer les nombres)
PS : pas plus de 5 fruits dans la corbeille
MS : en fonction de la maîtrise de la comptine numérique : 10/15
Bonjour,
à l’approche de pâques, une histoire de poule et de poussin !!!
https://youtu.be/qqJWDJNt9uk pour la vidéo de l’histoire.
Pâques approche voici quelques activités (à imprimer hélas) pour cette occasion :
Pour les PS : suivre un chemin et le tracer (d’abord faire suivre avec le doigt, puis avec un crayon. Le tracé doit rester entre les deux lignes)suivre un chemin PS tinckl
Pour les MS : des coloriages de précision, à réaliser avec un feutre fin ou un crayon bien taillé : ne pas dépasser et changer de couleur à chaque ligne noir. Mieux vaut le faire en plusieurs fois que le bâcler. coloriage précision MS
Pour tous les élèves : des coloriages pour associer formes et couleurs (les parents doivent colorier la légende). et des formes à découper et coller pour reproduire le modèle ( pour les TPS et PS, les parents découpent, pour les MS, c’est un bon exercice de découpages, mais il faut prendre son temps)
Bonsoir, j’ai encore reçu plein de photos des travaux et activités !!! Vous avez tous un incroyable talent !!!!
Bravo à tous !!!!
Peinture gonflante https://www.youtube.com/watch?v=RR9TXU2IkG0&feature=youtu.be
les scans de quelques page d’un magazine de bricolage pour enfant. Déroulement à adapter en fonction du matériel disponible….
Bonjour
nos conseillers pédagogique art ont créé un blog qui vous propose des activités pour tous les âges.
Voici le lien pour le dessin
activités autour des fleurs mini (un document que j’ai créé à partir des photos envoyées par les parents et quelques miennes) LOTO, MEMORY et jeu d’association)
fr-sc-55-se-flashcard–plantes-et-fleurs_ver_1 carte avec photo et nom de fleur (peut être utilisé pour travailler le vocabulaire ou pour réaliser le lapbook)
des documents du site tinkl pour réaliser un lapbook (comme une affiche animée) voici un exemple
Vous pouvez choisir de mettre des photos des étapes de la plantation , ou faire des enveloppes pour ranger les plantes à bulbe, à graine, à rhizome, classer les plantes en “mauvaise herbe” et “plantes décoratives”, faire des pochettes par couleur de fleur …. bref laissez votre imagination s’exprimer et utilisez les moyens du bord !!
des petits fichiers que vous pouvez utiliser
activite-faire-pousser-plante (une petite incohérence dans les images : une graine de haricot qui germe, alors que tout le reste parle d’un fraisier)