Phonologie :

Faire la fiche du son [m] : trouver des mots où on entend [m] (marmotte, manteau, montagne, marmotton et d’autres mots (maison, maman, mamie, moutarde, Margot, Marie…). Puis faire les exercices de la fiche. Le 3ème exercice n’est pas facile.fiche son m

Fleur de son [m] (mettre une pince à linge quand on entend le son « m ») (imprimer seulement la 1ère feuille) Atelier_son_m_BDG

Écriture :

Faire la 2ème partie de la fiche d’hier.

Mathématiques :

• Dictée de nombres (vous dites un numéro et l’enfant écrit sur une ardoise ou une feuille) : 12-15-18-9-13-16

  Si votre enfant connaît bien ses nombres de 11 à 20, vous pouvez proposer des nombres entre 20 et 30.

• Compter à l’envers (jeu de la fusée) en partant de 5, de 10, de 20.
• Compter de 2 en 2
• Fiche sur les additions en ligne : faire la 1ère avec votre enfant.

  Il y a 3 bananes et 2 fraises. On cherche le nombre de fruits. On écrit 3+2 (3 bananes + 2 fraises) et ça fait 5 fruits.

  3+2 = 5

• additions en ligne 26 mai

Bonne journée