Aujourd’hui, je vous propose de regarder le conte musical “Pierre et le loup” composé par le compositeur Russe Serge Prokofiev en 1936 et ensuite de répondre à quelques questions.
Le visionnage du conte dure 30 minutes.
https://mobile.france.tv/spectacles-et-culture/opera-et-musique-classique/964199-pierre-et-le-loup.html
Questions de compréhension (je vous ai mis les réponses en vert):
1) Quels sont les personnages de l’histoire ? Pierre, le chat, l’oiseau, le canard, les chasseurs, le loup, le grand-père
2) Où se déroule l’histoire ? Dans le jardin de Pierre, à côté de la forêt
3) Pourquoi dit-on que c’est un conte musical ? Parce que chaque personnage est représenté par un instrument et une courte phrase musicale
4) Essaye de te rappeler quel instrument représente l’oiseau ? (la flûte traversière) Et le canard ? (le hautbois) Le chat ? (la clarinette) Le grand-père ? (le basson)
5) Quels instruments représentent Pierre ? (les instruments à cordes de l’orchestre : violon, alto, violoncelle et contrebasse) Les chasseurs ?(les timbales et la grosse caisse) Le loup ? (les cors)
Ensuite, dessine un moment de l’histoire et dicte à un adulte une phrase pour expliquer ce que tu as dessiné.
Enfin, voici quelques fiches à imprimer si vous le souhaitez:
1) découpe et colle les étiquettes mots pour écrire “Pierre et le loup” dans les 3 écritures. Attention, il y a des pièges, certaines étiquettes iront à la poubelle car elles ne font pas partie du titre
titre en 3 écritures
2) Découpe les images et les textes, associe chaque texte à chaque image.
Ensuite, place les images et les textes dans l’ordre de l’histoire en les numérotant, comme si tu voulais raconter l’histoire. Tu peux ensuite les coller sur une feuille dans l’ordre chronologique (de 1 à 6).
images sequentielles pierre et le loup
etiquettes pierre et le loup
3) un peu plus récréatif car je sais que les enfants aiment bien faire des mots mélés
mots-meles
Bonne journée !
Noémie
