Il est difficile pour les enfants de maternelle de se repérer dans le temps, et encore plus en ce moment où notre quotidien est bouleversé.

Je vous propose de faire un rituel du matin. Les enfants peuvent chaque matin :

1. placer les étiquettes du jour (jour, numéro et mois),
2. dire le nom des lettres du jour
3. faire de belles phrases : « Aujourd’hui, nous sommes mardi 24 mars et il y a du soleil ». « Hier, nous étions lundi 23 mars », « demain, nous serons mercredi 25 mars ».
4. Ils peuvent ensuite écrire la date en majuscule sur une feuille ou une ardoise.

Je vous ai sélectionné des liens (2 exemples) si cette activité vous intéresse. Choisissez celui que vous voulez ou inventez-en un !

1^er exemple sur la classe de Laurène :LCDL – étiquettes date 3ecritures

2ème exemple sur le site Mes tresses Dézécolles :ob_634cd7_jour-de-la-semaine-3-ecritures-4jours

ob_1d4db4_affichage-nombres-pour-la-date

Mois de l’année du monstre des couleurs  (mars et avril page 4)

J’essaye de vous mettre différentes ressources mais il n’y a bien sûr rien d’obligatoire et beaucoup d’autres activités peuvent être faites en famille dans ces moments un peu spéciaux. Portez-vous bien !

Bises à tous les enfants

Noémie

Objectif : associer des mots qui commencent par le même son (la même attaque)

Matériel :

• le plateau de jeule zoo des attaques
• un dé spécial à construire ou coller les faces animaux avec de la P…fix sur un dé classiquedé pour le zoo des attaques
• des jetons ou tout autre objet pouvant remplacer des jetons (boutons, pièces, cailloux…)

Avant de jouer, nommer tous les animaux : sur le dé (requin – serpent – lapin – poisson – cochon) et sur le plateau (cygne, rat, poule, canard – singe, rhinocéros, kangourou, lion – loup, sanglier, coq, perroquet et panda, lama, caméléon, renard)

Règle du jeu :

1) Chaque joueur choisit un enclos, on peut jouer jusqu’à 4 joueurs.

2) A tour de rôle, les joueurs lancent le dé et place un jeton sur l’animal de leur enclos ayant la même attaque que celui sur le dé (exemple : si je fais requin, je peux mettre un jeton sur le rat ou si je fais serpent, je peux mettre un jeton sur le cygne). C’est vraiment le son qui compte, pas l’écriture du mot.

3) Si un joueur tombe sur la face du dé avec un smiley, il peut placer un pion sur l’animal de son choix, à condition de donner l’attaque de celui-ci (exemple : poule ça commence par le son « ppp ».)

4) Quand on ne peut pas jouer, on passe son tour. Le premier a avoir posé un pion sur tous les animaux de son enclos a gagné.

Bonne partie !

Révisons les lettres à boucles (vue la dernière semaine de classe), une par une, sur l’ardoise ou sur une feuille. Vous pouvez également les tracer dans de la farine, du sable…

Le « e » : https://youtu.be/FxzV-AtL1RU

Le « l » : https://youtu.be/NW686IectSA

Le « b » : https://youtu.be/snPViUcWyYg

Le « h » : https://youtu.be/g2vJMIysK6s

Je leur faisais lever le crayon avant de faire le pont, mais ils peuvent faire comme dans la vidéo.

Le « k » : https://youtu.be/V2T1r67EIAI

Je leur faisais lever le crayon avant de faire la partie droite du k, mais ils peuvent faire comme dans la vidéo.

Les éditions Access que nous utilisons en classe ont mis en ligne gratuitement les manuels pour cette période. Merci à eux car cela peut nous aider.

Si vous avez une imprimante, vous pouvez imprimer les 2 fichiers qui suivent :

bandes numériques

fiche le jeu du banquier

La bande numérique servira à votre enfant pour toutes les activités mathématiques. Votre enfant peut faire la fiche « jeu du banquier » avec l’aide de la bande numérique si besoin.

Jeu des maillots :

Fabrication du matériel (20 maillots), les enfants peuvent le faire. Voici à quoi ça devrait ressembler.

1) Adulte : dessiner un maillot sur du carton un peu épais et le découper, ça fera un gabarit.

2) Enfant : prendre le gabarit, faire le tour sur un papier le plus épais possible avec un crayon de papier et le découper. Refaire la même chose 20 fois. Pendant ce temps, l’adulte peut essayer de télé-travailler un peu, ou faire une pause…

3) Adulte ou enfant : écrire les numéros sur les maillots de 1 à 20 : 1^er maillot numéro 1, 2ème maillot numéro 2…

Ensuite, vous pouvez jouer. Vous alignez les maillots dans l’ordre de 1 à 10. Vous retournez tous les maillots sauf le 1 que vous laissez visible. Vous dites un nombre à votre enfant ou vous l’écrivez sur un papier et il doit retourner le maillot correspondant. Si il a trouvé, il gagne un jeton, ou tout autre objet.

Si votre enfant est en réussite, vous cachez le maillot n°1 et vous retournez le maillot n°10. Même jeu, mais l’enfant prendra peut-être l’initiative de compter à reculons en partant de 10.

A un autre moment, vous pouvez refaire le jeu en mettant les 20 maillots. Les maillots n°5, n°10 et n°15 sont visibles. Les maillots retournés au fur et à mesure du jeu restent découverts.

La prochaine fois, je publierai un article sur l’écriture.

Je sais que faire travailler son enfant n’est pas simple, que télé-travailler avec son enfant à côté non plus et quand vous devez aller au travail c’est encore pire.

Faites de votre mieux et si possible tenez moi au courant, d’une part ça me fait plaisir d’avoir de vos nouvelles et d’autre part ça me permettra d’adapter la suite.

Pour les enfants qui ont la chance d’avoir un jardin, profitez du soleil pour faire le plein d’anticorps !

Portez-vous bien.

Noémie

Merci d’avoir inscrit vos enfants sur Lalilo, j’espère que ça leur plaît.

11 enfants de la classe ont fait le bilan et commencé les activités proposées. Je le fais avec mon fils également, il aime beaucoup et cela me permet en plus de tester ce qu’ils proposent. Je trouve que ça correspond au type d’exercices que nous faisons en classe.

Nous pouvons continuer sur ce site si vous êtes d’accord.

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