Lundi 6 avril PS

Bonjour à tous,

Aujourd’hui…..

-Défi bonhomme : Réaliser des choses que vous pouvez trouver dans votre jardin ou à la maison (pour ceux qui n’ont pas de jardin)

-Les chiffres (préparation pour les parents): sur 3 cartes (rectangles découpées sur une feuille), tracez les chiffres 1, 2 et 3. Repassez un des chiffres avec votre doigt en prononçant son nom. Puis proposez à votre enfant de faire de même. Idem pour les deux autres nombres. Faire plusieurs fois.

Bonne journée…

Les réalisations autour de l’initiale sont toutes magnifiques!!! Bravo les loulous

 

Vendredi 3 avril PS

Bonjour à tous,

Pour aujourd’hui

– Reprise de l’activité « Créer des petites collections » mais cette fois-ci en alternant les doigts de la main et le dé (ou cartes)

-Créer un tableau sur l’initiale du prénom. Voici quelques idées, faites avec ce que vous disposez

 

Bonne journée

  

Jeudi 2 avril PS

Initiale du prénom en pâte à sel :

Les étapes de fabrication de la pâte à sel

1.Préparer 2 verres de farine, 1 verre de sel fin et 1 verre d’eau tiède (respectez bien les proportions en remplissant le verre au même niveau à chaque fois)

2.Versez la farine, le sel et l’eau dans un récipient et mélangez à la cuillère

3.Un fois les ingrédients bien mélangés, continuez avec les mains !

4.La pâte à sel doit former une boule de pâte bien souple et elle ne doit pas coller aux doigts. Vous pouvez rajouter un peu de farine si elle colle, mais pas trop, votre pâte se craquellerait.

5.Il est temps de passer à l’étape de modelage de l’initiale. Avec le reste de pâte, vous pouvez créer divers objets

6.Une fois le modèle terminé, il est temps de le placer au four 1 heure (ou plus) à 100°. L’eau va ainsi s’évaporer et la pâte sécher.

7.Quand l’objet sera refroidi, il sera temps de le peindre

 

Jeu de questionnement (attention ce n’est pas le même jeu que lundi 30 mars) Poser des objets au sol. Nommer, décrire chaque objet (couleur, forme, fonction). Mettre tous les objets dans une boîte puis demander à votre enfant de se cacher les yeux et vous enlevez un objet. Il s’agit d’amener votre enfant à poser des questions pour découvrir l’objet enlevé et à structurer la phrase interrogative : « est-ce que l’objet est vert ? est-ce que l’objet est rond ? est-ce que l’objet sert à … ?). Une fois l’objet trouvé, demander aux enfants quels sont les indices qui leur ont permis de retrouver l’objet, par déduction. Recommencer 2/3 fois et vous pouvez inverser les rôles

Bonne journée….

Photos du jour

   

 

Mardi 31 mars PS

Bonjour,

-Poursuite de l’activité “Créer des petites collections” :  à partir d’un dé (ou créer des cartes avec des constellations). Votre enfant lance le dé (ou retourne une carte) et devra aller chercher une collection d’objets suivant la quantité demandée par le dé (ou la carte)(faire plusieurs fois)

– Album à écouter et à restituer

La chasse au caribou :

https://read.bookcreator.com/APRyWXtzaNVRi3SCnmk1a3RgyUq2/1dhHP6tVQNSdNY8EljOoqg

Bonne journée à vous…

Photos du jour : De très belles réalisations..

  

    

 

Lundi 30 mars PS

Bonjour,

Voici les activités du jour

-Poser quelques objets sur une table. Décrire les objets avec votre enfant (couleur, forme, fonction (à quoi il sert). Demander à votre enfant de se cacher les yeux avec ses mains, enlever un objet. Votre enfant doit le retrouver et le nommer. Recommencer plusieurs fois (vous pouvez augmenter la difficulté en rajoutant des objets).

-Autour de l’initiale : Tracer l’initiale en lettre majuscule du prénom de votre enfant. La nommer, lui faire répéter puis la décorer (cercle, traits verticaux, horizontaux, collage)

 

Bonne journée à vous

Photos du jour,