Bonjour

Pour commencer cette nouvelle semaine dans la bonne humeur, voici quelques tableaux … ils sont plus magnifiques les uns que les autres: MERCI!!

Et comme nous avons travaillé la semaine dernière sur les chenilles et les papillons, nous allons maintenant nous intéresser aux fleurs…

Pour cela, on va d’abord découvrir une nouvelle histoire: “Toujours rien”

Voici le lien : Toujours rien

N’hésitez pas à faire raconter l’histoire à vos enfants, posez leur des questions de compréhension, faites les parler autour des nouveaux mots qu’ils ne connaissent peut-être pas encore…

Et pour terminer ce travail de langage, il s’agira de trouver tous les objets de la maison qui ont un rapport avec le jardinage, les réunir (en les nommant bien sûr) et m’envoyer la photo des collections. Si vous n’êtes pas jardiniers et ne possédez pas d’objets vous pouvez faire le tour des magazines, publicités, découper les images et les coller sur une feuille. On peut aussi en imprimer ou en dessiner… le but étant de rencontrer de nouveaux mots autour du thème du jardinage.

Bonne journée

Pour ce dernier jour de la semaine, on prend un moment pour admirer le travail accompli: une magnifique chenille alphabet pour apprendre les lettres et une jolie bande numérique fruits pour apprendre les nombres…. Bravo à tous vous avez bien travaillé!! (Je n’ai pas mis toutes les photos, j’ai pris au hasard car vos travaux sont tous plus beaux les uns que les autres, merci)

On profite de ce dernier jour pour regarder d’un peu plus près la vie des chenilles et donc des papillons… et oui les chenilles se transforment bien en papillons comme dans l’histoire! Je vous propose donc une petite vidéo pour découvrir cette transformation magique…

Le cycle de vie du papillon

Voici le cycle comme décrit dans l’histoire, faites le lien entre les images de la vidéo et les dessins de l’histoire.

Et puis on joue aussi… un petit jeu de différences.

Jeu des différences

Aujourd’hui il n’y a donc pas de photos de votre travail à envoyer, on verra ça la semaine prochaine.

Bon week-end ensoleillé, à lundi.

Bonjour

En ce début du mois d’avril, je vous propose aujourd’hui de réaliser un tableau de printemps.

Pour cela nous avons besoin d’une grande feuille, de feutres, de peinture, d’une éponge, d’un élastique et de fourchettes..

Au milieu de la feuille, votre enfant va écrire son prénom en lettres capitales, vous pouvez lui faire nommer les lettres et les associer ensuite aux lettres en script.

Une fois ce travail fait sur le prénom nous allons réaliser le décor.

En bas de la feuille, en dessous du prénom, des fleurs (des tulipes) avec la technique du “pochoir à la fourchette”

Au dessus du prénom, des papillons avec la technique du “pochoir à l’éponge” ( il s’agit de former le papillon en serrant l’éponge en son milieu avec un élastique), n’hésitez pas à mélanger les couleurs et vous pourrez rajouter le corps et les yeux au feutre noir.

J’attends vos jolies compositions en photos.

Bonne journée.

Bonjour

Pour terminer notre affichage de chambre, nous allons aujourd’hui reprendre les fruits de la chenille qui fait des trous et leur associer les différentes représentations des nombres.

Pour cela voici les différentes représentations à reproduire.

On découpe alors chacune en étiquette puis on place les bonnes représentations sur la feuille des collections de fruits correspondant (on peut les fixer à la pâte à fixe pour pouvoir les mélanger et recommencer)

Voilà, votre enfant a maintenant à sa disposition 2 outils indispensables: l’alphabet en capitales avec sa correspondance en script et la bande numérique avec les différentes représentations des nombres jusqu’à 5. Il pourra se référer à ces outils aussi souvent que nécessaire et n’hésitez pas à les reprendre avec lui régulièrement.

Pour faire un peu d’exercice et donner un exemple d’utilisation de l’affichage des fruits à compter: lancer une paire de chaussette vers une des feuilles: votre enfant doit faire autant de bonds que la quantité touchée puis on recommence avec des sauts à cloche pieds… on peut aussi sauter dans des cerceaux, par dessus des plots…

Bonne journée

Programme spécial pour demain : Séance de natation maison:

– Se mettre en maillot de bain

– Mettre ses lunettes de plongée

– Prendre une chaise ou un tabouret et se mettre à plat ventre dessus

– Faire les mouvements de la grenouille: bravo tu nages comme un poisson… d’AVRIL J’attends vos photos!!

Les collections jaunes

Les fruits à compter

Et pour les rois des collections, je nomme Naël et Eléna pour les MS et Julia pour les PS qui m’ont envoyé les 4 collections tout au long de la semaine. Je leur dit un grand bravo.

Je remercie d’ailleurs de tout coeur tous les participants réguliers et appelle les autres parents à bien vouloir faire un effort et jouer le jeu. Je sais que ce n’est pas facile mais le lien avec l’école et la vie “normale” est primordial dans ce contexte si particulier. J’en appelle à la responsabilité de chacun de bien vouloir correspondre.