Lundi 30 mars MS

Voici le début d’une nouvelle semaine placée sous le signe de la bonne humeur et du sourire j’espère…

Aujourd’hui nous allons compléter la chenille alphabet de la semaine dernière. Il s’agit de lui rajouter des pattes sur lesquelles seront écrites les lettres en script. Pour cela vous trouverez ci dessous un modèle d’alphabet en script et un exemple de patte.

  

Faire découper les pattes et y écrire les lettres (les enfants n’ont pas à écrire les lettres en script). Les enfants devront associer les ronds des corps aux pattes en faisant correspondre les capitales et les lettres script.

Bonne journée

 

Vendredi 27 mars MS

Bonjour

Est-ce qu’on se rappelle de l’histoire de la chenille qui fait des trous? Je ne sais plus trop quels fruits elle mange cette gourmande?

On demande à son enfant de se rappeler de l’histoire mais surtout de nommer les fruits et leurs quantités. Bien sûr on peut vérifier et faire vérifier à l’aide de la vidéo  La Chenille qui fait des trous

(Pour rappel si certains n’ont pas accès à la vidéo: 1 pomme, 2 poires, 3 prunes, 4 fraises, 5 oranges) Il s’agit alors pour les enfants de dessiner puis colorier les fruits comme dans l’histoire (1 sorte de fruit par feuille, une petite feuille suffit)

On peut afficher ces jolis dessins dans l’ordre comme sur l’image dans la chambre comme la chenille alphabet. Et on les garde précieusement car ils nous servirons aussi pour une prochaine activité.

Et pour l’activité physique on n’hésite pas à reprendre le jeu de l’alphabet sportif.

Pour cette dernière journée de la semaine et pour y mettre plein de soleil la couleur du jour est JAUNE.

Bonne journée

 

Jeudi 26 mars MS

Bonjour

Aujourd’hui la couleur demandée est le ROUGE.

Pour les activités du jour une autre idée de chenille à fabriquer. Cette fois-ci c’est une chenille longue, très longue…. une chenille alphabet!

Pour cela il faut commencer par détourer des ronds sur des feuilles de papier avec l’objet de notre choix puis les découper. Ensuite on écrit en gros une lettre différente sur chacun des ronds, en lettres capitales (je mets à la fin de l’article un abécédaire qui montre le sens de tracé) . On peut alors décorer les ronds, les colorier,… attention à bien laisser la lettre visible.  Enfin on les colle les uns à la suite des autres pour reconstituer l’alphabet. On ajoute une tête et on obtient une chenille alphabet à afficher dans sa chambre pour revoir le nom des lettres tous les jours. (Attention gardez bien cette jolie chenille, elle nous resservira)

Bonne journée.

capitales-lettres