Bonjour,

Une activité de graphisme au programme pour les parents et les enfants… On prend une feuille blanche sur laquelle les papas et les mamans tracent des jolies vagues (des grosses et des plus petites). C’est alors au tour des enfants de jouer: il s’agit de suivre les lignes en posant délicatement des graines sur ces vagues (des haricots pour les grosses vagues et des lentilles pour les vagues plus serrées par exemple).

Voici mon exemple… maîtresse s’est bien amusée

Et puisque le soleil est revenu, on reprend l’alphabet sportif pour revoir les lettres et bouger…

alphabet sportif

Bonne journée, amusez-vous bien!

Bonjour

Aujourd’hui une mission: semer une graine ( une graine de fleur pourquoi pas mais sinon on peut aussi prendre un haricot ou même une lentille).

On va essayer d’observer ce qui se passe sous la terre… pour cela il faut remplir un pot transparent de terre et placer la graine le long de ce pot, pas trop profond. On place le pot à la lumière et on arrose un peu tous les jours et on attend comme Monsieur Louis, sauf qu’on va pouvoir observer sous la terre… Magique!!!

Seconde activité du jour: profitons d’avoir des graines pour faire un petit jeu, le jeu du bol.

On prend un bol opaque et des graines (1,2 ou 3 graines pour les PS / 4 ou 5 graines pour les MS). Il vaut mieux ici prendre de grosses graines comme les haricots pour bien les voir. Votre enfant va compter les haricots. Puis vous allez lui demander de se cacher les yeux et pendant ce temps cachez tout ou partie des graines sous le bol. Il devra trouver combien de graines ont été dissimulées sous le bol.

Pour mieux comprendre peut être je vous propose le vidéo explicative. Jeu du bol

Bonne journée, amusez vous bien.

Bonjour

Pour commencer cette nouvelle semaine dans la bonne humeur, voici quelques tableaux … ils sont plus magnifiques les uns que les autres: MERCI!!

Et comme nous avons travaillé la semaine dernière sur les chenilles et les papillons, nous allons maintenant nous intéresser aux fleurs…

Pour cela, on va d’abord découvrir une nouvelle histoire: “Toujours rien”

Voici le lien : Toujours rien

N’hésitez pas à faire raconter l’histoire à vos enfants, posez leur des questions de compréhension, faites les parler autour des nouveaux mots qu’ils ne connaissent peut-être pas encore…

Et pour terminer ce travail de langage, il s’agira de trouver tous les objets de la maison qui ont un rapport avec le jardinage, les réunir (en les nommant bien sûr) et m’envoyer la photo des collections. Si vous n’êtes pas jardiniers et ne possédez pas d’objets vous pouvez faire le tour des magazines, publicités, découper les images et les coller sur une feuille. On peut aussi en imprimer ou en dessiner… le but étant de rencontrer de nouveaux mots autour du thème du jardinage.

Bonne journée

Pour ce dernier jour de la semaine, on prend un moment pour admirer le travail accompli: une magnifique chenille alphabet pour apprendre les lettres et une jolie bande numérique fruits pour apprendre les nombres…. Bravo à tous vous avez bien travaillé!! (Je n’ai pas mis toutes les photos, j’ai pris au hasard car vos travaux sont tous plus beaux les uns que les autres, merci)

On profite de ce dernier jour pour regarder d’un peu plus près la vie des chenilles et donc des papillons… et oui les chenilles se transforment bien en papillons comme dans l’histoire! Je vous propose donc une petite vidéo pour découvrir cette transformation magique…

Le cycle de vie du papillon

Voici le cycle comme décrit dans l’histoire, faites le lien entre les images de la vidéo et les dessins de l’histoire.

Et puis on joue aussi… un petit jeu de différences.

Jeu des différences

Aujourd’hui il n’y a donc pas de photos de votre travail à envoyer, on verra ça la semaine prochaine.

Bon week-end ensoleillé, à lundi.

Bonjour

En ce début du mois d’avril, je vous propose aujourd’hui de réaliser un tableau de printemps.

Pour cela nous avons besoin d’une grande feuille, de feutres, de peinture, d’une éponge, d’un élastique et de fourchettes..

Au milieu de la feuille, votre enfant va écrire son prénom en lettres capitales, vous pouvez lui faire nommer les lettres et les associer ensuite aux lettres en script.

Une fois ce travail fait sur le prénom nous allons réaliser le décor.

En bas de la feuille, en dessous du prénom, des fleurs (des tulipes) avec la technique du “pochoir à la fourchette”

Au dessus du prénom, des papillons avec la technique du “pochoir à l’éponge” ( il s’agit de former le papillon en serrant l’éponge en son milieu avec un élastique), n’hésitez pas à mélanger les couleurs et vous pourrez rajouter le corps et les yeux au feutre noir.

J’attends vos jolies compositions en photos.

Bonne journée.