Bonjour

Pour terminer notre affichage de chambre, nous allons aujourd’hui reprendre les fruits de la chenille qui fait des trous et leur associer les différentes représentations des nombres.

Pour cela voici les différentes représentations à reproduire.

On découpe alors chacune en étiquette puis on place les bonnes représentations sur la feuille des collections de fruits correspondant (on peut les fixer à la pâte à fixe pour pouvoir les mélanger et recommencer)

Voilà, votre enfant a maintenant à sa disposition 2 outils indispensables: l’alphabet en capitales avec sa correspondance en script et la bande numérique avec les différentes représentations des nombres jusqu’à 5. Il pourra se référer à ces outils aussi souvent que nécessaire et n’hésitez pas à les reprendre avec lui régulièrement.

Pour faire un peu d’exercice et donner un exemple d’utilisation de l’affichage des fruits à compter: lancer une paire de chaussette vers une des feuilles: votre enfant doit faire autant de bonds que la quantité touchée puis on recommence avec des sauts à cloche pieds… on peut aussi sauter dans des cerceaux, par dessus des plots…

Bonne journée

Programme spécial pour demain : Séance de natation maison:

– Se mettre en maillot de bain

– Mettre ses lunettes de plongée

– Prendre une chaise ou un tabouret et se mettre à plat ventre dessus

– Faire les mouvements de la grenouille: bravo tu nages comme un poisson… d’AVRIL J’attends vos photos!!

Les collections jaunes

Les fruits à compter

Et pour les rois des collections, je nomme Naël et Eléna pour les MS et Julia pour les PS qui m’ont envoyé les 4 collections tout au long de la semaine. Je leur dit un grand bravo.

Je remercie d’ailleurs de tout coeur tous les participants réguliers et appelle les autres parents à bien vouloir faire un effort et jouer le jeu. Je sais que ce n’est pas facile mais le lien avec l’école et la vie “normale” est primordial dans ce contexte si particulier. J’en appelle à la responsabilité de chacun de bien vouloir correspondre.

Voici le début d’une nouvelle semaine placée sous le signe de la bonne humeur et du sourire j’espère…

Aujourd’hui nous allons compléter la chenille alphabet de la semaine dernière. Il s’agit de lui rajouter des pattes sur lesquelles seront écrites les lettres en script. Pour cela vous trouverez ci dessous un modèle d’alphabet en script et un exemple de patte.

Faire découper les pattes et y écrire les lettres (les enfants n’ont pas à écrire les lettres en script). Les enfants devront associer les ronds des corps aux pattes en faisant correspondre les capitales et les lettres script.

Bonne journée

Les collections rouges

De magnifiques chenilles alphabet

Bonjour

Est-ce qu’on se rappelle de l’histoire de la chenille qui fait des trous? Je ne sais plus trop quels fruits elle mange cette gourmande?

On demande à son enfant de se rappeler de l’histoire mais surtout de nommer les fruits et leurs quantités. Bien sûr on peut vérifier et faire vérifier à l’aide de la vidéo  La Chenille qui fait des trous

(Pour rappel si certains n’ont pas accès à la vidéo: 1 pomme, 2 poires, 3 prunes, 4 fraises, 5 oranges) Il s’agit alors pour les enfants de dessiner puis colorier les fruits comme dans l’histoire (1 sorte de fruit par feuille, une petite feuille suffit)

On peut afficher ces jolis dessins dans l’ordre comme sur l’image dans la chambre comme la chenille alphabet. Et on les garde précieusement car ils nous servirons aussi pour une prochaine activité.

Et pour l’activité physique on n’hésite pas à reprendre le jeu de l’alphabet sportif.

Pour cette dernière journée de la semaine et pour y mettre plein de soleil la couleur du jour est JAUNE.

Bonne journée