Nos premières plantations

Les élèves avaient à disposition des fils et bâtons ; ils avaient pour consigne de les placer dans le bac de telle façon à créer un quadrillage en pensant aux lignes verticales et horizontales; ceci fait et  leur permettre ensuite de planter leur fleur en respectant une rangée; ils devaient désigner le rang et la position de leur case pour pouvoir planter. Exemple : ils me montraient du doigt où ils souhaitaient planter leur fleur et on comptait quelles lignes 1ère, 2ième ; 3ième etc et  quel rang 1er; 2ième; 3ième? ensuite, ils devaient verbaliser où ils l’avaient planté ” j’ai planté à la 2ème ligne au 3iéme rang par exemple. cela s’appelle le positionnement et cela leur permet d’avoir des stratégies d’apprentissage.