Sur un petit carton blanc comme la neige, nous avons mis de la colle puis nous avons posé des graines pour faire un joli tableau de graines mélangées. Auparavant nous avions choisi ce que nous voulions faire: un château, une fleur, un coeur, un papillon, un haricot magique, de la lave, du feu… Voici quelques exemples de nos réalisations.
Fév
26
Fév
9
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Les CP à l’écriture…
Apprendre à lire c’est également apprendre à écrire, c’est pourquoi depuis le début de l’année les CP sont amenés à produire eux même des textes, d’abord très courts puis de plus en plus longs, selon les capacités de chacun. La règle est la même pour tous : chacun doit être autonome et écrire sa phrase seul, maîtresse ne donne aucun mot. Chacun doit puiser dans sa mémoire ou dans nos différentes lectures pour écrire ce qu’il souhaite. Après correction, chacun […]
Fév
2
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Un matin sportif
Nous avons fait du sport à Chasseneuil à côté du collège. Quand les adultes installaient le matériel, nous nous sommes changés dans les vestiaires. Avant de commencer, nous avons couru. Il y avait des numéros pour les ateliers et des lettres pour les groupes d’enfants. Il y avait l’atelier avec le tremplin, l’atelier avec les barres où nous nous sommes suspendus, l’atelier des roulades, l’atelier des cordes où il fallait se balancer, l’atelier des équilibres, celui des poutres et celui […]
Jan
26
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Les purées
Nous avons fait de la purée de pommes de terre et de haricots blancs. Pour faire de la purée de pommes de terre, il faut les éplucher puis les rincer, puis les couper et les faire cuire dans une casserole avec de l’eau. Pendant la récréation, Mélissa a fait cuire les pommes de terre. Ensuite, nous les avons écrasées et avons ajouté du lait. Au début, c’était dur, à la fin […]
Jan
17
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Bonne Année 2015
En ce mois de janvier chaque élève a confectionné, écrit et posté une carte de voeux pour la personne de son choix. A l’ère de l’informatique, ce fut l’occasion pour la plupart d’entre eux de découvrir l ‘enveloppe, le timbre et l’adresse. Chacun a fait de son mieux et attend avec impatience que les cartes arrivent à destination. Copier au brouillon puis au propre le texte. Ecrire l’adresse sur l’enveloppe. Glisser la carte dans l’enveloppe. Coller le timbre […]
