La mosaïque est 10 000 petits carrés lisses qui représentent quelque chose de l’Antiquité . La mosaïque est faite avec de la terre et de la pierre . Nous en avons fait une . On a commencé par dessiner le dessin que l’on voulait représenter sur l’Antiquité puis nous avons collé des petits carrés de papier.

Antoine et Marius

Voici quelques productions

MARC  BOMBLED  , éleveur caprin , est venu avec deux chèvres . Nous les avons tenues avec une laisse .Elles étaient très mignonnes .Un journaliste  est venu nous prendre  des photos des chèvres  pendant la récréation du midi . Aussi, pendant le repas, nous avons mangé du fromage de chèvre sur un lit de salade planté par les CP/CE1 dans le jardin de l’école et récolté pour l’occasion . Il était  délicieux!

Tatiana et Benjamin

les chèvres à l’école  (photo)

Le jeudi 4 avril après midi, au musée, nous avons participé à des ateliers pour apprendre  à dessiner .

Nous avons commencé à dessiner des marionnettes et ensuite des gens en action .

MANON   Nolann

Nous avons commencé par faire des expressions de visage puis  le corps en mouvement.Enfin ,nous avons dessiné notre propre dessin.

Elisa,  l’animatrice, nous a appris à dessiner des  personnages, comment faire changer d’attitude des personnages: parfois, il faut simplement monter ou descendre le sourcil. Après,  elle nous a appris à dessiner les mouvements.

TATIANA

Nous avons appris à dessiner des expressions sur le visage de personnes . Nous avons appris comment les professionnels de la BD faisaient pour faire des personnages. Au début,  ils font une marionnette simple pour les repères du personnage, ensuite ils grossissent le cou et les membres pour les muscles,après ils font les mains, les pieds, les chaussures et le visage. Ils gomment les traits qui ne resteront pas à la fin.Ils font les habits et ils repassent les traits finaux.

Emeric

Nous avons apris à  dessiner les humeurs sur le visage d’une personne et nous avons aussi appris à dessiner des pantins articulés.

BENJAMIN

Jeudi 4 avril après midi, on a visité le musée de la bande dessinée.

Logan

J’ai aimé la recherche des indices avec un livre et j’étais accompagné de  Jules D .

MARIUS

Dans le livret,  il y avait des questions .On a répondu aux questions.

ANTOINE

Je suis allé dans le musée de la bande dessinée  où j’avais un livret avec des questions et je devais y répondre. Pour m’aider,  il y avait des petits badges jaunes et un numéro et c’était le numéro de la question.

Ethan

Jeudi 4 avril, nous avons pris le bus accompagnés de la maman de Loréna et Renée, une dame, pour partir visiter un studio très silencieux avec plusieurs personnes qui étaient sur des ordinateurs. Le papa de Jules D nous a accompagnés dans les deux studio qu’il connaissait…Un autre monsieur,  Xavier ,  était comme déguisé avec une tenue noire ainsi que des baskets noires et une casquette noire .Il était aussi recouvert de plein de petites boules blanches : des capteurs . Autour de lui , il y avait une scène avec  des caméras  qui servaient à enregistrer tous les mouvements de Xavier. Il nous a ensuite montrés des petits films qu’ils avaient faits grâce au capteurs et aux caméras . Il a aussi montré sur l’ordinateur ses mouvements du corps .

Lisa

Puis, nous sommes allés dans un autre studio pour faire des sons . Un monsieur est allé dans une pièce et il faisait parler un bonhomme de jeux vidéo.

MAXIME

Vendredi 22 mars 2013, nous avons participé à la journée mondiale de l’eau.Nous avons fait des ateliers.

Mon atelier préféré était les petites bêtes. Je devais observer des petites bestioles en répondant à des questions pour découvrir leur nom. Cela nous a appris des choses que nous ne savions pas du tout.

Emeric

Nous avons écouté plusieurs fois des bruits de ruisseaux et d’animaux  puis nous les  avons décris. Et nous avons regardé des images de poissons, d’algues  et d’eau.

Jules D Et Ethan.

Le matin,  nous avons présenté  notre travail artistique et poétique sur l’eau .

MAXIME

L ‘activité  que  j’ ai   préférée  était  l’aquarelle : on  devait  peindre  une  fresque  sur  l’eau:elle    représentée   la  pollution   de  l  eau   avec  des  objets :  moteurs ,  canettes  etc.                                                        Lilas

 Le matin, nous avons présenté notre travail à d’autres classes et ils ont aussi présenté leur travail.

J’ai appris que dans d’autres pays,  des enfants habitent loin des points d’eau . Ils boivent de l’eau très polluée. Il y en a beaucoup qui meurt ou tombe malade.

Arthur Bouyer

L’atelier que j’ai préféré c’est celui où il y avait un monsieur qui nous disait les particularités d’un poisson. Si un poisson n’avait pas cette particularité ,on le retournait .

BENJAMIN

On  a   écouté   des   histoires: ” pourquoi  la  mer  est  salée  ”  et  une dame, Martine,   nous a  donné  des  nouvelles  de  nos  correspondants. Car elle avait été au Burkina Faso deux semaines plus tôt. Elle  nous  a   fait passer  des  maracas venant de là-bas.

Cloë   Pecout

On a participé à plusieurs  ateliers  sur l’eau , comme l’ atelier rêverie : on avait un fauteuil et on écoutait des bruits d’eau différents et on regardait des images passer devant nous.

MANON     Nolann

Nous sommes allés à la salle des fêtes,  dans la salle d’en bas. L’atelier goût: on a gouté de l’ eau salée et d’autres eaux différentes.

Noémie

Mon   atelier  préféré   était   l’atelier  des  crustacés  parce  que  j’ai  bien aimé les petites   bêtes  qui étaient   mignonnes  et c’était amusant .                                                                                                                                          Clara

Mon activité préférée c’est quand je suis allé en haut . C’ était un jeu de poisson .On devait trouver un poisson en s’aidant des indices donnés par Emmanuel . C’ était très bien .

THOMAS

J’ai participé à l’ atelier sur les poissons . La dame nous a fait défiler des photos . Elle nous a fait écouter des bruits de la nature.

TATIANA

J’ai préféré l’aquarelle. Nous avons eu des crayons de couleurs,  des feutres,  de la peinture aquarelle. Nous avons aussi pris une grande feuille pour faire une fresque sur le thème de l’ eau.

Loréna

A  minuit on  est  en 2013. Tout le  monde  a fait  LA  FÊTE .  Il y a souvent des feux d’ artifice.

Nous sommes contents d’ être  en 2013. Mais le lendemain tout le  monde  est  fatigué  parce qu ‘ ils ont fait la fête. On a bien mangé pour la bonne année .

ETHAN   et  MANON

Aujourd’hui  Vendredi 18 Janvier 2013,  il neige.On s’ amuse à la jeter partout et  à glisser dessus. On ne peut pas faire de bonhomme de neige et de boules de neige. Toutes  les  rivières sont  gelées.Plus de la moitié des élèves  ne sont  pas   là.Pourtant ,il y a  qu’ une fine couche de neige .Il y  a des  plaques de  verglas partout dans  la  cour et sur les routes.Dans les  jardins  l’ herbe  dépasse.

Loréna  et  Lilas.

La G R S  est  de la gymnastique  rythmique et  sportive  . Nous avons  fait  cette  activité . Pour cela , on utilise  des rubans , des ballons , des cordes et des cerceaux . Nous avons essayé de faire des mouvements  et des figures à plusieurs , jolies à regarder . C ‘ est comme si on faisait de la danse sur de la musique . On a bien aimé .

CLARA  et  TATIANA

Lundi 3 décembre 2012, nous avons planté des arbustes fruitiers des pommiers ,des groseilliers des cassis et des poiriers .Nous avons vérifié la hauteur puis tapoté sur le pot.Le pot s’est enlevé, nous avons gratté les racines .Nous avons mis l’arbuste dans le trou et nous l’avons recouvert de terre. Ensuite, on a mis une poignée de granulés autour pour lui donner des vitamines .
Benjamin

La trouvaille d’Antoine :