Protocole de rentrée pour le 1er septembre 2020

Rentrée scolaire, année 2020/2021

Protocole pour l’école maternelle Alain FOURNIER- Angoulême

TEMPS SCOLAIRE

Chers parents,

Voici venu le temps de la rentrée scolaire. Nous sommes ravies de pouvoir de nouveau accueillir l’ensemble des enfants à l’école et de débuter ensemble une année scolaire que l’on espère la plus paisible et heureuse possible dans le contexte actuel.

Afin d’assurer l’accueil de tous dans le respect du protocole sanitaire national, voici les nouvelles règles mises en place pour cette rentrée scolaire qui nous permettront de vivre sereinement ces premières semaines.

Merci d’en prendre connaissance et de l’expliquer à votre enfant.

Tous les enfants de la TPS à la GS seront accueillis à l’école.

La rentrée pour les PS, MS et GS aura lieu le mardi 1er Septembre.

Pour les enfants de TPS la rentrée est décalée au jeudi 3 Septembre.

L’école reprend sur une semaine de 4 jours et demi.

Les horaires de classe sont

8h35-11h45

13h35-16h00

Pour les enfants accueillis à la garderie du matin : 7h30-8h35 (Garderie non autorisée aux TPS)

Pour les enfants accueillis à l’accueil de loisirs du soir (inscription OBLIGATOIRE auprès de la MJC de la Grande Garenne -05 45 91 76 11-) : 16h00-18h30 (Garderie non autorisée aux TPS)

Attention :  l’arrivée et le départ des enfants à l’école se déroulent selon un protocole précis. Le respect des horaires est primordial pour le bon fonctionnement de l’établissement et éviter le croisement trop important des parents.

Avant de venir à l’école :

Les parents s’engagent à prendre la température de leur enfant. Si celle-ci est égale ou supérieure à 38°C, l’enfant ne devra pas être emmené à l’école (prévenir impérativement par téléphone). Le personnel encadrant fera de même. Attention, la température de votre enfant sera vérifiée à son arrivée à l’école et il repartira avec vous si sa température est égale ou supérieure à 38°C.

En arrivant à l’école :

Si votre enfant est accueilli à la garderie de 7h30 à 8h35, merci de le déposer à la porte de la garderie quelle que soit sa classe.

Si votre enfant ne va pas à la garderie :

Pour les GS, merci de le déposer à la porte de la garderie à partir de 8h35.

Pour les TPS/PS et les MS, merci de le déposer à la porte du préau:

entre 8h35 et 8h50 pour les MS

entre 8h45 et 9h00 pour les TPS/PS.

Attention de respecter scrupuleusement les horaires d’entrée de votre enfant afin d’éviter une file d’attente trop longue devant les portes d’entrée de l’établissement et limiter les croisements de personnes.

Les parents ne sont pas autorisés à entrer dans l’enceinte de l’école.

Vous pourrez accompagner votre enfant jusqu’au marquage tracé devant les portes d’entrée choisies et identifiées dans le protocole mais nous ne disposons pas du matériel nécessaire pour permettre la désinfection des mains de chaque adulte accompagnant souhaitant pénétrer dans l’établissement.

Les enseignantes ne sont pas non plus autorisées à s’approcher de vous pour prendre votre enfant dans vos bras cette année. Il va falloir bien leur expliquer afin qu’il vienne seul vers nous. Nous allons devoir créer une nouvelle proximité mais avec votre aide, des gestes doux et beaucoup de bienveillance nous sommes certaines que nous allons y arriver !

Durant la première semaine de l’année scolaire, pour accompagner le plus sereinement la séparation, les parents des TPS et PS et des nouveaux élèves seront exceptionnellement autorisés à pénétrer dans le préau de l’école si besoin.

Les parents devront garder leurs distances avec les autres parents, enseignants et autres encadrants de l’école afin de respecter la distanciation sociale.

Si vous avez besoin de parler à la maitresse de votre enfant, n’hésitez pas à privilégier le téléphone ou le mail. Si une rencontre à l’école est organisée, elle est à privilégier en extérieur et avec le port du masque obligatoire.

1 seul parent accompagnateur et son enfant pénètrent dans l’allée du groupe scolaire et se placent sur des marques faites au sol. Il doit impérativement porter un masque.

  • La directrice ou une enseignante est à la porte.
  • Les enfants appelés quittent leur parent et ces derniers repartent à la grille verte en suivant le sens de circulation prévu dans l’allée.
  • Pour les GS, les enfants sont envoyés aux sanitaires du bas où les attend une ATSEM qui supervise à 1 mètre le lavage des mains.
  • Pour les TPS-PS-MS, les enfants sont envoyés aux sanitaires du haut où les attend une ATSEM qui supervise à 1 mètre le lavage des mains.
  • Une fois le lavage des mains effectué, l’enfant rejoint la classe. A l’intérieur de la classe, plus aucune distanciation entre élève n’est demandée.

Afin de limiter les contacts de proximité trop longs entre enfant et personnel adulte de l’école, les parents veilleront à vêtir leur enfant pour qu’il soit le plus autonome possible. Pensez aux chaussures faciles à mettre et sans lacets, aux pantalons à ceinture élastique et sans boutons, évitez les salopettes, les robes difficiles à enfiler, les fermetures de blouson qui coincent, privilégiez les gilets plutôt que les pulls plus faciles à retirer…

Les enseignants, ATSEM et encadrants porteront des masques et éventuellement une visière.

Lavage des mains des enfants :

  • en arrivant à l’école
  • avant et après être allé aux toilettes
  • après les récréations
  • avant et après les repas
  • après avoir éternué, toussé ou s’être mouché
  • avant de rentrer chez lui

A la récréation

Pas de distanciation dans la cour de récréation entre les enfants.

La pause méridienne assurée par la municipalité se déroulera entre 11h45 et 13h45 avec deux services.

Le sac de vos enfants doit contenir un change, une poche plastique (type poche congélateur) qui peut contenir ses vêtements souillés, son doudou et le cahier de liaison qui vous sera fourni par l’école le jour de la rentrée.

Si votre enfant mange à la maison, il quitte l’école à 11h45 à la porte de la garderie selon le protocole de sortie ci-dessous et doit revenir à l’école entre 13h35 et 13h45 par la porte du préau selon le protocole d’arrivée.

  • A l’heure de la sortie– entre 15h50 et 16h00 :

Les parents ne sont pas autorisés à entrer dans l’enceinte de l’école. Comme pour le matin, ils pénètrent dans l’allée et sont priés de se placer, masqués, sur les marques de distanciation prévues à cet effet à la porte de la garderie pour tous.

A 15h40, on commence le lavage de mains.

Pour les GS, à l’arrivée des parents, on autorise la sortie des enfants un par un via la porte de la classe en fonction des parentset dans le respect de la distanciation.

Pour les TPS-PS et MS, après le lavage des mains, chaque enfant descend dans la garderie. A l’arrivée des parents, on autorise la sortie des enfants un par un via la porte de la garderie en fonction des parentset dans le respect de la distanciation.

En cas de symptômes survenant dans la journée pour un enfant (ou un encadrant) sur le temps scolaire (toux, nez qui coule, vomissement, diarrhée avec ou sans fièvre) :

  1. La personne est isolée des autres et masquée (même si c’est un élève de maternelle), la température est prise.
  2. Appel des parents pour qu’ils viennent chercher leur enfant dans les plus brefs délais en respectant les gestes barrières. Si les symptômes s’aggravent avant votre arrivée, nous appellerons le 15.
  3. Dès qu’un élève présente les symptômes de la COVID, nous en avertissons également le médecin scolaire et l’Inspection.
  4. Si votre enfant n’a pas la COVID, il revient à l’école sur avis et avec un mot de votre médecin.
  5. Si votre enfant a contracté le virus de la COVID, il vous faudra nous en avertir au plus vite afin que nous puissions transmettre l’information au médecin scolaire et que la procédure de repérage des « cas contacts » soit mise en place.

Pour les temps périscolaires (pause méridienne et garderies), les enfants seront encadrés par le protocole sanitaire de la mairie et de la MJC de la Grande Garenne.

  • Le port du masque :

Il est à proscrire chez les enfants de l’école maternelle.

Tous les adultes encadrant les enfants doivent porter un masque. Vous pouvez préparer votre enfant au fait que les adultes de l’école porteront un masque en permanence. Si vous êtes amenés à entrer dans les locaux de l’école, il vous est donc demandé de porter un masque et de vous désinfecter les mains.

Nous sommes conscients des contraintes que cette organisation sous-entend et nous vous remercions pour votre soutien et espérons que cette année scolaire restera la plus normale possible. Afin de maintenir un lien de proximité le plus étroit possible entre nous malgré la contrainte du non accueil des parents dans les classes, nous vous proposerons au plus vite un blog d’école qui sera une vraie fenêtre sur la vie de vos enfants dans la classe et qui, on l’espère, saura vous rassurer et permettre de maintenir ce lien étroit construit entre vous et nous durant ces dernières années.

Vous trouverez dans le lien ci-joint les consignes pratiques données par le Ministère de l’Education Nationale pour cette rentrée et qui nous a permis de rédiger ce protocole:

https://www.education.gouv.fr/rentree-2020-modalites-pratiques-305467

  

Bonne rentrée à tous

L’équipe enseignante

Liste de fournitures

Vous l’attendiez peut-être? sûrement? avec impatience pour certains?

La voici, la voilà… La liste des fournitures pour la rentrée!!!

→ Pour les élèves nés en 2015 qui entrent en grande section :

  • 1 sac pouvant contenir un cahier petit format
  • 1 paire de chaussons tenant convenablement le pied de votre enfant
  • 1 tenue de change complète (pantalon, culotte, t-shirt et chaussettes à adapter selon la saison) + poches en plastique pour les petits accidents (à conserver dans le sac)
  • 1 boîte de mouchoirs en papier
  • 1 gobelet en plastique
  • 1 ramette de feuilles blanches A4 (80g minimum)
  • 1 ramette de feuilles de couleur A4
  • 2 pochettes de feutres fins
  • 1 tube de colle en bâton petit format

→ Pour les élèves nés en 2016 qui entrent en moyenne section :

  • 1 sac pouvant contenir un cahier petit format
  • 1 paire de chaussons tenant convenablement le pied de votre enfant
  • 1 tenue de change complète (pantalon, culotte, t-shirt et chaussettes à adapter selon la saison) + poches en plastique pour les petits accidents (à conserver dans le sac)
  • 2 boîtes de mouchoirs en papier
  • 1 gobelet en plastique
  • 1 ramette de feuilles blanches A4 (80g minimum)
  • 1 ramette de feuilles de couleur A4
  • 1 pochette de feutres
  • 1 pochette de crayons de couleur

→ Pour les élèves nés en 2017 ou 2018 qui entrent en toute petite ou petite section :

  • 1 sac pouvant contenir un cahier petit format
  • 1 paire de chaussons tenant convenablement le pied de votre enfant
  • 1 tenue de change complète (pantalon, culotte, t-shirt et chaussettes à adapter selon la saison) + poches en plastique pour les petits accidents (à conserver dans le sac)
  • 2 boîtes de mouchoirs en papier
  • 1 gobelet en plastique
  • 1 ramette de feuilles blanches A4 (80g minimum)
  • 1 ramette de feuilles de couleur A4
  • 1 pochette de gros feutres
  • 1 pochette de gros crayons de couleur

MS / programme du lundi 15 au vendredi 19 juin (période 5-semaine 7)

Bonjour les MS

J’espère que tout le monde va bien et que la pluie et les nuages vous ont remotivés pour reprendre le chemin de l’école à la maison! Toutes les activités proposées ici vont permettre à votre enfant de réinvestir des notions déjà travaillées pour les consolider! Il ne faut pas faiblir, la répétition est la clé de la réussite en maternelle, alors à vous de jouer!

Belle semaine à tous et un gros bisou aux enfants!

Nos petits rituels

Et oui on répète, on répète!!!

Écrire la date  à partir du calendrier de la maison en écrivant la date en entier.

Chercher oralement la date de la veille et celle du lendemain. Dire hier nous étions, aujourd’hui nous sommes, demain nous serons.

Choisir tous les jours avec papa ou maman 3 lettres dans l’alphabet cursif ci-dessous et les nommer :

Attention tous les jours, on choisit 3 lettres différentes 😉

On joue avec le dé :

On lance et sans compter on donne le chiffre obtenu.

Et pourquoi y associer un peu de sport :

Langage oral

Je vous propose aujourd’hui de lire ensemble un album toujours adoré par les enfants :

CORNEBIDOUILLE

Avant d’écouter l’histoire, je te propose de voir avec papa ou maman, les mots de vocabulaire dont tu vas avoir besoin pour bien comprendre le texte qui t’est lu :

Et maintenant écoute bien …

Montre maintenant à papa ou maman les éléments qui font bien partis de l’histoire que tu viens t’entendre :

Essaie de raconter l’histoire à quelqu’un qui ne l’a pas encore entendu.

Tu peux maintenant jouer avec le Memory de Cornebidouille

https://learningapps.org/7871646

La phonologie

Poursuivons notre travail sur la rime avec Cornebidouille:

Trouve le mot qui rime avec le mot de notre histoire :

réponse : sorcière – cuillère

réponse : balai-sifflet

réponse : chapeau-drapeau

réponse : soupe-loupe

réponse : toilette-assiette

réponse : limaçon-pantalon

Quel son fait la lettre?

Je vous propose de regarder cette petite vidéo sur l’île du R

http://www.lumni.fr/video/l-ile-du-r

Dis à maman ou papa si tu entends le son “R” dans les mots suivants :

Langage écrit

Retrouve le mot CORNEBIDOUILLE :

Pour compliquer un peu le travail, cherche Cornebidouille en script :

Associons les lettres dans les 3 écritures grâce à des petits jeux amusants :

1er jeu :

https://learningapps.org/11506902

2ème jeu :

https://learningapps.org/9793040

3ème jeu :

https://learningapps.org/2994818

4ème jeu :

https://learningapps.org/9776592

Graphisme

On commence par faire un peu de gym des doigts :

https://www.youtube.com/watch?v=RB8D33ICAmo

Puis continuons à  apprendre à écrire les chiffres :

Voici des petites vidéos pour chaque chiffre, à toi d’essayer avec l’aide de papa ou maman

https://vimeo.com/showcase/6920901

Je vous propose enfin de reproduire sur une feuille ce petit travail pour que votre enfant s’entraine et révise des graphismes connus :

Dans le domaine des mathématiques

Avec papa ou maman, compte les éléments de chaque case et montre la bonne réponse puis nomme la :———————————————


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A toi de résoudre les petits problèmes mathématiques ci-dessous :

https://read.bookcreator.com/2ei74l2RnvM8UzqLSVhCrsX9AnG2/O8LAx6lMTOeqZg0PZSudDA

Motricité fine :

Aide Pierre à retrouver son chemin en suivant le bon chemin avec ton doigt:

Et pourquoi ne pas apprendre à faire ses lacets!

On le fait avec Petit ours brun :

Pour finir une petite surprise avec une  vidéo de Cornebidouille réalisée par une école en pâte à modeler :

https://youtu.be/-gAX6mg0kXw

 

 


C’est quoi le pollen???

Comment les abeilles font-elles le miel ?

Découvre la pollinisation avec Sid. Au petit-déjeuner, Sid aime manger des céréales au miel. Le miel est fabriqué par les abeilles. Les abeilles s’alimentent avec le jus sucré des fleurs : le nectar. Ensuite l’abeille rentre dans sa ruche où elle range le nectar des fleurs. Le miel de la ruche va nourrir les abeilles pendant l’hiver. Pour vivre, les fleurs ont besoins de s’échanger du pollen et les abeilles déplacent cette poudre pour les fleurs…