Protocole de rentrée pour le 1er septembre 2020

Rentrée scolaire, année 2020/2021

Protocole pour l’école maternelle Alain FOURNIER- Angoulême

TEMPS SCOLAIRE

Chers parents,

Voici venu le temps de la rentrée scolaire. Nous sommes ravies de pouvoir de nouveau accueillir l’ensemble des enfants à l’école et de débuter ensemble une année scolaire que l’on espère la plus paisible et heureuse possible dans le contexte actuel.

Afin d’assurer l’accueil de tous dans le respect du protocole sanitaire national, voici les nouvelles règles mises en place pour cette rentrée scolaire qui nous permettront de vivre sereinement ces premières semaines.

Merci d’en prendre connaissance et de l’expliquer à votre enfant.

Tous les enfants de la TPS à la GS seront accueillis à l’école.

La rentrée pour les PS, MS et GS aura lieu le mardi 1er Septembre.

Pour les enfants de TPS la rentrée est décalée au jeudi 3 Septembre.

L’école reprend sur une semaine de 4 jours et demi.

Les horaires de classe sont

8h35-11h45

13h35-16h00

Pour les enfants accueillis à la garderie du matin : 7h30-8h35 (Garderie non autorisée aux TPS)

Pour les enfants accueillis à l’accueil de loisirs du soir (inscription OBLIGATOIRE auprès de la MJC de la Grande Garenne -05 45 91 76 11-) : 16h00-18h30 (Garderie non autorisée aux TPS)

Attention :  l’arrivée et le départ des enfants à l’école se déroulent selon un protocole précis. Le respect des horaires est primordial pour le bon fonctionnement de l’établissement et éviter le croisement trop important des parents.

Avant de venir à l’école :

Les parents s’engagent à prendre la température de leur enfant. Si celle-ci est égale ou supérieure à 38°C, l’enfant ne devra pas être emmené à l’école (prévenir impérativement par téléphone). Le personnel encadrant fera de même. Attention, la température de votre enfant sera vérifiée à son arrivée à l’école et il repartira avec vous si sa température est égale ou supérieure à 38°C.

En arrivant à l’école :

Si votre enfant est accueilli à la garderie de 7h30 à 8h35, merci de le déposer à la porte de la garderie quelle que soit sa classe.

Si votre enfant ne va pas à la garderie :

Pour les GS, merci de le déposer à la porte de la garderie à partir de 8h35.

Pour les TPS/PS et les MS, merci de le déposer à la porte du préau:

entre 8h35 et 8h50 pour les MS

entre 8h45 et 9h00 pour les TPS/PS.

Attention de respecter scrupuleusement les horaires d’entrée de votre enfant afin d’éviter une file d’attente trop longue devant les portes d’entrée de l’établissement et limiter les croisements de personnes.

Les parents ne sont pas autorisés à entrer dans l’enceinte de l’école.

Vous pourrez accompagner votre enfant jusqu’au marquage tracé devant les portes d’entrée choisies et identifiées dans le protocole mais nous ne disposons pas du matériel nécessaire pour permettre la désinfection des mains de chaque adulte accompagnant souhaitant pénétrer dans l’établissement.

Les enseignantes ne sont pas non plus autorisées à s’approcher de vous pour prendre votre enfant dans vos bras cette année. Il va falloir bien leur expliquer afin qu’il vienne seul vers nous. Nous allons devoir créer une nouvelle proximité mais avec votre aide, des gestes doux et beaucoup de bienveillance nous sommes certaines que nous allons y arriver !

Durant la première semaine de l’année scolaire, pour accompagner le plus sereinement la séparation, les parents des TPS et PS et des nouveaux élèves seront exceptionnellement autorisés à pénétrer dans le préau de l’école si besoin.

Les parents devront garder leurs distances avec les autres parents, enseignants et autres encadrants de l’école afin de respecter la distanciation sociale.

Si vous avez besoin de parler à la maitresse de votre enfant, n’hésitez pas à privilégier le téléphone ou le mail. Si une rencontre à l’école est organisée, elle est à privilégier en extérieur et avec le port du masque obligatoire.

1 seul parent accompagnateur et son enfant pénètrent dans l’allée du groupe scolaire et se placent sur des marques faites au sol. Il doit impérativement porter un masque.

  • La directrice ou une enseignante est à la porte.
  • Les enfants appelés quittent leur parent et ces derniers repartent à la grille verte en suivant le sens de circulation prévu dans l’allée.
  • Pour les GS, les enfants sont envoyés aux sanitaires du bas où les attend une ATSEM qui supervise à 1 mètre le lavage des mains.
  • Pour les TPS-PS-MS, les enfants sont envoyés aux sanitaires du haut où les attend une ATSEM qui supervise à 1 mètre le lavage des mains.
  • Une fois le lavage des mains effectué, l’enfant rejoint la classe. A l’intérieur de la classe, plus aucune distanciation entre élève n’est demandée.

Afin de limiter les contacts de proximité trop longs entre enfant et personnel adulte de l’école, les parents veilleront à vêtir leur enfant pour qu’il soit le plus autonome possible. Pensez aux chaussures faciles à mettre et sans lacets, aux pantalons à ceinture élastique et sans boutons, évitez les salopettes, les robes difficiles à enfiler, les fermetures de blouson qui coincent, privilégiez les gilets plutôt que les pulls plus faciles à retirer…

Les enseignants, ATSEM et encadrants porteront des masques et éventuellement une visière.

Lavage des mains des enfants :

  • en arrivant à l’école
  • avant et après être allé aux toilettes
  • après les récréations
  • avant et après les repas
  • après avoir éternué, toussé ou s’être mouché
  • avant de rentrer chez lui

A la récréation

Pas de distanciation dans la cour de récréation entre les enfants.

La pause méridienne assurée par la municipalité se déroulera entre 11h45 et 13h45 avec deux services.

Le sac de vos enfants doit contenir un change, une poche plastique (type poche congélateur) qui peut contenir ses vêtements souillés, son doudou et le cahier de liaison qui vous sera fourni par l’école le jour de la rentrée.

Si votre enfant mange à la maison, il quitte l’école à 11h45 à la porte de la garderie selon le protocole de sortie ci-dessous et doit revenir à l’école entre 13h35 et 13h45 par la porte du préau selon le protocole d’arrivée.

  • A l’heure de la sortie– entre 15h50 et 16h00 :

Les parents ne sont pas autorisés à entrer dans l’enceinte de l’école. Comme pour le matin, ils pénètrent dans l’allée et sont priés de se placer, masqués, sur les marques de distanciation prévues à cet effet à la porte de la garderie pour tous.

A 15h40, on commence le lavage de mains.

Pour les GS, à l’arrivée des parents, on autorise la sortie des enfants un par un via la porte de la classe en fonction des parentset dans le respect de la distanciation.

Pour les TPS-PS et MS, après le lavage des mains, chaque enfant descend dans la garderie. A l’arrivée des parents, on autorise la sortie des enfants un par un via la porte de la garderie en fonction des parentset dans le respect de la distanciation.

En cas de symptômes survenant dans la journée pour un enfant (ou un encadrant) sur le temps scolaire (toux, nez qui coule, vomissement, diarrhée avec ou sans fièvre) :

  1. La personne est isolée des autres et masquée (même si c’est un élève de maternelle), la température est prise.
  2. Appel des parents pour qu’ils viennent chercher leur enfant dans les plus brefs délais en respectant les gestes barrières. Si les symptômes s’aggravent avant votre arrivée, nous appellerons le 15.
  3. Dès qu’un élève présente les symptômes de la COVID, nous en avertissons également le médecin scolaire et l’Inspection.
  4. Si votre enfant n’a pas la COVID, il revient à l’école sur avis et avec un mot de votre médecin.
  5. Si votre enfant a contracté le virus de la COVID, il vous faudra nous en avertir au plus vite afin que nous puissions transmettre l’information au médecin scolaire et que la procédure de repérage des « cas contacts » soit mise en place.

Pour les temps périscolaires (pause méridienne et garderies), les enfants seront encadrés par le protocole sanitaire de la mairie et de la MJC de la Grande Garenne.

  • Le port du masque :

Il est à proscrire chez les enfants de l’école maternelle.

Tous les adultes encadrant les enfants doivent porter un masque. Vous pouvez préparer votre enfant au fait que les adultes de l’école porteront un masque en permanence. Si vous êtes amenés à entrer dans les locaux de l’école, il vous est donc demandé de porter un masque et de vous désinfecter les mains.

Nous sommes conscients des contraintes que cette organisation sous-entend et nous vous remercions pour votre soutien et espérons que cette année scolaire restera la plus normale possible. Afin de maintenir un lien de proximité le plus étroit possible entre nous malgré la contrainte du non accueil des parents dans les classes, nous vous proposerons au plus vite un blog d’école qui sera une vraie fenêtre sur la vie de vos enfants dans la classe et qui, on l’espère, saura vous rassurer et permettre de maintenir ce lien étroit construit entre vous et nous durant ces dernières années.

Vous trouverez dans le lien ci-joint les consignes pratiques données par le Ministère de l’Education Nationale pour cette rentrée et qui nous a permis de rédiger ce protocole:

https://www.education.gouv.fr/rentree-2020-modalites-pratiques-305467

  

Bonne rentrée à tous

L’équipe enseignante

Liste de fournitures

Vous l’attendiez peut-être? sûrement? avec impatience pour certains?

La voici, la voilà… La liste des fournitures pour la rentrée!!!

→ Pour les élèves nés en 2015 qui entrent en grande section :

  • 1 sac pouvant contenir un cahier petit format
  • 1 paire de chaussons tenant convenablement le pied de votre enfant
  • 1 tenue de change complète (pantalon, culotte, t-shirt et chaussettes à adapter selon la saison) + poches en plastique pour les petits accidents (à conserver dans le sac)
  • 1 boîte de mouchoirs en papier
  • 1 gobelet en plastique
  • 1 ramette de feuilles blanches A4 (80g minimum)
  • 1 ramette de feuilles de couleur A4
  • 2 pochettes de feutres fins
  • 1 tube de colle en bâton petit format

→ Pour les élèves nés en 2016 qui entrent en moyenne section :

  • 1 sac pouvant contenir un cahier petit format
  • 1 paire de chaussons tenant convenablement le pied de votre enfant
  • 1 tenue de change complète (pantalon, culotte, t-shirt et chaussettes à adapter selon la saison) + poches en plastique pour les petits accidents (à conserver dans le sac)
  • 2 boîtes de mouchoirs en papier
  • 1 gobelet en plastique
  • 1 ramette de feuilles blanches A4 (80g minimum)
  • 1 ramette de feuilles de couleur A4
  • 1 pochette de feutres
  • 1 pochette de crayons de couleur

→ Pour les élèves nés en 2017 ou 2018 qui entrent en toute petite ou petite section :

  • 1 sac pouvant contenir un cahier petit format
  • 1 paire de chaussons tenant convenablement le pied de votre enfant
  • 1 tenue de change complète (pantalon, culotte, t-shirt et chaussettes à adapter selon la saison) + poches en plastique pour les petits accidents (à conserver dans le sac)
  • 2 boîtes de mouchoirs en papier
  • 1 gobelet en plastique
  • 1 ramette de feuilles blanches A4 (80g minimum)
  • 1 ramette de feuilles de couleur A4
  • 1 pochette de gros feutres
  • 1 pochette de gros crayons de couleur

Programme de la semaine 7 pour les TPS-PS

Bonjour les loulous!

Dernière ligne droite avant la fin de l’année scolaire, une année si particulière pour nous tous… 🙁

En attendant de savoir si vous pourrez vraiment revenir à l’école et dans quelles modalités (car ça, notre président n’en a pas parlé et avec le protocole sanitaire tel qu’il est, c’est impossible de vous faire tous revenir en même temps tous les jours du 22/06 au 03/07!), je vous propose comme d’habitude un programme de travail!

Je vous ai proposé dans un autre article un travail autour de l’album “Boucle d’or et les trois ours” en parallèle donc le présent programme sera un peu plus léger que d’habitude.

Papa et Maman peuvent prendre quelques photos du nouveau programme proposé cette semaine et me les envoyer pour me montrer (solene.ducret@ac-poitiers.fr). J’adore les recevoir pour vous voir et constater les progrès que vous faites. Je remercie les parents pour ce regain de photos de la semaine qui vient de s’achever; j’espère encore plus de photos d’encore plus d’enfants cette semaine!!! 😉

ENCORE ET TOUJOURS:

Chers parents, comme nous vous l’avons dit dans un mail il y a quelques semaines, les inscriptions pour les nouveaux élèves sont en cours… Les places se remplissent vite: si certains d’entre vous avaient l’intention d’inscrire un petit frère ou une petite soeur en TPS, il est grand temps!!! Après il sera trop tard…

Excellente semaine! Gros bisous à mes loulous!

 

Rituels du matin :

  • Trouver la date chaque jour : les enfants avancent chaque jour la pince à linge d’une case sur le calendrier.
  • Toujours s’entraîner à réciter la comptine numérique 1 à 2 fois par semaine (compter le plus loin possible sans aucune erreur sinon papa ou maman reprend avec vous et vous fait répéter après lui).
  • Trouver la météo du jour: Chaque matin, les enfants doivent regarder par la fenêtre et accrocher la pince à linge sur la bonne météo et dire le temps qu’il fait. Je remets les 2 exemples de roue à fabriquer:
  • meteo1

1- Pour ceux qui ont de la pâte à modeler, vous pouvez vous entraîner à suivre une fiche technique: 1 nouveau modèle pour cette semaine

pate a modeler ours

2- Vous pouvez vous entraîner, un peu tous les jours, à faire du graphisme.

Résultat de recherche d'images pour "bonne prise en main stylo"

La bonne prise en main des crayons !!!

Cette semaine on va travailler sur les croix en graphisme: on va combiner 2 tracés que l’on connait déjà, le trait vertical et le trait horizontal.

Vous pouvez tout d’abord réaliser des croix en volume: avec des allumettes, de la pâte à modeler, des kapplas, etc.

croix PS (avec images) | Graphisme

Non classé | Ecole maternelle ArlequinNon classé | Ecole maternelle Arlequin

Puis vous pouvez coller des rectangles en papier sur une feuille.

L'aventure s'arrête |Page 3, Chan:5298342 |RSSing.com"

Ensuite vous pouvez faire tracer aux enfants des croix dans des plats remplis de farine, de semoule, etc.

Lorsque le geste est acquis, demander aux enfants de peindre des croix ou dessiner des croix aux feutres sur une feuille pour se faire un drapeau.

Non classé | Ecole maternelle Arlequin

 

3- découpage:

Ciseaux pour droitier - Pelikan griffix - rouge

Voilà la bonne prise en main des ciseaux.

Activité cette semaine:

Les élèves découpent des lignes brisées (dents de crocodile) et des créneaux de château sur le trait noir. Plusieurs coups de ciseaux sont nécessaires.

Decoupage-lignes-brisees

4- Défi « dessin du bonhomme » du mois de juin:  les élèves dessinent leur papa ou à défaut un papi/tonton qui joue un rôle important dans leur vie. Je publierai tous les dessins reçus!!!

Papa ou maman prépare un joli pantalon ou T-shirt en découpant dans un joli tissu ou dans un joli papier (si vous n’en avez pas mais que vous recevez les publicités dans votre boîte aux lettres, découper un vêtement dans un papier de publicité). Les enfants n’ont plus qu’à coller le vêtement et rajouter la tête, les bras, jambes!!!

Production de Gabrielle: bravo!

5- Chaque jour, on travaille sur “Boucle d’or et les trois ours” que j’ai mis en ligne dans un autre article.

6- Approcher les nombres et les quantités:

Voici un book creator crée par Sylvie Bonneton qui va nous servir à faire des petits jeux mathématiques. Cette semaine, on va faire les jeux 5 et 6 seulement.

https://read.bookcreator.com/V20zYocNGEhyl7M6bx9rpih4Os02/GgWfFJrzTk2Yvlw7XUOZLg

10- Le prénom:

* Ecrire son prénom avec ou sans modèle en écrivant de plus en plus petit.

Merci d’être très vigilant sur le sens de tracé des lettres et de respecter la même écriture que celle que je propose:

Site maternelle : graphisme en ms et ps

Vous pouvez toujours vous entrainer à écrire le mot MAMAN mais aussi PAPA cette semaine.

Si cela est possible, les enfants disposent plusieurs objets (bâtons, petits jouets, rouleaux, cordes…) de manière à écrire MAMAN et PAPA.

 

N’oubliez pas que tous les jeux de société (loto, memory, et autres) sont aussi d’excellents moyens de travailler le langage, la mémoire, les nombres, etc

TPS-PS: Travail autour de l’ album “Boucle d’or et les trois ours” de Byron BARTON

Bonjour à tous!!!

Amazon.fr - Les trois ours - Barton, Byron, Reinharez, Isabelle ...

Voici l’histoire de “Boucle d’or et les trois ours” de Byron BARTON.

Grâce aux activités proposées, il s’agit de travailler le langage oral (apprendre à raconter une histoire) et la compréhension d’un album.

En cliquant sur chaque module, vous trouverez comment travailler autour de cet album avec les enfants.

– Vous verrez, vous allez d’abord travailler avec lui/elle les mots de VOCABULAIRE d’un épisode; puis vous lui LIREZ cet épisode. Ensuite vous le laisserez vous RACONTER l’histoire avec SES mots. Enfin vous reprendrez avec lui l’histoire en la RACONTANT ensemble.

diapo module 1 trois ours

diapo module 2 trois ours

– Pour ceux qui ont la chance de pouvoir imprimer ( pour les autres, c’est simple: ouvrez les documents, posez une feuille blanche sur l’écran de l’ordinateur et repassez sur les dessins 😉 )

GRAPHISME décorer ours avec differents graphismes

On peut décorer chaque partie du corps de l’ours avec un graphisme différent: traits verticaux, horizontaux, quadrillage, points, ronds…

LECTURE mots OURS PAPA MAMAN

Il s’agit de retrouver les mots OURS, PAPA, MAMAN parmi des mots intrus.

 

 

Les activités des TPS-PS en photos de ces 2 dernières semaines!!!

La semaine dernière, Clémentine a bien travaillé sur les échelles.

Gabrielle aussi. Gabrielle a aussi dessiné son Tonton.

Cette semaine, Hanna a réalisé des activités autour du soleil et elle a dessiné son papa!

Souleymane a fait un beau soleil en pâte à modeler.

Izia a fait un coloriage codé pour travailler les formes géométriques et elle a aussi dessiné son papa!

Gabrielle a travaillé autour du soleilet a travaillé à écrire la lettre A!!!

BRAVO MES LOULOUS!!!