Bonjour les enfants,
Voici quelques nouvelles idées pour continuer à apprendre en cette fin de semaine…
Je privilégie toujours les activités où vous n’avez pas besoin d’imprimer et où on peut utiliser tout le matériel qu’on a à la maison…
Papa et Maman peuvent piocher quelques idées pour occuper vos journées au rythme de vos envies et de leurs possibilités!
Je pense fort à vous !
Maîtresse Julie
Programme pour jeudi 26 et vendredi 27 mars
1-Rituels du matin :
- Trouver la date chaque jour : à partir du calendrier de la maison.
- Chercher oralement le jour d’avant et le jour d’après
- Réciter la comptine numérique de 1 à 10 (plus si vous pouvez)
* langage oral, s’exprimer et comprendre
![]() Vous imaginez par exemple dans votre tête un animal connu (exemple un éléphant) et votre enfant doit le deviner en vous posant des questions. Vous pouvez faire pareil avec un objet de la maison ou bien un membre de votre famille… |
* langage oral : la phonologie
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* langage écrit : écriture, reconnaissance de lettres
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On chercher avec papa et maman des lettres écrites dans la maison (sur les livres, les emballages, les journaux) et on les nomme. On essaie d’en faire une 20aine par jour.
On cherche les grosses lettres mais aussi les petites même si c’est plus difficile 😉
Un lien vers un petit jeu pour reconnaitre les lettres:
https://www.logicieleducatif.fr/francais/lettres_sons/apprendre-lettres-grenouilles.php
*graphisme
En ce moment avec les enfants on travaille le graphisme du pont.
Si les petits ponts dans la farine sont maintenant bien acquis on peut essayer d’en dessiner sur des bandes papiers. Papa ou maman nous découpe des bandes de papier et avec des feutres ou des crayons on trace des ponts. Attention on doit bien remonter sur le trait quand on trace des ponts. On peut ensuite coller toutes ces bandes de ponts sur une feuille pour réaliser un joli tableau comme celui qui maîtresse vous propose en dessous. N’hésitez pas à m’envoyer vos productions ! |
*motricité fine
Et si on restait encore un peu dans la cuisine ???
On attrape la grille du four de papa et maman, des bandes de tissu, si on en trouve dans la maison, ou des lacets, des fils de laine par exemple et on s’amuse à passer dessus/dessous sur la grille pour « tisser ». |
*dans le domaine des mathématiques :
Les nombres et leur utilisation :
Explorer les formes, les grandeurs et les suites organisées : On cherche à la maison tous les objets de forme TRIANGLE. Structurer sa pensée : petits problèmes amusants à résoudre avec son enfant (On le laisse réfléchir avant de lui expliquer)
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*explorer le monde
Réaliser comme les GS une ou plusieurs maisons avec un jeu de construction ou avec des cartons… vite envoyer moi les photos ! votre enfant pourra ainsi voir sa réalisation sur le blog.
* agir et s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques
Le dessin
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La musique
Ecouter la chanson : J’habite une maison citrouille avec votre enfant |
*agir, s’exprimer et comprendre à travers l’activité physique
Pour poursuivre le yoga cette semaine, je vous mets le lien d’une petite séance trouvée sur internet…N’hésitez pas les parents, c’est à faire en famille ! |
Tous les soirs, on offre un moment de lecture à son enfant. Soit on lui lit un livre de la maison, soit on utilise le lien mis par les maîtresses sur le blog de l’école. Aujourd’hui un nouveau lien: