Bonjour les loulous!
Tout d’abord, je souhaite une très belle fête aux mamans en ce dimanche 7 juin.
Le soleil est resté caché derrière de gros nuages gris cette semaine et la chaleur est repartie… Peut-être avez-vous eu plus de temps pour travailler?
Papa et Maman peuvent prendre quelques photos du nouveau programme proposé cette semaine et me les envoyer pour me montrer (solene.ducret@ac-poitiers.fr). J’adore les recevoir pour vous voir et constater les progrès que vous faites.
Chers parents, comme nous vous l’avons dit dans un mail il y a quelques semaines, les inscriptions pour les nouveaux élèves sont en cours… Les places se remplissent vite: si certains d’entre vous avaient l’intention d’inscrire un petit frère ou une petite soeur en TPS, il est grand temps!!! Après il sera trop tard…
Excellente semaine à tous! Gros bisous à mes Petits!
Rituels du matin :
- Trouver la date chaque jour : les enfants avancent chaque jour la pince à linge d’une case sur le calendrier .
- Toujours s’entraîner à réciter la comptine numérique 1 à 2 fois par semaine (compter le plus loin possible sans aucune erreur sinon papa ou maman reprend avec vous et vous fait répéter après lui).
- Trouver la météo du jour: imprimer et coller (ou dessiner!) sur un carton et découper la roue de la météo. Chaque matin, les enfants doivent regarder par la fenêtre et accrocher la pince à linge sur la bonne météo et dire le temps qu’il fait. Pour ceux qui peuvent imprimer, au choix: la météo de Mimi la souris ou une météo plus classique:
- meteo1
1- Pour ceux qui ont de la pâte à modeler, vous pouvez vous entraîner à suivre une fiche technique: 2 nouveaux modèles pour cette semaine
2- Vous pouvez vous entraîner, un peu tous les jours, à faire du graphisme.
La bonne prise en main des crayons !!!
Cette semaine on va travailler sur les soleils en graphisme: on va combiner 2 tracés que l’on connait déjà, le trait et le rond.
Tout d’abord, les enfants peuvent apprendre à chanter : « Soleil d’Afrique »
Vous pouvez tout d’abord réaliser des soleils en volume: avec un bouchon et des allumettes, de la pâte à modeler, un seau et des bâtons disposés autour, un CD et des kapplas disposés autour, CD et pince à linges accrochés autour, etc.
Ensuite vous pouvez faire tracer aux enfants des soleils dans des plats remplis de farine, de semoule, etc.
Lorsque le geste est acquis, demander aux enfants de peindre des rayons de soleil dans une assiette en carton (ou sur une feuille): les élèves trempent leur doigt dans la peinture et tracent des rayons partant d’un cercle dessiné au crayon de papier au centre de l’assiette (ou de la feuille) jusqu’au bord de l’assiette (de la feuille).
Pour terminer la semaine, demander aux élèves de dessiner des gros ronds à colorier de différentes couleurs (papa ou maman peuvent le faire!) et tracer autour des rayons au feutre.
3- découpage:
Voilà la bonne prise en main des ciseaux.
Activité cette semaine:
Les élèves découpent des formes simples situées en plein milieu d’une feuille sur le trait épais noir. Plusieurs coups de ciseaux sont nécessaires.
4- Défi « dessin du bonhomme » du mois de juin: les élèves dessinent leur papa ou à défaut un papi/tonton qui joue un rôle important dans leur vie. Je publierai tous les dessins reçus!!!
Papa ou maman prépare un joli pantalon ou T-shirt en découpant dans un joli tissu ou dans un joli papier (si vous n’en avez pas mais que vous recevez les publicités dans votre boîte aux lettres, découper un vêtement dans un papier de publicité). Les enfants n’ont plus qu’à coller le vêtement et rajouter la tête, les bras, jambes!!!
Production de Gabrielle: bravo!
5- Chaque jour, papa ou maman raconte une histoire ou fait écouter une histoire grâce aux liens sur le blog.
6-Motricité de la semaine: vous avez besoin de toutes les lettres de l’alphabet (vous pouvez fabriquer des petites cartes avec, sur chacune, une lettre de l’alphabet). A tour de rôle, les enfants, les frères et soeurs, les parents, piochent une lettre de l’alphabet et doivent réaliser le défi inscrit ci-dessous!
7- Structurer sa pensée:
* découvrir les formes et les grandeurs: pour réviser les formes géométriques
* développer sa pensée logique:
2 nouveaux algorithmes à essayer de reproduire à la maison:
Sans oublier les encastrements et les puzzles de plus en plus difficiles évidemment.
9-Approcher les nombres et les quantités:
Voici un book creator crée par Sylvie Bonneton qui va nous servir à faire des petits jeux mathématiques. Cette semaine, on va faire les jeux 3 et 4 seulement.
https://read.bookcreator.com/V20zYocNGEhyl7M6bx9rpih4Os02/GgWfFJrzTk2Yvlw7XUOZLg
10- Le prénom:
* Ecrire son prénom avec ou sans modèle en écrivant de plus en plus petit.
Merci d’être très vigilant sur le sens de tracé des lettres et de respecter la même écriture que celle que je propose:
Vous pouvez toujours vous entrainer à écrire le mot MAMAN mais aussi PAPA cette semaine.
Si cela est possible, les enfants disposent plusieurs objets (bâtons, petits jouets, rouleaux, cordes…) de manière à écrire MAMAN et PAPA.
N’oubliez pas que tous les jeux de société (loto, memory, et autres) sont aussi d’excellents moyens de travailler le langage, la mémoire, les nombres, etc