Voici quelques formes en pâquerettes, c’est très bien… dites moi leurs noms. En connaissez-vous d’autres?

Comme d’habitude, pour commencer, on fait les rituels:

• Je formule la date: hier/ aujourd’hui/ demain « Hier, on était mercredi 13 mai, aujourd’hui on est jeudi 14 mai, demain nous serons vendredi 15 mai »;
• Je nomme les lettres du mot “jeudi”, je repère l’initiale et je donne le nombre de lettres
• J’écris le mot “jeudi” en lettres cursives (du moins j’essaie)
• Je m’entraîne à écrire mon prénom en attaché

Ensuite on découvre une nouvelle histoire:

•  Robin est confiné à la maison
• Je dis de quoi il est question,de ce que l’on peut faire à la maison comme activités et pourquoi on est triste parfois à la maison.
• Je regarde bien la première page: je nomme et compte les lettres de Robin.
• Je dis combien de mots il y a dans le titre

Puis j’écoute une nouvelle chanson en anglais: Itsy Bitsy spider

Et enfin je travaille les mathématiques

• Je joue au jeu de la fusée en comptant à rebours à partir de 10.
• Je constitue 4 à 5 petites collections d’objets, puis je vais chercher autant de pâquerettes qu’il y a d’objets dans la collection en une fois si possible pour chacune des collections. J’attends les photos de vos collections associant objets et pâquerettes.

Bonne journée et bon week-end.

Bonjour

Elles sont très belles vos boucles:

Comme d’habitude, pour commencer, on fait les rituels:

• Je formule la date: hier/ aujourd’hui/ demain « Hier, on était mercredi 13 mai, aujourd’hui on est jeudi 14 mai, demain nous serons vendredi 15 mai »;
• Je nomme les lettres du mot “jeudi”, je repère l’initiale et je donne le nombre de lettres
• J’écris le mot “jeudi” en lettres cursives (du moins j’essaie)
• Je m’entraîne à écrire mon prénom en attaché

Ensuite on réécoute la comptine des couleurs favorites en anglais: What’s your favorite color?

On continue avec les mathématiques où on une composition naturelle afin de revoir les formes géométriques:

• On va dans son parc ou son jardin et on cueille 20 pâquerettes…on en profite, il y en a partout.
• On réalise la forme géométrique de son choix à l’aide de notre cueillette: rond, carré, triangle,..
• J’attends les photos de vos figures.

Mais bien sûr on m’amuse aussi et pour ça tant qu’on est dehors on peut faire un peu d’exercice physique: ci-dessous le jeu de l’alphabet sportif (et oui on va en profiter pour réviser l’alphabet). Pour connaître la lettre du tableau on peut réciter l’alphabet et quelqu’un nous dit “stop”, si on ne connaît pas bien l’alphabet on peut le lire sur un abécédaire… Quand on a une lettre on doit la chercher sur le tableau et réaliser le mouvement correspondant

Tableau-alphabet-sportif

Bonne journée.

Bonjour

Pour commencer, on fait la date:

• Je formule: hier/ aujourd’hui/ demain « Hier, on était lundi 11 mai, aujourd’hui on est mardi 12 mai, demain nous serons mercredi 13 mai »;
• Je nomme les lettres du mot “mardi”, je repère l’initiale et je donne le nombre de lettres
• J’écris le mot “mardi” en lettres cursives (du moins j’essaie)

On continue avec du graphisme:

• Sur une feuille blanche je trace des cycloïdes (les boucles comme la semaine dernière)
• Je les colorie de deux couleurs en essayant d’alterner

Ensuite un peu de mathématiques:

• Je reprends le jeu de la marchande avec des prix peut-être un peu plus élevés.

Et enfin je m’amuse aussi et pour ça je vous propose aujourd’hui une partie de ping-pong bouchon. On peut jouer seul comme sur le lien ci dessous (n’hésitez pas à ajouter une cible le long du mur) ou à deux en se renvoyant le bouchon de chaque côté d’une ligne. Ce jeux aide à la tenue et au maniement du crayon c’est pourquoi on n’hésite pas non plus à faire une partie sur une table, bien assis.

Ping-pong des bouchons

Bonne journée!

Bonjour!

Voici le programme de la journée:

• On commence par la date, en formulant bien chaque phrase avec hier/ aujourd’hui/ demain, puis on revient sur le jour d’aujourd’hui en nommant chaque lettre sur l’abécédaire en attaché, en précisant bien quelle est son initiale et le nombre de lettres qu’il contient:

Vous pouvez ensuite repérer le jour sur le semainier ci-joint, et pour ceux qui se sentent à l’aise en écriture, bien repérer le sens du tracé de jeudi. Vous pouvez ensuite essayer de l’écrire sur l’ardoise. Vous pouvez commencer par 2 ou 3 lettres, puis écrire le mot entièrement plus tard ou demain.

• Il faudrait essayer d’écrire votre prénom en attaché sans modèle. Si c’est difficile, relisez-le avant de commencer, passez votre doigt sur les lettres, puis cachez le modèle et essayez de l’écrire;
• Continuez l’apprentissage de la comptine du printemps:

Comptine-Le-printemps-Un-petit-œil-jaune

• En numération, pourquoi ne pas essayer le jeu de la marchande? Votre enfant peut mettre des petits jouets différents dans 3 boites différentes. Il peut réaliser et fixer l’étiquette du prix de chaque objet à l’unité sur chaque boîte (pas plus de 3€ pour commencer) . Vous pouvez lui acheter 2 ou 3 objets et il doit calculer le prix total. Laissez-le calculer comme il le souhaite (de tête, en dessinant, en comptant sur ses doigts, éviter d’introduire l’addition);A moduler en fonction des réussites!
• Cette semaine est la semaine des langues vivantes, je vous propose un document qui vous permettra d’apprendre à dire “Merci” dans toutes les langues et à relever un défi: écrire MERCI dans toutes les langues et envoyer votre production à une dame qui la transmettra aux médecins, aux infirmières, et à toutes les personnes ayant continué d’exercer sur leur lieu de travail depuis le début du confinement. Vous pourrez même apprendre une chanson bien rigolote!

•  édition-spéciale-GS

Bon week-end à tous !

Maîtresse Séverine

Bonjour!

Dans un premier temps on reprend comme hier pour bien réviser puis on ajoute…

• Pour commencer, faire la date: hier/ aujourd’hui/ demain, en formulant bien chaque phrase: “Hier, on était lundi 4 mai, aujourd’hui on est mardi 5 mai, demain nous serons mercredi 6 mai”;
• On continue ou on revoit les mots mêlés sur les jours de la semaine, à imprimer ou à faire directement sur l’ordinateur mots-mêlés-jours-de-la-semaine
• Il faudrait reprendre aussi l’entraînement de l’écriture du prénom en attaché, avec modèle pour la reprise;
• En graphisme, on retrouve l’exercice sur les boucles cycloïdale et une fois les boucles bien réalisées, entraînez-vous à bien repasser avec votre doigt dessus pour sentir le sens du tracé; vous pouvez alors vous entraîner à les tracer dans du sable ou de la farine, puis sur un tableau ou une ardoise. C’est assez difficile, prenez votre temps et étalez cette activité sur plusieurs jours si besoin;
• En numération, réciter la comptine des nombres à l’envers, en partant de 10 jusqu’à 1.Vous pouvez imager ce jeu en disant qu’il s’agit du décollage d’une fusée.
• Partir à la chasse aux carrés et rectangles dans la maison (2 de chaque suffiront); faire dessiner 2 carrés différents, puis 2 rectangles différents.