Bonjour

Nous allons dans un premier temps travailler sur l’écriture script (l’écriture pour lire). Vous trouverez ci -dessous deux tableaux avec des lettres capitales dans la colonne de gauche. Pour chaque lettre capitale il y a 4 propositions de lettres scripts, à vous de trouver la bonne.

Vous pouvez vous aider de votre chenille alphabet et je vous mets aussi des petites réglettes de correspondance ci-dessous. Vous pouvez imprimer les tableaux ou les recopier.

reglettes-correspondance-capitale-script-1

Et pour terminer notre collection d’escargot, je vous propose un “escargot algorithme”.

Il s’agit d’imprimer l’escargot ci-dessus ou de le reproduire, l’important est qu’il ait sa coquille séparée d’assez de cases pour réaliser un algorithme. Pour cela on choisit 3 couleurs et il s’agit de colorier les case de la coquille avec ces 3 couleurs, par exemple jaune, vert, rouge, on répète jaune, vert, rouge, jaune, vert, rouge, jaune…

Bonne journée!

Bonjour

Aujourd’hui je vous propose un petit jeu de phonologie. Il s’agit de rassembler les mots qui commence par la même syllabe: on l’appelle la syllabe d’attaque. Pour écouter ces mots vous devez placer la souris sur le “i”, faites ensuite glisser l’image sur celle qui possède la même syllabe d’attaque. Quand toutes les images sont classées, vous pouvez vérifier à l’aide du rond bleu en bas à droite.

Syllabes d’attaque

Pour la deuxième activité du jour, je vous propose de vous entraîner à écrire les chiffres 1, 2, 3 et 4. On écrit une ligne de 1, une ligne de 2, une ligne de 3 et une ligne de 4. Les premiers chiffres peuvent être tracés par un adulte pour les repasser et on essaie ensuite de les écrire seul.

Voici les modèles pour le sens de tracé:

Bonne journée!

Bonjour, prêts pour une nouvelle semaine?

On retrouve nos chers amis les escargots… des spirales encore des spirales. Je vous propose de reproduire celui-ci:

Papa ou maman imprime ou dessine un bel escargot qui prend toute la page, l’enfant remplit la coquille de petites spirales.

Ensuite on reprend les mots GRENOUILLE et BOUCHE qu’on a écrit la semaine dernière. Si on ne les a plus ce n’est pas grave, on les écrit une nouvelle fois. On va alors les transcrire en lettres script. Pour cela on reprend l’alphabet ci-dessous, on fabrique des étiquettes et on colle les lettres correspondantes sous les lettres capitales. On pourra s’aider de notre chenille alphabet pour faire la correspondance.

Bonne journée!

Bonjour

Que d’escargots, des grands, des moyens, des petits… tous plus beaux les uns que les autres.

Aujourd’hui on découvre un nouvel album:

La grenouille à grande bouche

Petit questionnaire:
– Pourquoi la grenouille part-elle à l’aventure?
– Qui rencontre-t-elle?
– A quel livre est ce que cette histoire te fait penser (Réponse Bon appétit monsieur Renard, Bon appétit monsieur Lapin)

On va alors écrire les mots “GRENOUILLE” et “BOUCHE” du titre de l’histoire en lettres capitales: papa ou maman écrit le titre sur une feuille et l’enfant recopie dessous.
Bien faire attention au sens du tracé comme indiqué dans le tableau ci-dessous.

capitales-lettres

Bonne journée, on se retrouve lundi prochain pour des nouvelles activités. Profitez bien de ce week-end très prolongé.

Bonjour

J’espère que vos avez passé un bon week-end ensoleillé.

Aujourd’hui je vous propose de modeler des escargots.

Il s’agit de réaliser 4 escargots de différentes tailles et de le classer du plus petit au plus grand.

Et comme il fait beau, refaites une partie d’alphabet sportif. On lance une chaussette sur la chenille alphabet, on nomme la lettre, on la retrouve dans le tableau et on effectue le mouvement associé à la case.

Tableau-alphabet-sportif

Amusez-vous bien!