Petite écoute du moment pour parents et enfants d’Aldebert : https://www.youtube.com/watch?v=rSICl5uCtT0
Passons aux choses sérieuses…
A réaliser au feutre fin (de préférence) en changeant de couleur à chaque ligne. On touche les lignes en haut et en bas.
Merci pour vos retours de travaux de la semaine dernière. N’hésitez pas à photographier les manipulations et me les transférer.
Après une semaine “un peu brouillon”, voici l’emploi du temps du 23 au 27 mars. Les travaux en lien se trouvent sur ce blog. Vous pouvez reproduire les documents à main levée, quand cela est possible, pour ne pas imprimer une grande quantité de fiches. Regardez régulièrement sur le blog, je peux ajouter des éléments d’aide, des documents oubliés ou des activités en arts plastiques ou éducation physique et sportive.
Passez un bon week-end.
emploi du temps du 23 au 27 mars
explorer le monde et arts plastiques + Fiche élève – nommer et identifier les outils du jardinier
Voici de brefs extraits des programmes de l’Education Nationale centrés les modalités d’apprentissage en GS (manipulation, jeu et langage sont au centre):
Les alphas en ligne.
Prénoms dans la farine
nommer les lettres en script
Comparer des quantités
“Il y a autant de pions que de places”
Voici un petit exemple réalisé ce matin par Loïs(CM1): “le cœur de l’espoir”
-Récupérer des objets de la nature (exemples : cailloux, fleurs, brindilles, plumes, coquilles, écorces, pommes de pin…)
-Choisir un endroit et créer selon son imagination
-Expliquer ce qu’on a créé, lui donner un nom
– Prendre une photo et l’envoyer par mail si possible