Lundi 15 juin PS et MS

Pour ce lundi,

Je vous propose des coloriages en mathématiques pour reconnaitre les nombres.

coloriage-maths-PS    coloriage-maths-MS

Un bricolage :

Fabrique une voiture avec un rouleau de papier toilette, décore-la.

Tu peux utiliser des bouchons pour faire les roues et des cure-dents pour  faire les essieux.

N’oublie pas de créer une place assise pour le conducteur.

Voici quelques exemples:

J’attends vos photos ! ( Christelle.meyzie@ac-poitiers.fr)

Bonne journée.

Maitresse Christelle M.

Mardi 9 juin à vendredi 12 juin

Bonjour les enfants de la classe verte !

Comment allez-vous ?

Voici les activités que je vous propose cette semaine :

1- Lecture et compréhension

> Écoutez chaque jour l’histoire : Quel radis dis donc ! de Praline Gay-Para et Andrée Prigent.

> Vous avez bien écouté l’histoire ? Alors vous pouvez répondre aux questions suivantes. (Parents, montrez les illustrations du livre pour aider votre enfant à comprendre les questions puis à y répondre.)

– Qui jardine ? (Un papi et une mamie)

– Combien de graines le papi et la mamie plantent-ils dans leur jardin, et pourquoi ? (Une seule graine car le jardin est très petit. Il est minuscule.)

– Quelle graine plante le papi et la mamie dans leur jardin ? (Une graine de radis)

– Que se passe-t-il quand le radis pousse ? (Le radis grandit tellement qu’il devient plus grand que la maison ! Il empêche le soleil d’entrer dans la maison : il fait trop d’ombre.)

– Que décident de faire le papi et la mamie ? (Ils décident d’arracher le radis.)

– Est-ce qu’ils y arrivent ? (Non)

– Qui vient aider le papi et la mamie à arracher le radis ? Les nommer un par un, dans l’ordre d’apparition, puis tous ensemble, dans l’ordre d’apparition. (La petite fille, le chat, la souris)

– Arrivent-ils finalement à arracher le radis ? (Oui)

– Mais que se passe-t-il quand le radis est arraché ? (Raconter dans l’ordre : le radis tombe sur le papi, qui tombe sur la mamie, qui tombe sur la petite fille, qui tombe sur le chat : ils tombent tous sur la souris !)

– Est-ce que la souris est blessée ? (Non car elle réfugie dans son trou. L’histoire se termine bien.)

 

2- Idées d’activités autour du radis

– Vous pouvez semer des graines de radis et observer leur développement. Prenez des photos pour vous souvenir de l’évolution de la plante.

– Vous pouvez préparer des radis : les laver, enlever les feuilles, les racines, puis les déguster et expliquer si vous aimez ou non le goût et pourquoi (C’est sucré ou pas assez, c’est acide ou c’est doux…). Développez la réponse, décrivez le radis (il est allongé ou rond, tout rose, tout blanc, avec une peau noire ou bien rose et blanc…).

– Saviez-vous qu’il existe des radis de plusieurs formes, de plusieurs couleurs et de plusieurs goûts ? Voici quelques exemples en photos ci-dessous.

3- Un peu d’art

Giuseppe Arcimboldo est un peintre qui a vécu en Italie il y a très longtemps (au 16e siècle.)

Il est notamment connu pour avoir peint des portraits – des visages de personnes – en utilisant seulement des fruits et légumes. L’ensemble donne l’impression de voir les différentes parties du visage.

Observer la peinture ci-dessous : reconnaissez-vous des fruits et des légumes ? Nommez-les.

Montrez et nommez les différentes parties du visage (les yeux, le nez, la bouche, les oreilles, les joues, le front, les cheveux).

A votre tour de créer un portrait avec des fruits et légumes ! Profitez-en pour les nommer et expliquer à quelles parties du visage ils correspondent.

Voici des exemples de productions :

>>> Vous me montrez votre œuvre ?

 

4- Combien de radis ?

Inspirez-vous de l’exercice ci-dessous afin de compter et d’associer l’écriture d’un nombre avec la quantité qui correspond. MS, vous pouvez faire des groupes jusqu’à 6 radis.

 

5- Les jours de la semaine

Voici une chanson pour apprendre l’enchainement des jours de la semaine :

Et en musique : Les canards vont à la mare.

Je vous souhaite une très belle semaine !

Maîtresse Cathleen