Toine et Toinon

Voici le travail des CM2 de Chazelles.

Auteur : Jean François Deniau
Edition : Hachette jeunesse

Résumé :

Ce livre parle de deux enfants qui ont tous les deux une grave maladie. Un qui n’a jamais ri et l’autre qui n’a jamais pleuré. Les parents font toute une mise en scène pour qu’ils puissent vaincre la maladie. Et cette histoire est très drôle.
Yohan

Critiques :

J’ai bien aimé ce livre. Mais ça m’a fait un petit peu de peine quand les enfants ont cru que leurs parents étaient morts et que Toinon (la petite fille) a coupé ses cheveux pour faire croire qu’elle était Toine (le petit garçon).
Charlotte

J’ai aimé ce livre. C’était rigolo, les images sont belles. La fin n’était pas très bien parce que c’était bizarre que tout le monde se déguise pour faire pleurer Toine et faire rire Toinon. J’ai bien aimé quand les voleurs poursuivaient Toine et Toinon.
Théo

J’ai bien aimé ce livre car il y a des rebondissements. Pendant l’histoire, certains personnages sont assez drôles. Les dessins sont descriptifs. Les deux personnages principaux donc Toine et Toinon m’ont bien plu. Certains personnages sont réapparus à la fin de l’histoire.
Alexis

J’ai bien aimé ce livre car les illustrations m’ont plu et que Toine et Toinon m’ont fait rire quand ils sont allés dans l’endroit où il y avait des poules et que la police les a appelés.
Juliette

Je n’ai pas aimé car l’histoire est ennuyeuse. Ça ne me faisait pas rire.
Antonin

J’ai bien aimé ce livre parce que les images sont belles et parce que les personnages sont bien dessinés et que Gustave Gros Bisou, le grillon, était rigolo.
Antoine

J’ai bien aimé parce qu’il y avait de l’action. Les images étaient bien réussies et je ne me doutais pas du tout de la fin. J’ai été vraiment surpris par les parents qui n’étaient pas morts et par Fraulein qui en vrai n’était pas méchante et qui était une actrice de cinéma. Et c’est ça qui m’a bien plu.
Axel

Je n’ai pas aimé car l’histoire est décevante : les personnages inventent des situations bizarres pour faire rire ou pleurer le frère et la sœur. Cela m’a déplu.
Florian

Gaspard et le phylactère magique

Voici le travail des CM1 de l’école Pierre et Marie Curie de Gond Pontouvre

Gaspard et le phylactère magique :

  • Écrit par Alain Dary
  • Dessiné par Michaël Roux
  • Mis en couleur par Dawid

Résumé :

Gaspard est un petit garçon qui part en vacance chez sa mamie. Elle refuse qu’il aille dans le grenier car c’est dangereux. Il y va et découvre une table à dessin ainsi que le « fantôme » de son grand-père. Celui-ci va lui apprendre à faire une BD.

Particularité : Cette BD sert à apprendre à faire une BD. A la fin, on découvre la BD qu’a écrite Gaspard.

Avis  des lecteurs de la classe :

J’ai bien aimé cette histoire car elle nous apprend à faire un BD.
Elle est super.
J’adore cette BD car elle est amusante.
J’ai bien aimé cette BD car elle est drôle, elle nous fait rêver et nous emporte ailleurs.
J’ai bien aimé Gaspard car il est drôle et curieux.
J’ai bien aimé le papy de Gaspard quand il lui fait peur.
J’espère qu’il y aura une suite.

PS : Un phylactère, c’est une bulle dans les BD.

Le faucon déniché, de Jean Côme Noguès

Voici le travail envoyé par les CM de l’école Ronsard d’Angoulême.

Dans un village, au Moyen-âge, un petit cerf nommé Martin décide d’apprivoiser un faucon. Mais les faucons sont réservés aux chasses du Seigneur et un simple gardien d’oie ne peut en avoir. Martin réussit à créer un lien de confiance avec le faucon mais il se fait démasquer par le fauconnier du château et se fait emprisonner dans une tour. Du haut de ce donjon, il aperçoit des ennemis qui se dirigent vers la forteresse. Prenant son courage à deux mains, il saute par la fenêtre de sa cellule et va sonner la cloche d’alerte. Plus tard Sire Guilhem apprend que c’est Martin qui a sauvé le royaume et il décide de le récompenser en lui offrant ce qu’il désire. Notre jeune cerf choisit bien sûr le faucon. Mais un braconnier le foudroie avec une pierre:il ne reste à Martin qu’un grelot d’or comme souvenir.

L’avis de la classe :
C’est un livre qui nous a ému. Il était très bien mais un peu triste sur la fin. Certain n’ont pas aimé car il n’y avait pas assez d’action au milieu de l’histoire et la fin n’est pas joyeuse. Mais la plupart d’entre nous,a apprécié ce roman avec des belles illustrations.

L’esclave au grain de beauté, de Sylvie Baussier

Voici un livre présenté par les cycles 3 de Champagne Vigny.


Résumé de l’histoire :
Cette histoire se passe aux États-Unis dans les années 1860. Le personnage principal est Sarah, une jeune esclave de 10 ans. Elle travaille pour des maîtres blancs. Un jour, la maîtresse de Sarah découvre qu’elle a un grain de beauté sur le genou, exactement comme son mari…

Nos avis sur cet album :

J’ai bien aimé cette histoire car il y a du suspens. Les illustrations sont bien faites et on comprend bien l’histoire. Axel

J’ai aimé l’esclave au grain de beauté car on apprend des choses sur l’esclavage. Lorène

J’ai aimé ce livre, ça explique un peu la vraie histoire sur l’esclavage. Les images correspondent beaucoup au texte. J’ai aimé travailler sur l’esclavage. Coline

J’ai bien aimé parce que c’était intéressant, j’ai aimé les illustrations. J’ai bien aimé l’histoire même si parfois je ne comprenais pas trop. Laurette

J’ai bien aimé parce qu’il y a le secret du grain de beauté et du suspens. Ça nous apprend des choses sur l’esclavage. Raphaël

J’ai aimé parce que ça nous explique l’esclavage. Ce que j’aime le plus, c’est quand l’histoire commence avec le grain de beauté. Agathe

La grève de la vie, d’Amélie Couture

Voici un autre livre étudié par les ce2-cm1 de l’école Jacques Prévert de Barbezieux.

4ème de couverture : Je vais rester enfermée tout l’été, et même plus. Je ne veux pas aller en colonie, je ne veux pas partir d’ici. Ça ne m’intéresse pas. Demain matin, quand papa voudra m’emmener à la gare, je lui dirai non, non et non, je ne veux pas y aller. Parce que j’ai décidé de ne plus m’amuser. Jamais. J’entame une grève de la vie. Quand on fait la grève, c’est qu’on n’est pas content.

Paloma : « J’ai bien aimé parce que c’était une jolie histoire. »

Anya : « J’ai aimé quand elle parle de son oiseau. Ce livre est un peu mou. »

Je veux un chat et des parents normaux, de Marion Achard

Voici un autre livre étudié par les ce2-cm1 de l’école Jacques Prévert de Barbezieux.

4ème de couverture : Je suis tombée sur la mauvaise famille ! Mes parents sont artistes. Artistes de cirque. Chaque fois que je dis ça, mes copines poussent un cri : « Du cirque… ? T’as trop de chance ! » Je laisse planer le doute…Si encore il s’agissait d’un cirque avec des caravanes et des animaux. Mais non, pas de lions, pas de chevaux, ni même de chien ou de chat. Non…mon père est allergique. Et puis, j’ai aussi hérité du frère le plus stupide de la planète.

Etienne : « J’ai aimé ce livre car il est marrant. Tous les matins, le père dit son jeu habituel qui est : « Tu préfères un kilo. » Tout m’a plu dans ce livre. »

Léonie : « J’ai beaucoup aimé le personnage principal car elle est intelligente. Je n’aime moins son côté sombre d’être seule. »

Alexina : « J’ai aimé que la meilleure amie de Taloula lui offre un chat qu’elle garde chez elle, car le père de Taloula est allergique aux poils d’animaux. »

Mehdi : « J’ai bien aimé le livre en entier. Je le trouve original. Sauf que je n’ai pas aimé Lucas, parce qu’il dit des méchancetés sur sa sœur, et aussi que ses parents ne s’occupent pas d’elle. »

Kantyn : « Je n’ai pas aimé quand il dit : on fait un truc terrifiant. J’ai aimé quand il dit : je vais avoir de gros problèmes. »

Maëva : « Le livre était bien, facile à lire et drôle. Ca parlait d’un journal intime d’une fille avec des parents artistes, alors qu’elle voulait des parents normaux. »

Les petits pains bleus, de Pascal Hérault

Voici le travail des ce2-cm1 de l’école Jacques Prévert de Barbezieux.

4ème de couverture : Un ogre doux comme un agneau ? L’ogre Sanson doit se nourrir mais il ne peut plus manger d’enfants…

Maïwenn : « J’aime bien ce livre car les pains bleus ont l’air appétissants. Je n’ai pas aimé quand Samson ne trouve pas de travail. La fée sur l’image n°4 est très belle mais elle s’ennuie. »

Wesley : « J’ai aimé l’histoire d’amour. »

Momo, petit prince des Bleuets, de Yaël Hassan

Voici le travail des ce2-cm1 de l’école Jacques Prévert de Barbezieux.

4ème de couverture : Pour Momo, l’été s’annonce interminable à la cité des Bleuets. Du jour où il s’inscrit à la bibliothèque, le cours de ses vacances change. Momo se met à lire avec passion et fait la connaissance de monsieur Edouard, un extravagant instituteur à la retraite. Ensemble, ils ont de grands projets…

Maxence : « J’ai bien aimé quand il ajoutait de plus en plus de personnages. Je n’ai pas aimé quand le garçon s’étouffe parce qu’il n’y a plus d’arbres et quand Ahémède se prend pour le chef. Je n’ai pas compris toute l’histoire et les noms des personnages sont bizarres. »

Louise : « J’ai tout aimé dans ce livre. Enfin, j’ai eu de la joie à lire ce livre. Mais quelle est la vraie vie dans une cité ? »

Laurie : « J’ai absolument tout aimé !! La seule chose que j’ai détesté, c’est quand son meilleur ami, monsieur Edouard est mort. »

Des images et des droits !

Hugo, un élève de CM1, a adoré lire Les petits ramoneurs de Londres, le tome 39 de la cabane magique. Il a profité de cette lecture pour préparer un exposé sur Londres qu’il veut publier sur le blog de son école.
Il a téléchargé quatre photographies sur internet. Il sait qu’il faut respecter les droits d’utilisation des photos mais il ne connait pas les règles.

Tu vas pouvoir l’aider en répondant à ces 3 questions :

1- Quelles photos peut utiliser Hugo sans problème de droits ?

2- Quels indices permettent de savoir qu’on peut utiliser librement ces photos ?

3- Quels indices permettent de savoir qu’on ne peut pas utiliser librement des photos et qu’il faut demander une autorisation ?