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Suite au partage de la vidéo des alphas, je vous présente:

ce que nous pouvons faire en classe pour le moment grâce aux alphas.

Facultatif: Ceux qui le souhaitent peuvent faire à la maison des activités ludiques. Je donnerai à chaque enfant ses cartes Alphas pour les vacances. A rapporter à la reprise après les vacances de printemps.

1. Connaitre le nom de tous les personnages et leur histoire, c’est la base.

En distinguant les 2 familles

• famille jaune: les voyelles et
• famille bleue: les consonnes en ajoutant le chat : CH

2. Dire le son que produit chaque alpha:

• les voyelles chantent
• et les consonnes produisent un son ou un bruit

Documents pour cette étape:

MS-GS alphas voyelles à colorier

jeu-alpha-S2    

( Dans ce document:  des activités à faire en ligne pour les moyens et pour les grands.

2 conseils : 1- Mettre en plein écran le jeu pour limiter les perturbations qui déconcentrent et 2- Lire jusqu’au bout les 3 étapes pour choisir vos jeux en ligne)

3. Commencer à associer un alpha consonne avec les 6 voyelles:

Support: utiliser les cartes des alphas ou les alphas de la maison

 Merci de ne pas aller trop vite,  faire seulement des syllabes avec

M associé avec les  voyelles,

S et les voyelles,

P idem, V, T, L, J, R, N et F éventuellement le CH en plus

ce qui donne: ma, mu, mi , mo, mé, my, me

et su, se, sa, si, so, sé, sy…     etc avec les autres consonnes fa, fe, fu, fi

Voir dans le document plus haut (jeu alphas S2) vous pourrez faire les syllabes en ligne.

Visuel: les syllabes sont pour le moment présentées principalement avec les cartes alphas et très très peu avec notre écriture de lettre “normale” en capitales (FA ) ou en scriptes (fa), mais cela arrive parfois que je leur montre.

Nous nous arrêtons là pour cette période. 

Surtout ne pas accélérer les choses pour garder de la motivation et  l’envie de continuer en classe. 

Merci d’avoir lu cet article !

 Bonjour tout le monde,

 Voici un petit partage de ce que nous avons fait en classe.

Nous avons fait beaucoup de révisions et de jeux car il y avait des absents.

•  En langage:

Le poème de Jacques Prévert: “Chanson pour les enfants l’hiver”.

Bonne nouvelle tous les enfants le savent par cœur, essayez vous verrez…

https://youtu.be/4yQ4fs8Utus

Attention la diction est trop rapide, ralentissez beaucoup.En classe nous prenons le temps.

• En numération:

POUR LES MOYENS: faire des ensembles avec des jetons des animaux en bois, de 1 à 5 ou 7 en fonction du niveau de chacun. A faire à la maison avec des assiettes de dinette par exemple et des boutons, des bouchons, des petits animaux ou des fèves..

POUR LES GRANDS: les chenilles de numération, de 1 à  19

GS bande numérique maison.

• Pour finir:

– un coloriage cœur pour faire une surprise pour les anniversaires de janvier

-Le dessin animé de Roule galette, là aussi c’est parfait si certains enfants ont mémorisé des passages du texte

https://youtu.be/lfGS-SbYXcw

Je vous propose très rapidement un article pour cette semaine et de l’anglais.

Courage à tous!

Dominique Surrault.

Bonjour à tous,

Quelques petites communications:

– Beaucoup d’ élèves ont le nez qui coule, nous avons par conséquent utilisé du gel hydroalcoolique, je vous conseille de mettre de la crème pour les mains le plus souvent possible à la maison.

– J’aurais besoin d’un grand sac (seulement si le sac d’école est de petite taille) pour jeudi afin de vous remettre les cahiers pour le temps des vacances.

– Merci de me rapporter tous les cahiers la semaine de la reprise en novembre.

– Je souhaite mettre des photos des activités de la période sur ce blog. Il y aura un mot de passe afin que cela reste privé.  Merci de mettre un mot dans le cahier de liaison si vous y êtes opposé pour votre enfant.

– Un petit article au sujet des vendanges est parti en direction du petit journal de Boutiers.

Dominique Surrault.