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Mardi 28 septembre (pour nos absents)

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Coucou 🙂

Alors, c’était bien de refaire les mêmes postures que les photos ? J’imagine que vous avez du bien rire. Nous aussi à l’école!

Aujourd’hui, je propose tout simplement de revoir toutes les chansons que j’ai données sur le blog.

Ensuite de créer un arbre en collage. Regardez bien la photo et allez chercher dehors ce qu’il vous faut. Pour le collage, je conseille de mettre la colle sur le support et poser les feuilles dessus une par une et ajouter de la colle. Bien appuyer. C’est possible de tracer un soleil en faisant le tour d’un petit objet rond pour faire le rond puis placer son feutre sur le rond et tracer un rayon en laissant partir son feutre et ainsi de suite. J’attends de voir les créations à l’école à ton retour!   arbre collage

Et pour finir, une histoire en deux parties, cela permet de faire deux temps pour parler de l’histoire, rester attentif ! Reconnaitras-tu ma voix? 🙂   C’est l’histoire de Chien bleu.

A jeudi ! Je serai heureuse de te retrouver!

Maîtresse Marie-Hélène

Lundi 27 septembre (pour nos absents)

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Bonjour 🙂

Voici quelques pistes pour la maison:

1-chanter: voici les paroles toutes simples “Le vigneron monte à sa vigne, où es-tu, le vigneron?; lalalala” sur l’air de la chanson https://www.youtube.com/watch?v=BKc7bwCQX8U

et “une souris verte” https://www.youtube.com/watch?v=VlIKNy6xOl8

2-illustrer la chanson de la souris verte sur un format d’à peu près 10cmx18cm, tracer au feutre noir le contour de la souris et proposer à votre enfant de la décorer en faisant des empreintes dans son corps, pas sur les contours, avec son index. On appuie et on relève. On remplit tout le corps de la souris, ensuite découper une ficelle ou de la laine et la coller sous la souris. Pour les yeux et le nez faire des empreintes à la peinture noire si vous en avez.  Voici une photo pour vous guider : souris verte

3-enfin, bien observer les photos et les silhouettes et réaliser pour de vrai les mêmes positions, c’est plutôt rigolo ! Relie

et pour finir relier “seulement celles qui sont les mêmes” sur la fiche

souris verte

Bonne journée !

Maîtresse Marie-Hélène 🙂

Vendredi 24 septembre

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BONJOUR à tous 😉

Aujourd’hui nous sommes VENDREDI et c’est le dernier jour d’école à la maison. Nous nous retrouverons à l’école après samedi et dimanche, ce sera LUNDI. Les parents, je vous propose de montrer en les affichant les 4 jours avec des post it par exemple. Faire enlever à votre enfant le jour écoulé, mettre une petite pince à linge ou trombone (attention aux avaleurs d’objets) sur celui du jour, dessiner une école pour le lundi. Cela aidera à se situer dans le temps.

Merci de donner à votre enfant ce qu’il aura réalisé à la maison que je les félicite de retour à l’école. Notez bien ou faites noter le prénom sur chaque réalisation, agrafez-les ou mettez un trombone, merci.

Pour tous:

La comptine d’amitié

La chanson des légumes, à danser https://www.youtube.com/watch?v=NTPQJUugCJM

Un autoportrait pour TOUS: collage à réaliser après une petite promenade dans le jardin.  

Pour les plus jeunes, il sera bon de dessiner la bouche, les oreilles pour eux et de les laisser tracer les ronds en faisant par exemple le contour d’un tube de colle. Les plus âgés seront plus autonomes. A vous de délimiter l’espace du visage avec un trait au crayon de papier pour qu’ils centrent bien le visage et demander de tracer “dedans” .Pour le collage, faire encoller et poser “dessus”. L’objectif est d’apprendre à se servir de la colle, voir la notion de rond pour les petits et pour les plus âgés réaliser un travail en autonomie en réinvestissant des gestes graphiques et techniques. Le tout dans la joie!

Pour les MS:

1- Colorier le lion selon le code de couleur. La démarche est de visualiser les différents espaces et ensuite procéder au coloriage; rappeler le respect des codes. Vous pouvez faire commencer par le marron car ce coloriage est très petit et demande plus de concentration, en début d’activité l’enfant a plus de chance d’y arriver. Enfin, libres à vous de faire faire ce coloriage en plusieurs fois, le but est de réaliser un travail en se concentrant et en faisant de son mieux. Pas de pression, du plaisir! COLORIAGE LION SELON CODE

2-  Reconnaître les formes géométriques et suivre les consignes de la fiche JEU DE FORMES

BONNE JOURNEE et BON WEEK-END, A LUNDI ! 🙂

Maîtresse Marie-Hélène 😉

 

 

Jeudi 23 septembre

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COUCOU les enfants 🙂  et les parents!

Il y a encore 2 jours d’école à la maison: aujourd’hui JEUDI et demain VENDREDI.

Pour aujourd’hui, je vous propose de:

1-chanter:

Pour les PS et TPS (et les MS désireux de chanter), 3 chansons (je vous envoie ces liens pour que vous ayez l’air des chansons, l’écran est un support pour vous accompagner, en classe nous chantons ensemble SANS l’écran et parfois avec)

je cache mes yeux https://www.youtube.com/watch?v=43vRL3KXHf0

trois ptits minous https://www.youtube.com/watch?v=F2XdKFCMWEI

un petit pouce qui danse https://www.youtube.com/watch?v=BLPdtI7o58k

2- faire des empreintes de ronds avec de la peinture bleue, jaune, rouge et verte: prendre 4 rouleaux de papier toilette ou des bouchons de bouteille de lait par exemple et appliquer dans la peinture puis sur la feuille. L’idée est d’apprendre à appuyer puis soulever pour réaliser des empreintes; retenir la forme “rond” et le nom des couleurs. Une couleur par feuille. Quand c’est sec, agrafer ensemble et cela fait un petit album des ronds et couleurs. Si vous n’avez pas de peinture, vous pouvez utiliser l’encre de cartouche de stylos plume ou fabriquer les couleurs (celles que vous pourrez) avec ce que vous avez sous la main (jus de betterave, épices comme le curcuma, ou alors avec des feutres usagés cela marche très bien, on les ouvre et on fait tremper dans un peu d’eau, ensuite on épaissit avec de la colle à tapisserie ou de la maïzena)

3-faire du tri de couleurs avec les feutres, les petits jouets, des petits objets: un bac pour le jaune, un pour le vert, un pour le bleu et un pour le rouge (et plus s’ils le veulent)

Pour les MS

1-continuer  à apprendre “Dodo faridondaine”, 2 deuxième couplet “la lune endort la plaine, enfant il faut dormir, on entend dans les chênes les oiseaux se blottir”; expliquer et montrer des chênes, mimer se blottir; les parents, veillez à bien ouvrir la bouche pour articuler

2-coloriage au crayon de couleur pour apprendre ses formes(rectangle et triangle) et maîtriser son geste pour colorier. ACTIVITE SUR LES FORMES Je vous joins une vidéo pour apprendre à bien tenir son crayon https://www.youtube.com/watch?v=uYpuB2lL3ww

3-au feutre avec les couleur de son choix, une activité de graphisme sur les lignes”debout”, “couchées”, “penchées” (dire aussi verticale, horizontal et oblique). Puis avec un peu de peinture, réaliser des empreintes: appliquer la pulpe de son index au bout de chaque branche des deux arbres et soulever tranquillement pour représenter les feuilles. LIGNES DANS PAYSAGE

Belle et douce journée à vous!

Maîtresse Marie-Hélène 😉

 

 

Programme du jour

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Bonjour à tous,

Nous nous retrouvons sur le blog jusqu’à vendredi inclus.

1-REVISEZ BIEN NOS CHANSONS CETTE SEMAINE:

La chanson des TPS “Mes petites mains font tap, tap, tap”, faire les gestes avec eux et chanter !

https://www.youtube.com/watch?v=aVz4a2jdEOk

La chanson des PS “Tourne, tourne petit moulin” https://www.youtube.com/watch?v=b4bU9-PaVGo

La chanson des MS “Dodo faridondaine”, apprendre le premier couplet, les enfants connaissent déjà le refrain https://www.youtube.com/watch?v=S27KD3zXdAg

2-UNE HISTOIRE:

Pour les TPS: Ti lapin magicien

 

Pour les PS: Calinours va à l’école  https://www.youtube.com/watch?v=Ry5EHcF7Ug4

Pour les MS: Le petit ogre qui voulait aller à l’école  https://www.youtube.com/watch?v=r1lqZEO7YpM

Bonne après-midi à tous 🙂

A bientôt les ptits amis 😉

Maîtresse Marie-Hélène