Bonjour à tous!

J’espère que vous avez pu partager de beaux moments pendant les vacances et surtout que vous êtes tous en bonne santé!

Et pour ne pas perdre les bonnes habitudes, je vous propose de commencer par :

– faire la date: hier / aujourd’hui / demain, en formulant une belle phrase:

” Hier, on était dimanche  3 mai, aujourd’hui on est lundi 4 mai, demain, on sera mardi 5 mai”

Puis de continuer par l’apprentissage des 2 premiers vers d’une comptine de printemps:

Comptine-Le-printemps-Un-petit-œil-jaune

– Ensuite, il faut continuer l’écriture du prénom en attaché, avec le modèle pour la reprise;

– Former des boucles cycloïdes en suivant le modèle du tableau de Véronique Darcon, “Boucles endiablées”: si vous avez des perles, la meilleure solution est de former ces boucles au sol  comme cette artiste, sinon vous pouvez réaliser ces boucles avec du fil de laine, des lacets, du fil de fer mou, des cailloux, des petits légos….:

Bonjour à tous,

Quelques petites activités avant d’entamer les vacances de Pâques:

• Comme d’habitude, on fait la date;
• Bravo pour le défi des prénoms de la classe, il s’agissait bien de MATHYS; Je vous en envoie un autre:

Mon initiale est M;

J’ai 5 lettres;

Mon prénom se termine par un “e”;

A vous de chercher et de m’envoyer vos réponses. Vous pouvez relire la liste des prénoms postée jeudi 16 pour vous aider;

• Et encore un entraînement d’écriture de son prénom en attaché…Ça progresse, Ça progresse!
• En numération, je vous propose de refaire l’activité d’hier, soit en prenant les mêmes quantités, soit en donnant des nombres un peu plus élevés en fonction des réussites de votre enfant;
• Et un peu d’anglais pour le dernier jour! Vous pouvez commencer par réécouter la chanson sur les nombres:

https://www.youtube.com/watch?v=efMHLkyb7ho

Puis écouter la vidéo suivante sur les nombres. Si vous le pouvez, faites une pause pour chaque nombre afin de faire répéter votre enfant; arrêtez-vous à 10, ce sera déjà bien:

https://www.youtube.com/watch?v=Aq4UAss33qA

Enfin, vous pouvez terminer par ce petit jeu sur les nombres:

https://learningapps.org/watch?v=pmgikgaec20

Il est temps de vous féliciter pour votre courage, vos belles photos, tout le travail accompli, et tous les efforts que vous avez faits durant ces semaines…

Je vous souhaite d’excellentes vacances, détendez-vous, profitez bien les uns des autres, refaites des activités de grande/ moyenne / petite section si le coeur vous en dit, et surtout faites bien attention à vous, c’est le plus important!

A bientôt,

Maîtresse Séverine

Bonjour à tous,

Le beau temps se maintient alors essayons de poursuivre ce confinement dans de bonnes conditions et en gardant le moral!

• Comme chaque jour, le petit rituel de la date. Je vous propose de rechanter la comptine des jours de la semaine en suivant le petit train des jours:

• Phonologie: bravo pour le retour des rimes en”é” à partir de l’album Le loup et la mésange; vous avez trouvé “saler, poivrer, sucrer, déguster, apprécier”… Et pourquoi ne pas profiter de ce son pour chercher les prénoms de la classe qui se terminent par le son “é”?: C’est le moment de relire les prénoms de la classe!

planche prénoms capitales

Allez, une petite devinette à partir des prénoms!:

Je commence par M;

J’ai 2 syllabes;

J’ai 6 lettres;

Je n’ai pas de x et je suis un garçon.

Qui suis-je???                                                                 J’attends vos réponses!!!

• Toujours à partir de l’album “Le loup et la mésange”, vous pouvez essayer de fabriquer le décors comme l’ont fait les enfants dans la vidéo; du carton, du papier, de la colle et des ciseaux devraient faire l’affaire. Vous pouvez aussi rajouter des éléments que vous déjà chez vous ( Playmobil/ Légos/ kaplas…)…C’est une autre façon de pouvoir raconter l’histoire et de réutiliser les mots. Vous pouvez aussi en profiter pour réviser le vocabulaire de l’espace (à gauche, à droite, au-dessous, au-dessous…): par ex, “La mésange vole au-dessus du loup…”. J’attends vos photos!
• Enfin, je vous invite à consulter le défi N°1 qui se trouve sur le lien suivant. Je précise qu’il  se trouve tout en bas de la page. Il s’agit de découvrir le nom d’un oiseau….: Le niveau 1 correspond aux élèves de maternelle, à vous de voir si vous voulez faire les autres niveaux en fonction de l’intérêt de votre enfant pour ce thème:

http://blogs16.ac-poitiers.fr/sciences/category/defi-sciences-edd/

• Je vous suggère de garder les défis 1 et 2 pour les vacances!
• S’il vous reste de l’énergie, entraînez- vous à écrire votre prénom en attaché;
• Numération: Retirer des petites quantités: demander à votre enfant de constituer une petite collection d’objets comprise entre 5 et 10. Demandez-lui de retirer juste ce qu’il faut pour en avoir 5. Par exemple, s’il y a 8 objets, il doit dire: “J’en enlève 3 parce que 8 – 3 ça fait 5”. Si c’est très facile, vous pouvez constituer des quantités comprises entre 10 et 15, et demander de retirer juste ce qu’il faut pour en avoir 10, etc…

Bon courage!

Maîtresse Séverine