Bonjour

J’espère que vous avez passé un bon week-end avec le soleil. Bravo pour vos collections!

Aujourd’hui nous sommes le premier jour de la semaine, c’est lundi et on reprend les bonnes habitudes avec les rituels:

• Je formule la date: hier/ aujourd’hui/ demain « Hier, on était dimanche 17 mai, aujourd’hui on est lundi 18 mai, demain nous serons mardi 19 mai »;
• Je nomme les lettres du mot “lundi”, je repère l’initiale et je donne le nombre de lettres
• J’écris le mot “lundi” en lettres cursives (ça devrait aller de mieux en mieux)
• Je m’entraîne à écrire mon prénom en attaché

Premièrement je vais réviser la comptine “Mes mains” sur la gauche et la droite,

comptine Gauche / droite

Ensuite je vais travailler les notions de “autant que/ moins que / plus que”. Pour cela je demande à un parent de constituer une collection d’objets (entre 7 et 15 en fonction des capacités), je dois alors aller chercher autant puis plus  et enfin moins d’objets que la collection de départ.

On continue avec le jeu de phonologie ci-dessous (à faire sur écran). Je nomme l’image; j’épèle les 2 mots associés, puis je cherche celui qui correspond à l’image. Je prends appui sur le son de la première lettre!

Et pour finir la journée un peu de sciences:

Défi N°5 http://blogs16.ac-poitiers.fr/sciences/category/defi-sciences-edd/

Bonne journée.

Voici quelques formes en pâquerettes, c’est très bien… dites moi leurs noms. En connaissez-vous d’autres?

Comme d’habitude, pour commencer, on fait les rituels:

• Je formule la date: hier/ aujourd’hui/ demain « Hier, on était mercredi 13 mai, aujourd’hui on est jeudi 14 mai, demain nous serons vendredi 15 mai »;
• Je nomme les lettres du mot “jeudi”, je repère l’initiale et je donne le nombre de lettres
• J’écris le mot “jeudi” en lettres cursives (du moins j’essaie)
• Je m’entraîne à écrire mon prénom en attaché

Ensuite on découvre une nouvelle histoire:

•  Robin est confiné à la maison
• Je dis de quoi il est question,de ce que l’on peut faire à la maison comme activités et pourquoi on est triste parfois à la maison.
• Je regarde bien la première page: je nomme et compte les lettres de Robin.
• Je dis combien de mots il y a dans le titre

Puis j’écoute une nouvelle chanson en anglais: Itsy Bitsy spider

Et enfin je travaille les mathématiques

• Je joue au jeu de la fusée en comptant à rebours à partir de 10.
• Je constitue 4 à 5 petites collections d’objets, puis je vais chercher autant de pâquerettes qu’il y a d’objets dans la collection en une fois si possible pour chacune des collections. J’attends les photos de vos collections associant objets et pâquerettes.

Bonne journée et bon week-end.