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Catégorie : Ecole inclusive

Quel plan pour qui ?

Il existe quatre types de plan :

  • Le projet d’accueil individualisé (PAI)
  • Le projet personnalisé de scolarisation (PPS)
  • Le plan d’accompagnement personnalisé (PAP)
  • Le programme personnalisé de réussite éducative (PPRE)

Le projet d’accueil individualisé (PAI)

Le projet d’accueil individualisé est sollicité par le médecin scolaire ou le chef d’établissement ou le directeur d’école. Le projet d’accueil individualisé concerne les élèves souffrant de pathologies chroniques ou d’intolérances alimentaires ou d’allergies.

Le projet personnalisé de scolarisation (PPS)

Le projet personnalisé de scolarisation est sollicté par la famille. La famille saisit la MDPH avec l’aide éventuelle de l’enseignant référent.
Le projet personnalisé de scolarisation concerne les élèves en situation de handicap.

Le plan d’accompagnement personnalisé (PAP)

Le plan d’accompagnement personnalisé est établi sur proposition du conseil des maîtres ou du conseil de classe ou à la demande de la famille. Le plan d’accompagnement personnalisé concerne les élèves souffrant de troubles des apprentissages.

Le programme personnalisé de réussite éducative (PPRE)

Le programme personnalisé de réussite éducative est sollicité par le chef d’établissement ou le directeur de l’école. Le programme personnalisé de réussite éducative concerne les élèves ayant une maîtrise insuffisante de certaines connaissances et compétences.

Dossier complet éDUSCOL : Quel plan pour qui ?

d’après éduscol

CMPP

CMPP (Centre Médico Psycho Pédagogique)

Les CMPP sont des centres privés, généralement portés par des structures associatives, et conventionnés par la sécurité sociale. Ce sont des structures destinées exclusivement à l’accueil des enfants et adolescents.

Le CMPP est composé d’une équipe pluridisciplinaire (orthophonistes, psychomotriciens, psychologues, assistantes sociales, rééducateurs, …) sous la responsabilité d’un médecin.

En fonction du recrutement, des difficultés de recrutement (orthophonistes par exemple), l’équipe pluridisciplinaire varie d’un CMPP à un autre.

En Charente, les CMPP sont gérés par la FCOL.

Contrairement aux CMP, Les CMPP ne sont pas sectorisés, ce qui veut dire que les parents peuvent solliciter n’importe lequel d’entre eux, indépendamment de leur lieu de résidence.

Les CMPP sont plus adaptés pour des troubles directement en lien avec les apprentissages, pour les troubles « scolaires » (difficultés d’apprentissage, troubles de l’attention, etc.). Lorsque les difficultés semblent dépasser largement le domaine scolaire, un CMP peut être préférable. Ces dernières remarques peuvent donner une indication mais sont à prendre avec précaution. Le psychologue scolaire saura, à la vue de ses observations et/ou bilans, orienter les familles vers la structure la plus adaptée.

Comme pour le CMP, les consultations ou soins sont à l’initiative des parents et sont indépendants de la MDPH. Le plus souvent, les parents contactent le CMPP sur les conseils de l’équipe éducative (ou ESS) mais peuvent effectuer cette démarche de leur propre initiative.

Quels soins ?

Les soins sont proposés sous forme de séances individuelles ou en groupes. Les interventions les plus fréquemment proposées sont :    

 –  des psychothérapies individuelles avec l’enfant ou l’adolescent, associées éventuellement à des entretiens avec le ou les parents,
 – des psychothérapies familiales,
 – des rééducations du langage écrit et oral,
 – des rééducations logico-mathématiques (et de raisonnement),
 – des thérapies psychomotrices,
 – des groupes thérapeutiques.

La liste de tous les CMPP de Charente sur le site de la FCOL :  https://www.fcol16.org/

 

Téléchargez cette fiche : CMPP-AN

CMP – Hôpital de jour

CMP (Centre Médico-Psychologique) et hôpital de jour

Ces établissements dépendent du centre hospitalier Camille Claudel.

CMP : Le CMP est composé d’une équipe pluridisciplinaire (psychiatre, pédiatre, psychologue, assistante sociale, psychomotricien etc…) et propose des consultations et des soins, il peut aussi proposer des groupes d’échanges entre enfants, entre parents etc…

L’hôpital de jour : Il peut accueillir des enfants à temps complet ou à temps partiel, leur proposer des activités éducatives, thérapeutiques, des moments scolaires, etc….

Sur notre circonscription, les CMP proposent également une hospitalisation de jour. Selon sa prise en charge, un élève sera inscrit au CMP ou à l’hôpital de jour. Lors des équipes éducatives ou ESS, nous parlons la plupart du temps du « CMP » car les soins sont au même endroit.

Les consultations ou soins sont à l’initiative des parents et sont indépendants de la MDPH. Le plus souvent, les parents contactent le CMP sur les conseils de l’équipe éducative (ou ESS) mais peuvent effectuer cette démarche de leur propre initiative.

 

CMP/CMPP, quelle différence ?

Les CMP sont rattachés à un hôpital. Ils comprennent des structures d’accueil pour adultes et pour enfants et adolescents.

Les CMPP sont des centres privés, généralement portés par des structures associatives, et conventionnés par la sécurité sociale. Ce sont des structures destinées exclusivement à l’accueil des enfants et adolescents.

En théorie, les CMP sont plus indiqués pour des troubles plus graves (TSA, psychose infantile, …) que les CMPP parce qu’ils sont rattachés à un hôpital. Les CMPP sont supposés être plus adaptés pour des troubles plus légers. Ils semblent plus indiqués pour les troubles scolaires (difficultés d’apprentissage, dyslexie, etc.).  

Dans les faits, la différence est assez floue.

 

La liste et les coordonnées de tous les établissements gérés par Camille Claudel ici :

http://www.ch-claudel.fr/index.php/offre-de-soins-chcc/pedopsychiatrie

 

Téléchargez cette fiche : CMP-hôpital de jour-AN