Comment aborder l’invasion de l’Ukraine en classe?
Quelques conseils de C.Guimonnet, secrétaire générale de l’association des professeurs d’histoire-géographie, (tiré d’un article du Café Pédagogique): “Il faut laisser les questions venir. Quand il y a des événements sensibles, les élèves comprennent que l’histoire n’est pas déconnectée de leur vie mais que les routes se croisent. (…) On fera…
